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1、参数不等式1若ab,则不等式级组的解集是 （ ） Axb B.xa C.bx0，m的取值范围是 （ ）A B. C. D.4.若方程7x+2m=5+x的解在-1和1之间,则m的取值范围是 ( )A.3m B.3m- C.m- D.m-5.如果不等式(m+1)xm+1的解集是x1,那么m必须满足 ( )A.m-1 B.m1.6.若方程组 的解、满足，则的取值范围是 （ ） A B. C. D. 7.若关于x的不等式组解集为x2,则a的取值范围是.8.关于x的方程3x+2m=x-5的解为正数,则m的取值范围是.9.关于x的方程kx+15=6x+13的解为负数,则k的取值范围是.10.能使代数式(3
2、x-1)的值大于(5x-2)+的值的最大整数x是.11.若不等式 的解集为 ，那么的值等于 .1、 12如果不等式组无解，则m的取值范围是_13若不等式组的解集为ax2，则a的取值范围为_ Aa2 Ba2 C0a2 D不确定14设ab，则不等式组的解集为_ Axb Bxa Cbxa D无解15若一元一次不等式组(ab)无解，则a与b的关系是_ Aab Bab Cab0 Dab016若a1，则不等式组的解集为_不等式概念1.下列按要求列出的不等式中错误的是 ( )A.m是非负数,则m0 B.m是非正数,则m0 C.m不大于-1,则m-1 D.2倍m为负数,则2mb0,那么下列不等式中错误的是 (
3、 )A. 0 B. C.-ab-a3.如果ba0,则下列结论中正确的是 ( )A.b2aba2C.b2a2ab4.a0,a+bb-b-a B.a-ab-b C.-ab-ba D.ba-b-a5.如果ab,那么下列不等式中正确的是 ( )A.a-2b+2 B. C.acbc D.-a+3-b+36.若a0,下列式子不成立的是 ( )A.-a+23-a B.a+2a+3 C.- 3a7. 若a、b、c是三角形三边的长，则代数式a2 + b2 c2 2ab的值 （ ）.A.大于0 B.小于0 C.大于或等于0 D.小于或等于08、如果mn0，那么下列结论中错误的是 （ ）A. m-9-n C. D.
4、 19、若ab,則下列不等式一定成立的是 （ ）A. B. acbc C. ab D. a-bx+的正整数解的个数是 ( )A.1 B.2C.3 D.42.若方程=的解是非负数,则a与b的关系是 ( )A.ab B.ab C.a-b D.a3. 不等式 的负整数解的积是 .4解不等组: 并求其整数解。 （本题7分）5、不等式组的整数解是 .6、和小于15的最大三个连续自然数是 .7、若，则x的取值范围是 .8、 不等式+1的负整数的解有 （ ）A. 1个 B. 2个 C. 3个 D. 4个9、不等式90是关于x的一元一次不等式，那么k 此不等式的解集是_. 不等式组的解集3、不等式组的解集是（
5、 ）A. 1x B. x1 D. x4不等式组的解集是_5不等式组的解集是_不等式应用题1、幼儿园有玩具若干件，分给小朋友，如果每人分3件，那么还余59件；如果每人分5 件，那么最后一个还少几件。求这个幼儿园有多少玩具？有多少小朋友？2、有人问一位老师，他所教的班有多少学生，老师说：“现在班中有一半的学生正在做数学作业，四分之一的学生做语文作业，七分之一的学生在做英语作业，还剩不足6位的学生在操场踢足球。”试问这个班共有多少学生？3每年3月12日是植树节，某学校植树小组若干人植树，植树若干棵若每人植4棵，则余20棵没人植，若每人植8棵，则有一人比其他人植的少(但有树植)，问这个植树小组有多少人
6、？共有多少棵树分式概念1. 在，中分式的个数有（ ）A.1个 B.2个 C.3个 D.4个2、在式子，中，分式的个数是（ ）A 2 B 3 C 4 D 53、下列各式：其中分式共有（ ）个。A、2 B、3 C、4 D、54、下列判断中，正确的是（ ）A、分式的分子中一定含有字母 B、当B=0时，分式无意义C、当A=0时，分式的值为0（A、B为整式D、分数一定是分式分式有意义的条件1. 当x 时，分式无意义.2、当_时，分式有意义；4、当x _时分式有意义。5、要使分式有意义，则x应满足 （ ） A、x-13B、x2C、x1D、x-1且x26. （2006年宁波）使式子有意义的x的取值范围为（
7、）.A、x0 B、x1 C、x1 D、x1分式的值为零的条件1. 若分式的值为零，则x的值为（ ）A.0 B. 3 C.3 D.3或32、能使分式的值为0的所有的值是（ ）A B C D 当_时，分式的值为0。3. 当x 时，分式的值为零.4、 若分式的值为0，则的值为（ ）A1BCD23、分式当x _时分式的值为零。增根问题1. 如果方程有增根，那么的值为（ ）A. B.- C. D.2、关于的x分式方程有增根，则a等于_3. 使分式方程产生增根的m值为_4.当 a = 时,方程 有增根；分式的基本性质5、如果把分式中的都扩大10倍，则分式的值（ ）A 扩大100倍 B 扩大10倍 C 不变
8、 D 缩小到原来的6、约分：7、不改变分式的值，将分子分母中各项系数都转化为整数，结果为_.8. 化简 .9. 把分式的分子和分母中各项系数都化为整数为.10. 在括号内填入适当的单项式,使等式成立:.11. 下列各式是最简分式的是（ ）A.B. . D. 12. 化简的结果为（ ）A. B. C. D.13. 下列各式与相等的是（ ）A. B. D. 14、 。15、约分：_，_。16、下列各式正确的是（ ）A、 B、 C、 D、17、下列各分式中，最简分式是（ ）A、 B、 C、 D、18、下列约分正确的是（ ）A、 B、 C、 19、若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（ ）A、扩大3倍 B、不变 C、缩小3倍 D、缩小6倍20. （2000，北京市海淀区）下列约分，结果正确的是（） A. B. C. D.探索规律21. 观察给定的分式：，猜想并探索规律，第10个分式是 ，第n个分式是 .解分式方程1 2.7. （1）；
