《电视摄像专业教学大纲.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《电视摄像专业教学大纲.doc（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、电视摄像专业教学大纲 内部资料电视摄像专业教学大纲一、课程代码：FY201114DSSX二、课程名称：电视摄像专业三、课程管理教研室：方远电脑电脑学校教研部四、大纲说明 1、适用人群： 爱好电视摄像专业的学生。 2、学时：本课程理论共200课时。 五、课程性质、目标和要求 电视摄像是新闻专业的一门专业选修课，它是学好影视专业其他知识从事影视创作的基础，本课程理论与实践结合紧密、艺术性与技术性同时看重，所涉及的知识量大面宽。通过学习，使学生掌握基本的画面语言、掌握电视摄像的技术和艺术方法，了解各种影视手段的表意特点，能够独立的摄制电视节目。教师应认真教授课程理论，并把理论学习与实验课紧密结合，使
2、学生在实践中印证理论，掌握理论。本课程涉及诸多门类学科，要督促学生多方涉猎，提高自身的素养；引导学生观摩各类影视作品也是一种重要的教学辅助手段。六、教学内容要点第一章 摄像师的基本素质一、学习目的要求认识摄像工作，掌握摄像师应具备哪些政治素质、技术能力和艺术修养。研究本课程的课程学习方法二、主要教学内容1、摄像是一门技术性、艺术性结合理论性与实践性紧密结合的课程。2、摄像师应具备的基本素质。三、课堂讨论选题1、如何理解摄像师超前的编导思维。2、摄像师应该如何提高自己的艺术修养。四、课外作业选题1、摄像师的应变能力主要指？2、如何拍好“抢镜头”。 第二章 摄像机的基本结构和原理一、学习目的要求学
3、习掌握摄像机的原理、分类、构造、镜头使用方法。重点掌握各类镜头的分类、各类镜头的表现能力和功用。二、主要教学内容1、摄像机的原理分类。2、摄像镜头的构造。3、摄像镜头的使用方法。4、各类镜头及其表意功能。三、课堂讨论选题1、哪些因素影响镜头的景深，这些因素的影响能力如何？2、逆光拍摄为什么经常选择长焦距镜头？四、课外作业选题1、摄像机的基本原理及其构造是什么。2、变焦镜头的技术特点对长镜头理论发展有何意义。第三章 摄像机的准备和基本操作一、学习目的要求学习掌握摄像机的基本维护方法，了解摄像前的准备工作，熟练掌握摄像机的基本调试方法和拍摄的基本姿势和拍摄的五字要领。二、主要教学内容1、摄像机的常
4、规维护。2、电池、磁带、灯光、话筒、三角架等摄像机附件的准备与维护。3、摄像机的基本调试。4、摄像的基本姿势和拍摄要领。三、课堂讨论选题1、采用站姿还是跪姿拍摄主要的依据是什么？2、实际拍摄中采用哪些方法可以有效的保证画面的稳定？四、课外作业选题1、如何维护摄像机的磁头。2、如何偏调画面色彩，偏调画面色彩时要注意什么？第四章 电视摄像构图一、学习目的要求 通过本章学习，要求学生掌握电视摄像动态构图的特点，重点学习静态构图的方法。全面掌握主体、陪体、平衡、空白、背景、前景等结构元素的作用以及他们之间的关系；同时了解黄金分割率在构图中的运用，了解常见的构图手法。二、主要教学内容1、构图中的视觉趣味
5、中心。2、黄金分割率在构图中的应用。3、空白在构图中的应用。4、形体和疏密在构图中的应用。5、对称和平衡在构图中的应用。 6、前景和背景在构图中的作用。 7、主体和陪体在构图中的作用。 8、线条在构图中的作用。 9、几种常见的画面构图方法。 10、动态构图三、课堂讨论选题1、如何简化背景？2、前景的作用有什么？四、课外作业选题1、什么是画面构图的主体？2、摄像构图有哪些特点。第五章 摄像机位的选择与取景一、学习目的要求通过学习，要求学生掌握景别的划分，五级景别的不同造型、叙事特点以及在影片中的作用；要求学生掌握不同方向、高度的画面特点；同时要求学生从心理角度出发认识画面的主客观性。二、主要教学
6、内容1、景别定义及其景别划分的方法。2、远景、全境、中景、近景、特写的特点及其拍摄时应该注意的事项。3、平、仰、俯镜头的特点及拍摄注意事项。4、正面、正侧、斜侧面的特点及拍摄注意事项。 5、主、客观镜头的概念。 6、多机拍摄的机位。三、课堂讨论选题1、远景中如何确立建立秩序？2、在你的拍摄中如何理解“特取其神，远取其势”？ 四、课外作业选题1、景别如何划分，不同景别有何作用。2、如何理解背部摄影的多义性。第六章 摄像用光一、学习目的要求通过学习，要求学生掌握直射、散射光的特点和功能；了解不同光位的照明特点；掌握自然光的照明特点；学会简单的人工布光。二、主要教学内容1、光线在电视节目中的作用。2
7、、光线的种类。 3、自然光照明。4、简单的人工光照明。5、色温。三、课堂讨论选题1、光线的直、散性质和哪些因素有关。2、光线在影视造型上有哪些作用？四、课外作业选题 1、根据光线的方向可以把光线分成哪几类？各自有何优势和不足？2、拍摄角度如何区分？摄像高度民主和方向如何细分。第七章 画面的运动一、学习目的要求本章包括画内运动和运动摄像两部分，画内运动要求学生重点掌握注意对反映人物性格、推动事件发展的动作的提炼；在运动摄像方面，要求学生掌握推、拉、摇、移等八种运动摄像的特点、功用及其使用上的注意要点。二、主要教学内容1、综述画面运动是影视的特点。2、画内运动的拍摄有赖于对生活和技术的掌握。 3、
8、运动摄像（画外运动）。 （1）综述运动摄像。 （2）推镜头的定义、特点、功用、注意事项。 （3）拉镜头的定义、特点、功用、注意事项。 （4）摇镜头的定义、特点、功用、注意事项。（5）移镜头的定义、特点、功用、注意事项。（6）跟镜头的定义、特点、功用、注意事项。（7）升降镜头大定义、特点、功用、注意事项。（8）综合运动镜头的定义、特点、功用、注意事项。（9）旋转和晃动镜头的定义、特点、功用、注意事项。三、课堂讨论选题1、如何用跟镜头实现转场。2、如何理解移动摄影的真实感和动态构图？四、课外作业选题1、如何理解画内运动的拍摄要注重对生活的观察。2、如何理解综合运动镜头是长镜头的技术支撑。 【教学（
9、实验）内容要点】一、（实验1）镜头特性和基本操作实验1、实验目的要求 熟悉机器，掌握拍摄的稳、准、平、清匀。学习广角、标准、长焦变焦镜头的特点 体会广角、标准、长焦变焦镜头的功用。2、实验主要内容1拍摄一组校园风景，注意使用正确的姿势、注意“五字要领”。2利用长焦距镜头镜头拍摄小景深画面。（人像和花、叶）3利用长焦距镜头拍摄压缩纵向空间画面。4利用长焦距镜头表现纵向速度。5使用微距近处拍摄特写画面。6利用广角镜头拍摄扩展纵向空间画面。7利用广镜头表现纵向速度。8使用手动光圈拍摄窗人物。9利用广角镜头体会夸张透视比。（小物距）10利用广角近距离俯拍人物。11学习白平衡调节。12学习变焦镜头的调焦
10、。3、实验仪器设备 专业摄像机4台 显示器4台 录像机4台 三角架4个二、（实验2）摄像构图（一）静态构图1、实验目的要求 学习构图结构元素的安排。 学习构图造型元素的安排。 学习景别的表意特点。2、实验主要内容 拍摄校园风景，注意在全景中的前景使用；远景的光影配合，结构中心的提炼。使用中景拍摄一组校园人物，表现人与人，人与物、物与物间的关系。 使用俯、仰角度拍摄人物。利用背部摄影配合其他造型元素拍摄多义性画面。）（5）对比正面、正侧和斜侧面摄影，体会不同方向拍摄对画面纵深的影响。6利用侧逆光拍摄人像。7拍摄不同景别人物，注意特写取质取神，近景取神，中景取关系，全景注意结构安排，远景取势。3、
11、实验仪器设备专业摄像机4台显示器4台录像机4台三角架4个三、（实验3）摄像构图（二）运动摄像1、实验目的要求 熟悉运动摄像的特点。掌握运动摄像的表意功能。 画内外运动的结合表现。 2、实验主要内容1练习推拉等各种运动摄影，主要掌握“匀”字诀和“准”字诀。注意起落幅的画面经营。2提炼几组生活中的动作，期望这些动作能够体现人物性格、特征或特定的人物心情。3体现拉镜头的多构图。4体会移机和变焦推镜头的不同。5设计规定情景，合理使用拉的纵向对比、拉出意外之向、摇的对比、拉的抒发余韵、摇的展现空间、推的迫近和强调环境中细节、升降的多构图和大起大落的情绪变化。6利用移镜头拍摄主观镜头：表现一个跟踪的情景。7长焦摇跟，体会通过动与静、清楚与模糊的对比对人物的突出。8练习甩镜头，体会节奏与顺势转场。9综合运动表现一个段落，练习场面调度和镜头内部的蒙太奇，题目为早晨出操前3、实验仪器设备专业摄像机4台显示器4台录像机4台三角架4个方远教育 | 机密1
