《人教版二年级数学下册第四单元表内除法(二)和复习教案(20200911211320).doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版二年级数学下册第四单元表内除法(二)和复习教案(20200911211320).doc（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版二年级数学下册第四单元表内除法(二)整理和复习教课设计(20200911211320)表内除法（二）整理和复习【教课内容】教科书第 63页和练习十四【教课目的】1、使学生初步学会依据除法的意义解决一些简单的实质问题。2、培育学生踊跃参加数学学习活动的兴趣，对数学有好奇心和求知欲。在沟通中养成聆听别人想法以及尊敬别人与人进行合作的优秀习惯。3、让学生会综合应用所学知识解决简单的或稍复杂的实质问题。4、指引学生利用数学思想和方法察看生活中现象，感觉数学与人类生活的亲密联系。【教课要点】1、使学生进一步掌握倍的观点以及波及乘除两步计算的实质问题。2、培育学生仔细、仔细的计算习惯。3、利用混淆运
2、算并进行逆向推理的练习，并用多种解决方案。【教课难点】1、用乘法口诀求商，按除数同样的规律进行整理。2、利用混淆运算并进行逆向推理的练习，并用多种解决方案。【教课过程】一、创建情形，引入讲话师：同学们，我们头几日学过了哪些知识，谁能说一下这些小朋友在干什么？【设计企图】：直奔主题，让学生在最短的时间内直接明确学习的内容和任务。二、合作沟通，探究新知1、教课第 63页主题图师：你看出了什么？指引学生察看主题图，同桌相互说一说题意生：我们把除法算式有规律地排一下，还能够利用乘法口诀表的摆列方式整理除法算式。师：（ 1）发下一张空白的表格纸（2）组织学生依据45句乘法口诀写出45道除法算式（ 3）让
3、学生以小组为单位按必定的规律合作整理除法算式， 或许按除数同样的规律进行整理， 培育学生有条不紊的思想习惯， 按规律做事的思想方法。【设计企图】 ：利用乘法口诀的摆列方4 / 4式以小组为单位按必定的规律合作整理除法算式，培育学生有条不紊的思想习惯，按规律做事的思想方法。2、师：同学们，我们生活中到处有数学识题。瞧！这是小明他们班上的体育课的情形图，你获得了那些信息？生：一个班的学生在上体育课，先玩跳绳， 6人一组，能够分红 6组；再玩丢手绢， 9人一组，能够分红几组？师：很好，理解了主题图的意思，知道了所要求的问题，那怎么解决这个问题呢？（ 1）让学生自主探究解决问题的步骤，而后同桌相互说一
4、说解决步骤。（ 2）小组合作沟通不一样的解题策略。学生报告：生：分步解答：66=36( 人 )36 9=4（组）生：用综合算式解答：66 9=4（组）小结：用乘除法解决生活中数学识题，要想好先算什么，后算什么。【设计企图】 ：指引学生探究用除法解决问题的方法，并给学生充分的沟通和思虑空间、时间。在沟通中养成聆听别人想法以及尊敬别人与人进行合作的优秀习惯。三、方法与应用1、学生做第 64页的第 1题（1）先算出每道算式的结果，写在对应动物的下边。教师依据学生发现的次序拖动图片摆列次序。（2）要修业生娴熟应用乘法口诀求商，同时学会有序地思虑问题的方法。2、游戏形式做第 64页第 2题（ 1）先让学
5、生看清加、减、乘、除的运算符号（ 2）使学生初步形成百之内四则运算的口算技术3、学生独立达成第65页第 4题4、做第 65页中第 7题（1）先让学生看懂图意（2）再让同桌两人为一组相互发问题，练习发问题的语言。（3）依据提的问题列式计算，发展学生的思想和想象能力。使学生进一步理解乘除法之间的关系，理解“倍”的意义。【设计企图】 ：用多种形式进行练习，提升学生的学习兴趣，稳固学生对表内除法计算的理解与娴熟。四、回首全课，总结提升经过今日这节课的整理和复习，你们有什么收获？请告诉大家，我们一同来分享！【设计企图】 ：让学生再一次谈谈本课的内容加深记忆，同时对本节课所学内容进行整理和回首。五、 讲堂
6、检测讲堂检测A1、72 8=（），表示（）里面有（）个（）。还表示把（）均匀分红（）份，每份是（）。2、 14 7=27 3=813、 42 里面有（）个 7。4、左图三角形有（个数的（）倍。讲堂检测B1、6484=8 920=24 8=30 56=9=162=）个，圆有（）个，圆的个数是三角形14 7+18=72（ 21 12） =2 、妈妈买回来24 米布，而后均匀分红了4 块，每块是几米？假如每块做2 件衣服，能够做多少件？3 、刘红要做72 面小旗，每日做8 面，多少天可达成？假如每日做9 面几日可达成？七、部署作业练习十四 64 页第3 题、66页第8 题。讲堂检测答案A 、1、72
7、 8= （9），表示（72）里面有（8 ）个（9 ）。还表示把（72 ）均匀分成（8）份，每份是（9）。2、 14 7=227 3=981 9=916 2=83、 42里面有（）个7 。4、左图三角形有（2 ）个，圆有（6 ）个，圆的个数是三角形个数的（3 ）倍。B、1 、 64 8 4=48 9 20=5214 7+18= 2024 8=130 5 6=3672 （21 12 ） =82 、妈妈买回来24 米布，而后均匀分红了4 块，每块是几米？假如每块做2 件衣服，可以做多少件？24 4=6 （米）4 2=8 （件）答：每块是 6 米，假如每块做 2 件衣服，能够做8 件衣服。3、刘红要做72 面小旗，每日做8 面，多少天可达成？假如每日做9 面几日可达成？72 8=9 （天）72 9=8 （天）答：每日做8 面， 9 天可达成；假如每日做9 面 8 天可达成。
