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1、学校展开教师念书活动总结范文5篇教师念书活动总结篇1学习陶行知思想开学了，又进入紧张而繁忙地工作状态，针对教师的教课和教育工作的需要，学校依据教委一致安排，这个月精心精选了教工必读作为必念书目，同时还装备了一些教育专著、专业知识方面的书本，使教师能够从中不停提高自己的理论功底、认识教变动向，学习新的教育方法、增强教课的本事。在念书的基础上，学校月尾组织的念书心得沟通和商讨活动，使教师们能够在短时间内学习、解惑。一、踊跃组织发动，宣传“念书活动”的精神实质，使都的确领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标，工作总结教师念书活动总结。学校召开全体教师会议，第一拟订了教师念书活动计划和详细实行步骤，为
2、教师装备了走内行知路上等一系列书本。二、拟订了的确可行的举措保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，保证活动连续有效的展开，防备“一阵风”刮过的不良偏向。有活动制度的拘束和指导，使教师广泛感觉目注明确、任务详细、做起来易行。三、成立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资本保障;教研组负责组织教师参加、实行;各位教师踊跃响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还配制光盘、音像制品，为活动供给充分的保障。四、各项活动的展开，会有效地促使教师专业的发展，提高教师的科研能力。学校准备每学期展开一次念书笔录展评、念书
3、演讲比赛、并开拓了念书心得领会专栏等。这些活动的展开，会极大宽阔教师的视线，教师的自己素质会获得显然提高。经过念书活动，教师们在知识的大海中游览，感觉教育大师的风采，意会素质教育的真理，提高文化知识修养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识会愈来愈深入，课题研究的水平会逐渐提高。促使学校教育教课改革的不停深入，我们必定要把这项活动连续有效地展开下去。教师念书活动总结篇2为进一步落实德州市教育局对于展开中小学教师念书活动的通知的精神，依据禹城市教育局的安排，为提高我校广大教师的整体素质，增强教师队伍建设，更好地适应新课程改革，有效地达成教师阅念书目，我校踊跃展开念书活动。以下是对我校念书活动展开
4、状况的总结：教育是事业，而教师是职业。我们从事的是教师这一职业，担负的倒是教育的责任。师与生之间，维系在一同的是爱，因此爱也就成为了教育永久的主题。教育的最高境地是不留印迹的爱，我希望自己能够达到这个境地。多么朴素的一句话。正是这样朴素的一句话，道出了张思明对教育的理解，表示了他对教育工作的态度专心去做。一、领导重视，抢先垂范。第一成立教师念书活动领导小组，由徐建校长任组长，各年级组主任任副组长。确定详细负责的领导。成立有领导牵头的念书学习活动小组，每小组在组长的率领下，认真学习、议论、沟通，并实时足量写出念书笔录。二、成立健全制度，举措到位。学校念书活动，成立了教师念书活动学习制度，提出了念
5、书宣传口号，采纳的确可行的举措。在念书活动中，把表现突出的教师进行奖赏，呼吁大家向他们学习，为了更好的敦促教师达成念书任务。领导小组负责人按期检查教师的自学笔录，对教师自学状况作以评定，而且作为惯例检查的重要内容。三、深入宣传，创造念书学习的优异氛围。依据市教育局的工作安排，我校拟订了详确可行的念书活动方案，依据活动方案，我校快速地展开了念书活动的动职工作。召开了念书学习活动主题大会、主题黑板报、制作格言、名人名言壁画等，多渠道、深层次在全体教师中宣传念书、学习的重要意义，经过强势宣传创造文化氛围，提高教师的思想认识，为深入落实念书方案的各项活动确定了坚固的基础。三、实现念书活动与校本培训的有
6、机联合。念书活动是校本培训的有机构成部分。我校以此次念书活动为契机，将念书活动与校本培训有机联合起来，实现念书与培训的共赢效应。主管校本培训的领导按期与不按期抽查教师的念书笔录、检查结果与集中学习记录填入校本培训记录中，实现集中学习及学习沟通活动与校本培训时间科学一致。四、我校拟订了踊跃有效可行的念书活动实行方案1、确定阅念书目。本学期阅念书目包含市教育局发放的给教师的60条法律建议、学校管理的50个典型事例、班主任兵法3震惊教育36计等25本教师必念书目，此外包含影响教师一世的100个好习惯、新课程如何教得出色-100个优异教师教课心得等自购数量。2、深研细读。教师重要密联合自己的教育教课实
7、践，实时到图书馆或阅览室借阅规定的书目和刊物，好学善思，精读细读。3、读写联合。弘扬不动笔墨不念书的念书精神，倡导将念书纲要和念书感悟联合起来，也能够对所读内容写出念书心得(1000字/周)，切实保证念书活动的质量。4、沟通商讨。分学期分阶段念书活动小组进行学习沟通，领导做好带头，教师和学习小组的领导写出阶段性总结，并联合教育教课实质进行反省、写出念书心得领会，作为教师考评的一项重要内容。按期举行教师念书沟通活动，念书报告会，沟通自己在念书活动中的心得领会，在学校教师队伍中形成优异的念书氛围。5、念书评论。依据禹城市教师全员念书活动工作安排要求，并联合我校实质，每名教师每学期起码读一本必念书本
8、，起码写一篇高质量的读后有感或书评，有学校念书活动领导小组组织评论，对优异作品进行介绍，并予以表彰。踊跃组织发动，宣传念书活动的精神实质，使每一位教师都的确领悟活动的目的、要求及要达到的详细目标。学校召开全体教师会议，第一拟订了教师念书活动计划和详细实行步骤，为教师装备了书本，激励教师大量阅读经典使教师素质获得升华。教师念书活动总结拟订的确可行的举措保障，每个环节都有相应的制度和奖罚细则，保证活动连续有效的展开，防备一阵风刮过的不良偏向。有活动制度的拘束和指导，使教师广泛感觉目注明确、任务详细、做起来易行。成立学校、教研组、教师三级网络。学校负责整个活动的资料、资本、场所保障;教研组负责组织教
9、师参加、实行;各位教师踊跃响应，有目的、有计划、有步骤地搞好阅读、研究、讲座、撰写论文等各项工作。为把此项活动搞好，学校添置了大量的图书;还增加了许多有利的硬件设施，配制光盘、音像制品，为活动供给充分的保障。五、有效展开各样形式的念书沟通活动，在活动中激发教师的阅读兴趣。我校先后组织了：影响教师一世的100个好习惯的念书心得经验沟通会，并选出了孙海忠、杨红星、宋吉密等老师作为念书先进个人在校会上做经验沟通;展开念书心得评选活动，把老师们一篇篇有关念书的教育漫笔、念书心得进行阶段性评选;组织教师参加念书知识比赛活动，大大促使了我校的念书活动。人人爱念书，人人读好书的优异氛围已在我校蔚然形成。六、
10、踊跃展开念书踊跃分子与念书标兵评选活动。为引领教师与好书为友，与经典对话，与博览同行，不停提高教师理论修养和教育教课能力。我校踊跃展开念书踊跃分子与念书标兵评选活动，拟订科学合理，的确可行的评选制度。而且将评选活动作为念书活动的核心工作去抓。在念书活动中老师们踊跃参加，涌现出了一大量念书模范。影响教师一世的100个好习惯一书，王晶老师都已读过多遍，并注意从中学习好习惯，用以指导自己的实质工作;孙海英老师自己拿钱主动购置教育书本;老师们坚持写念书笔录和念书漫笔，平常常常沟通念书领会，有时还进行强烈的议论。通过念书，老师们宽阔了视线，脑筋里注入了新鲜血液。特别是45岁以上的老教师老当益壮，不甘落伍
11、，踊跃参加念书学习活动。他们多成擅长特别的年月，知识的构造上存在着必定的问题，没有经过专业的培训，教育孩子的方法陈腐、机械，严重限制着对新一代人的教育培养，而此刻，他经过念书，专业素质和文化水平获得很大的提高，教育教课方面有了很大的改良。青年教师更是你追我赶，弘扬上岗不放书的学习精神，不卑不亢，经过念书，为自己的教育教课工作不停增补新的血液。经过念书活动，教师们在知识的大海中游览，感觉教育大师的风采，意会素质教育的真理，提高文化知识修养，增强教育管理的水平，对科学研究的认识愈来愈深入，课题研究的水平逐渐提高。促使了学校教育教课改革的不停深入，我们必定要把这项活动连续有效地展开下去。教师念书活动
12、总结总之，经过本阶段的念书活动，伦镇中学的每位教师都能按计划进行念书，写出念书笔录、念书心得以及念书活动总结。教师经过学习，不论是在理论上仍是在实践中都得益非浅。广大教师把学到的新理念运用到教课实践中，使我校的教育教课质量获得提高，教师的自己素质正不停的提高。为使我校的教育教课质量提高到一个新的台阶确定了坚固的基础!教师念书活动总结篇3人，最可怕的是灵魂空虚和精神萎缩。正如周国平先生所说：“因为生计的压力和物质利益的迷惑，大家都把目光和精力投向外面世界，不再关注自己的心里世界。其结果是灵魂日趋萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上繁忙不只的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。“防止堕入这类
13、“更可悲“状况的最可行的方法，是教师一定“关注自己的心里世界“，谋求自我的灵魂充分和精神生长。作为一项为孩子“打底“的工程，教育天然需要教师拥有一种广博而高远的精神，一种充分而圣洁的灵魂，一种忠诚而温馨的情怀，和追求完佳人生的信念。那么，如何才能使教师拥有充分的灵魂和不停生长的精神呢?答案就是-念书。只有念书，而且在念书的同时进行实践研究、反省和写作，才是实现教师专业化发展，并从而促使教师人生发展和生命成长的最好的门路。念书活动为教师供给了选择不同学习内容的余地，所以，它更能充分调换广大教师参加念书活动的踊跃性，使念书活动深入展开。我校在全校教师中展开念书活动，引导教师念书、明理、做人、成才，
14、为学校生计发展培育所需的高素质教师队伍。教师的学习应秉着“学高为师，身正乃范“的原则，在全面学习，提高整体文化修养的基础上，突出学习教育名著、原著，提高教育理论水平，转变教育理念。经过学习教育理论，使教师登高望远，高屋建瓴，指导与反省自己的教育实践，激发教师的思想能力和对教育问题的责备性思虑，努力转变思想看法、思想模式，进行教育创新。按期撰写念书笔录、学习心得或经验总结，把念书学到的理论思想、看法用来指导教育教课，改良学科教课、德育工作和管理工作，推动新课改的实验工作全面实行素质教育。依据学校要求，按期组织的念书指导、念书沙龙、念书报告会、议论会、评选优异念书演讲比赛、念书征文比赛等丰富多彩的
15、念书活动，真实让老师们在念书中真实成长起来。巴丹说：“阅读不可以改变人生的长度，但能够改变人生的宽度。阅读不可以改变人生的起点，但能够改变人的终点。”培根说：“念书足以怡情，足以，足以成才”。老师们，为了此后我们的人生依旧丰富多彩，为了不被社会、被时代、被学生、被我们的孩子所裁减，我们应把念书作为今日的选择，让我们自己翻开书本，翻开自己的成长之门，走向人生发展的最高境地吧!教师念书活动总结篇4在中心学校的指导下，我校教师念书活动，突出校本培训、校本研修特点，来创新工作思路和工作和方法，的确增强管理、监察和指导，在进一步总结推行第一阶段及先期念书活动的的工作经验，稳固提高工作成就，抓出新收效、抓出新经验、抓出新特点的基础上，展开第二阶段学习。现将活动第二阶段的详细状况总结以下：一、创建环境，蓬勃展开。学校坚持展开书香校园创立活动，阅读渐渐成为师生的一种自觉行为。学校教师、学生阅览室全天候开放。念书活动形式多样，如好书推介、沟通等，实在让每个
