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1、感谢赏析2018-2019学年第二学期主题班会选题参照1安全教育结合重要的时间结点，经过详细案例、数据等，从意识形态安全、网络安全、人身安全、财产安全、交通安全、饮食安全等角度加强学生安全教育，重点围绕意识形态入侵、涉恐安全防范、校园网贷、传销防范、毒品和艾滋病预防等主题针对性进行教育引导，使学生牢固成立国家安全意识和平常安全意识，防范自己各项利益碰到损害。2历史使命和社会责任教育依照学生的学习阶段特点，从实现“两个一百年”奋斗目标的历史维度，启迪学生正确掌握所处的历史方向、所担当的历史使命、所肩负的时代责任。结合党和国家事业发展对于高素质人才的需要，亲密结合五四运动100周年，中华人民共和国
2、成立70 周年等重要时间节点，瞄准“六个下功夫”这个发力点，教育低年级重点以时不我待、只争朝夕的精神投身学习和实践，高年级加强同向同行、共建共强的思想共识，自觉做出与祖国同奋进的人生选择。重视用爱国情怀、民族精神激发学生的社会责任，用崇高理想、远大目标培养学生的社会责任，用集体看法、奉献精神加强学生的社会责任，引导学生自觉担当实现中华民族伟大中兴的历史使命。3健康生活教育结合寝室走访中发现的问题和学生身心素质状况，唤起学生对于体育锻炼的自觉意识，引导学生把体育锻炼作为一种生活方式，养成自觉、形成习惯，在日复一日、不屈不挠的体育锻炼中磨练刚毅意志，塑造健全人格，磨砺奋斗精神，养成不屈不挠、感谢赏
3、析感谢赏析团结友好、勇于拼搏、开拓进步的精神质量。重视培养学生优秀卫生习惯和生活自理能力，培养学生正确的劳动看法和价值观念。经过休闲引导、花销引导和平常生活技术指导，培养学生健康的生活情味、乐观的生活态度和优秀的生活技术，成为德智体美劳全面发展的时代新人。4遵规守纪教育深入学习合肥工业大学学生管理方法合肥工业大学学生违纪处分方法合肥工业大学学生申诉办理方法，介绍文件校正的背景、理念、内容，详细解读新校正的条款，引导学生深刻掌握文件校正背后的新理念新思想新要求，引导学生加强集体意识、纪律意识和规矩意识，自觉遵守校纪校规，担当应尽的责任和义务；同时重视保护自己权益，积极参加学生自我管理、自我服务、
4、自我教育、自我督查，不断提升道德质量和个人涵养。5文明创办教育结合学校牢固文明校园创办成就的相关要求，引导学生成立主人翁意识，加强共建文明校园的责任感，提升文明创办的主动性自觉性；成立“人人都是创办主体，各处都是创办环境”的理念，建议学生从自己做起，从点滴做起，从现在做起，从校园、教室、宿舍、餐厅、网络五个方面加强文明自律、养成文明规范、引领文明民俗。6学风考风教育在期中、期末考试周前后，以优秀学风建设为主线，以学习目标、动机、态度、方法等教育引导为着力点，并结合校纪校规和行为规范管理相关要求，加强警示教育，正直思想认识，加强学生自重自律意识，促进学生养成优秀的学习习惯、提升个人道感谢赏析感谢
5、赏析德质量、成立正确的价值观。7学业规划教育加强学生学习规划指导，进一步加强学生的时间和目标观念，引导学生成立阶段性目标，做好大学四年整体学业规划。教育引导学生正确认识自己的个性特质、现有与潜藏的资源优势，帮助学生定位自己的价值，成立明确的学业和职业发展目标，评估个人目标与现实之间的差距，教会学生运用科学的方法，不断加强竞争力，为实现自己的学业目标刻苦奋斗。8生命教育着眼全体学生的身心友好发展，引导学生正确评估自我，充分认识每一个生命的不可以取代性，充分认识幸福生活的标准不是唯一的，成立正确的生命价值观。结合存在的问题，教育引导学生正确认识生命历程中的顺畅与曲折，学会对付挫折和困难，保持旺盛的
6、生命意识和积极的人生态度，学会关心自我、关心他人、关心自然、关心社会，热爱生命，提升生命的质量。9诚信感恩教育结合社会上的一些诚信缺失现象，着力加强学生考试诚信、课堂诚信、学术诚信、还款诚信、就业诚信、网络诚信等教育，加强学生的诚信意识。结合中华优秀传统文化教育，睁开感恩父母、感恩老师、感恩同学等方面的教育，培养学生的感恩惠感。10职业就业教育依照学生所处不同样发展阶段，帮助学生正确认识自己的能力、专长、兴趣，正直择业就业看法，确立职业理想，掌握就业择业的能力与技巧。以学生的就业指导和服务为切入点，做好学生就业的价值引领，引导学生主动对接国家、地方地域人才需求，感谢赏析感谢赏析建议毕业生到高端装备制造、新能源、新资料、高铁、核电等国家战略性新兴产业立功立业，建议毕业生参加西部计划、选调生、村官、“三支一扶”、特岗教师等基层就业项目。11环境适应及人际交往教育结合同学相处、室友关系、恋爱交往中存在的问题，重视对学生的自我认识、情绪调治、意志质量、人际交往和沟通以及群体协作技术等进行教育引导，培养学生的优秀个性心理和社会适应能力。12网络涵养教育结合大学生用网习惯，教育引导学生正确认识和使用网络，加强学生对网上有害信息的甄别、抵制、责备能力，教育引导学生科学、文明、健康、守纪上网，引导学生网上自我教育、自我拘束和自我保护。感谢赏析
