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1、3.4实际问题与一元一次方程（球赛积分表问题） 教学目标1通过对实际问题的分析，掌握用方程计算球赛积分一类问题的方法；2找出解决问题的等量关系，体会数学的价值；3.培养学生获取信息、分析问题、处理问题的能力。重点难点重点：审清题意，分析实际问题中的数量关系，找出解决问题的等量关系。难点：难点是把生活中的实际问题抽象成数学问题 导学过程活动一【新课引入】 阅读课本第 103 页至 104 页的部分，完成以下问题.1. 你知道篮球比赛时是如何计算积分的？2.如果不知道记分规则，你能从比赛后的积分表中得出来吗？ 活动二【探究新知】球赛积分问题：某次篮球联赛积分榜队名比赛场次胜场负场积分前进14104
2、24东方1410424光明149523蓝天149523雄鹰147721远大147721卫星1441018钢铁1401414问题：（1）根据上表观察胜一场和负一场得分分别是多少？（2）探究某球队总积分与胜、负场数之间的数量关系：若某球队总积分为M，胜场为n，则用含n的式子表示M， M=_ (3)有人说：在这个联赛中，有一个队的胜场总积分等于它的负场总积分。你认为这个说法正确吗？请说明理由。 活动三【讨论交流】1、球赛积分问题的等量关系是什么？ 2、列方程解应用题除正确列出方程求出解外，还要注意什么？ 活动四【巩固练习】1.某足球举办了一次足球比赛，计分规则为胜一场积3分，平一场积一分，负一场积0分，若甲队比赛了14场后负5场积19分，则甲队平_场。2.初一级进行法律知识竞赛，共有30题，答对一题得4分，不答或答错一题倒扣2分。（1）小明同学参加了竞赛，成绩是96分。请问小明在竞赛中答对了多少题？（2）小王也参加了竞赛，考完后他说：“这次竞赛我一定能拿到100分。”请问小王有没有可能拿到100分？试用方程的知识来说明理由。
