最新人教版九年级语文上册期末考试(必考题).doc

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1、最新人教版九年级语文上册期末考试(必考题)满分:120分 考试时间:120分钟一、语言的积累与运用。(35分)1、下列划线字的读音全部正确的一项是( ) A林壑(h) 潺潺(chn) 波澜(ln) 伛偻(q)B谪守(zh) 汀兰(dng) 酿泉(ning) 毳衣(cu)C稍逊(xn) 摇曳(y) 冠冕(un) 枉然(wn)D红晕(yn) 呢喃(nn) 黎明(l) 丰润(yn)2、下列词语书写完全正确的一项是( )A言行相顾 断章取义 强聒不舍 心无旁骛B神情恍忽 荡然无存 花团锦簇 棱角分明C铬尽职守 自之知明 恼羞成怒 重蹈覆辙D一抔黄土 涕泗横流 怒不可遏 歇斯底理3、下列加点的成语使用错

2、误的一项是()A这个故事流传了千百年,可谓家喻户晓,人人皆知。B老师每次对我的批评总是那么鞭辟入里,让我受益匪浅。C读经典著作应该扎扎实实,不能浮光掠影。D许多学问家的博学是靠寸积铢累而来的,“一口吃个胖子”是不可能的。4、下列句子没有语病的一项是( )A随着宜宾“大学城”的初步建成,对临港区经济的发展起到了极大的推动作用。B川航执飞的3U8633航班迫降成功,机长刘传建被称为中国现实版的“萨利机长”。C“闪送”创立同城速递新样本。据统计,今年闪送服务已覆盖全国逾157座城市以上。D在学习中,我们应该注意培养自己观察问题、解决问题和分析问题的能力。5、下列句子没有使用修辞方法的一项是( )A怎

3、样才能把一种劳作做到圆满呢?唯一的秘诀就是忠实,忠实从心理上发出来的便是敬。B里面放上神像,放上异兽,饰以琉璃,饰以珐琅,饰以黄金,施以脂粉。C良好的教养不仅来自家庭和学校,而且可以得之于自身。D我们的事业,是我们的田野。我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。6、给下列句子排序,最恰当的一项是( )而在位次的排序上,地位次尊的人则居于最尊者的右边。另外,通常的看法是,右者为尊,因此遭受贬谪称为“左迁”。在筵席上,最尊的座次是坐西朝东,其次是坐北朝南,再次是坐南朝北,最卑是坐东朝西。古时座次有着严格的尊卑之分。在举行朝会的时候,则是背北面南为尊,故称帝叫做“南面”,而为臣则

4、叫做“北面”。ABCD7、根据课文默写古诗文。(1)关关雎鸠,在河之洲。窈窕淑女,_。(诗经关雎)(2)臣本布衣,躬耕于南阳,_,_。(诸葛亮出师表)(3)唐代李商隐夜雨寄北中“_,_”的诗句,表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情。(4)_?曹刘。生子当如孙仲谋。(辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀)(5)请把文天祥的过零丁洋默写完整。辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。_,_。惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。_,_。二、文言文阅读。(15分)甲嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲。居庙堂之高则忧其民,处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,

5、后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (选自岳阳楼记)乙 自古一代帝王之兴,必有一代名世之臣。宋有仲淹诸贤,无愧乎此。仲淹初在制中,遗宰相书,极论天下事,他日为政,尽行其言。诸葛孔明草庐始见昭烈,数语生平事业,备见于是。豪杰自知之审,类如是乎!考其当朝,虽不能久,然先忧后乐之志,海内固已信其有弘毅之器,足任斯责,使究其所欲为,岂让古人哉!”(注)制中居丧期间。昭烈刘备的谥号,指刘备。器才干,指治理国家的才干。1下列句子朗读节奏划分不正确的一项是( )A处江湖之远/则忧其君B然则何时/而乐耶C必有/一代名世之臣D海内/固已信其有弘毅之器2解释文中加点字的含义。居庙堂之高则忧其民(_) 微斯

6、人(_) 海内固已信其有弘毅之器(_)3用现代汉语翻译文中划线的句子。不以物喜,不以己悲遗宰相书,极论天下事,他日为政,尽行其言4结合(甲)(乙)两段内容,写出范仲淹被称作“名世之臣”的原因。三、现代文阅读。(30分)1、阅读下面的文章,完成下列小题。蜗牛很“牛”蒋骁飞在很多人眼里,蜗牛是羸弱的小动物,它们行动迟缓、不堪一击,遇到天敌,几乎只能坐以待毙。然而另一个不争的事实是,蜗牛是世界上分布最广、数量最多的动物之一,它们遍布世界各地,森林、草地、池塘、沼泽、高山、平地、丘陵等地随处可见其踪影,甚至在一些高寒地区也能发现它们笨拙但坚定的身影。一个种群能如此繁盛,一定与其强大的适应力有关。其实,

7、在适应环境方面,蜗牛是一个不折不扣的强者。蜗牛足部有一个特殊的结构,被称为活板,就相当于蜗牛壳的大门。蜗牛一旦预感到危险,就会把自己的身体缩回蜗牛壳中,用活板封住蜗牛壳的口,形成一个密闭的空间。直到它感觉到警报解除,才会再次出来活动。那么蜗牛在壳中一次能待多久呢?几个小时,几天,几个月,甚至几年都有可能。躲在壳里的蜗牛可以将自己的代谢速率降到极低的程度,仅仅能维持呼吸、循环等最基本的生命活动。曾经有人将一只被认为死去的蜗牛制成标本,没想到四年之后,当他把这只标本拿到湿润的环境中时,这只蜗牛竟然从壳中钻了出来,在众目睽睽之下闲庭信步起来。在日本,有一种叫蚤蜗牛的蜗牛,它们可以“迁徙”从一座岛屿迁

8、移到数百公里甚至上千公里的另一座岛屿上。大家都知道,蜗牛行动极其迟缓,每天的生活区域通常只有几平方米,蚤蜗牛难道能借助什么神秘力量“飞”到几百公里以外的地方?科学家最终揭开了谜底。有一种叫暗绿绣眼的鸟特别喜欢吃微小的蚤蜗牛,但有一小部分的蜗牛被鸟吞食之后,能忍受住鸟儿的消化液,最后随粪便被鸟儿排出体外而逃生。日本研究人员裕也一郎说:“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消化后,仍然能活着。受到地域限制的无翼陆生无脊椎动物,尤其是蜗牛为什么能够迁移到很远的地方?也许通过以下解释可以揭开这个谜底它们借助鸟儿的足、肠胃,抑或是龙卷风,被散布到更加广阔的区域。”动物的消化液腐蚀性极强,能将钢铁溶化,

9、一些看似弱不禁风的蜗牛却能在其中安然无恙,并借助“鸟的翅膀”成功地扩展了自己的“势力范围”,不能不说这是一种别出心裁的生存策略。在我们的意识中,快速、攻击、凶猛是强者的象征,但自然界的逻辑似乎并不如此,不然,缓慢、羸弱、渺小的蜗牛为何也能在“优胜劣汰”的丛林法则下生生不息?(选自2018年第4期思维与智慧)1结合全文来看,蜗牛的“牛”体现在哪些方面?2请指出第段画线句运用的说明方法,并简析其作用。曾经有人将一只被认为死去的蜗牛制成标本,没想到四年之后,当他把这只标本拿到湿润的环境中时,这只蜗牛竟然从壳中钻了出来,在众目睽睽之下闲庭信步起来。3第段画线句“我们发现大约有15%的小蜗牛经过鸟儿的消

10、化后,仍然能活着。”中的“大约”一词能否去掉?请简析原因。4读完本文,你得到了哪些启示?请联系实际谈谈自己的看法。2、记叙文阅读没有人能看轻你的梦想我曾在暑期吉他班里,替朋友客串半个月的老师。点名的时候,竟有个拘谨的中年女人答到。我吃了一惊,按她的年龄和衣着,应该出现在小区的秧歌队,或者公园的健身操行列才对。可是,她却怀抱着吉他,坐在一群青春飞扬的少年中间。少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙,显得极为僵硬,一个星期过去了,她还在笨拙地练习爬格子。起先,我还担心会有同学笑话她,可大家看上去都特别尊重她,包括那些学生的家长,也对她很客气,我不

11、禁有些诧异。在课程将要结束的时候,我终于从学生口中知道了她的故事。五岁那年,她爱上了小朋友家的钢琴。家境虽清寒,可父亲答应她十五岁时送她一架钢琴。十五岁生日时,父亲与母亲对视着,有些欲言又止的尴尬。她却明白,父母肩上的担子太沉了,她掏出一把口琴,笑着吹起了生日快乐。她握着口琴,感觉这就是自己的钢琴,只不过变小了。初中毕业后,她做了服务员,天天忙到深夜,想到自己能减轻父母的负担了,还能慢慢攒起买钢琴的钱,她的心便成了琴键,叮叮咚咚地响着些小小的快乐。后来,丈夫也为她的梦想动容。丈夫为她买来许多钢琴磁带,只要走进小小的家,就会有她爱的音乐。连小小的儿子,听见钢琴曲也会手舞足蹈。看着陶醉的儿子,她的

12、心有一种幸福的痛惜。就在他们喜气洋洋去选钢琴时,老家的舅舅打来电话借钱,他们全家一致同意,将两代人的梦想,移植到那个十六岁的女孩的腿上。儿子已上高中,可她的手开始莫名其妙地痛,诊断是类风湿性关节炎,指关节已经僵硬变形,每天早晨都痛到痉挛。儿子用奖学金替她买了一把吉他。丈夫为她报了这个暑期班,于是,她抱着吉他来了。她笑呵呵地说:“从口琴到吉他,我离钢琴又近了一步。”结业的那天早晨,她也上台表演。尽管她平时练得很熟了,可此时那些调皮的音符,显然不想听命于那双痉挛的手。一首简单的曲子,她弹得艰难无比,额上的汗都微微沁出。我心里默默想:她的手,一定很痛吧!同学们在台下轻轻为她伴唱,生硬艰涩的弹奏,渐渐

13、变得柔和动人。我端详着这个四十二岁的学生:她的唇微抿,面容安静如水,眼睛里有淡淡的光辉。这是我所见过的,最执着地爱着音乐的人,一个值得尊敬的人。一曲终了,所有的少年都自动起立,并长时间热烈地鼓掌,大家轮流上前拥抱她,像拥抱自己的母亲。我也静静地站起来,向这位大我十九岁的学生,深深地鞠了一躬。接着,她深情地说:我想用儿子说我的一段话来结束我的表演,“妈妈的梦想,就像我幼时叠的纸飞机,被风揉过,被雨泡过,也落满了岁月的尘埃,可是只要举起来呵气用力飞出去,它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。而不是一团面容愁惨的废纸。”是啊,她是个普通人,既懂得抗争,又懂得妥协;她享受音乐带来的快乐,却从不回避生活的责任

14、;她乐观地活着,什么都不抱怨;她活出了独立的生命个体特有的精彩,所以没有人能够看轻她的梦想。摘自人民日报夜读有删减1从“我”的角度,请你在横线上补充相关的情节及“我”的心情。_看到同学和家长们都尊重她时我诧异。_听完她深情地表达时我由衷的赞叹。2结合语境,请从表现手法的角度谈谈对第段划线句子的理解。少年们纤柔的手指如得宠的精灵,弹拨扫按,轻松洒脱,很快就会弹简单的曲子了。而她的手枯瘦粗糙,显得极为僵硬,一个星期过去了,她还在笨拙地练习爬格子。3段属于哪种叙述方式?有何作用?4第段中“父亲与母亲对视着,有些欲言又止的尴尬。”请你结合语境,展开想象,揣摩父母此时会对女儿说些什么?(用第一人称口吻)5“只要梦想还在,我们没有理由看轻。”阅读完本文,请仿照下列句子,再补写一句,谈谈你的感悟。(内容相符,句式基本一致即可)例句:梦想,就像纸飞机,被风揉过,被雨泡过,也落满了岁月的尘埃,可只要举起来飞出去,它仍然是一架满载人生喜悦的飞机。四、写作题(40分)阅读下面文字,按要求作文。我们总是在羡慕别人,而对自己所拥有的却常常视而不见:

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