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1、班主任教育工作年度总结范文怎么写本文具有广泛通用性,欢迎各位亲根据自己的实际需要参考借鉴。 一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通教师和班主任,我想只要我留心,每天工作，每天创新,每天反思,每天积累，就一定能够取得理想成绩。那班主任教育工作年度总结怎么写呢下面是我整理的一些关于班主任教育工作年度总结的文章，欢迎参考和借鉴,希望对你有所帮助。 班主任教育工作年度总结1 本学期我担任六年级二班的数学课兼班主任。回顾这个学期的各项工作，有苦有乐，有得有失,现总结如下： 一、教学管理方面 、作业检查记录本 在日常的教学中，家庭作业是学生学习的一项重要内容,既可以温故知新又可以查漏补缺
2、，还可以预习新知。但老师们都知道家庭作业有布置无检查就收不到预期的效果,平时老师工作又比较繁忙,不可能天天亲自全批全改,如果抽查,部分学生就会钻空子，不能了解学生整体的作业完成情况,于是我们班从上个学期开始就设置里各科作业记录本,每天让大组长检查各科作业并详细记录,比如每组中哪位同学完成较好,哪位同学少做了哪几道题，然后对应的在小组评价中计分,为小组评价的公平性提供了依据。上课前老师查阅记录本就可以清楚的了解全班学生作业的完成情况，做到心中有数。上课过程中,有针对性的提问或安排学生的学习活动。经过一个学期的坚持，不写作业的学生减少了,作业完成好的学生增加了。 2、锲而不舍，治理不写作业弊病 刚
3、接手六二班时,就听说班里有五六个不写作业常态化的学生,事实证明确实如此。为了降低他们在新班里的影响度,开学两周后,班内常规工作基本稳定后，我就着手这几名学生的转变工作。因为每周班会课上都会强调学生的作业情况,提前放风:完不成作业的同学将会受到严惩。可是吉伟峰、王振通、王文昊和司念波总是把纪律不当回事，写作业是老大难，这几位真让任课老师头疼。有一天,这几位的作业又没完成，恰好我在校值班,吉伟峰、司念波是寄宿生,从中午吃过饭到下午上课,又从下午吃过饭到晚自习下课，我一直陪着他俩在写前一天的家庭作业，到晚上九点半，他俩才拿着作业让我检查,其实带上罚做的一遍才写了大作业纸一张半,问其原因,极为丰的回答
4、很让我无语,他说：我想着磨蹭着天黑了你就不管俺们了，就不用写了,八点多了看着挨不过去了才赶紧写的。我不禁感叹:这些鬼精灵的孩子们呀,你们要是把这心思用在学习上多好啊!经过一番教育，在以后的学习中,虽然他们也会偶尔完不成作业,但是对于他们来说已经是很大的进步了。同时,也用他们的事例教育并影响了班里的其他同学。 3、用好班干部，减轻班主任负担 作为班主任,除了要完成日常教学工作，还要做好班级管理工作。班级事务琐碎繁杂，班主任不可能面面俱到,为了发扬民主,也减轻自己的工作负担,学期初安排好班干部,从清洁区劳动任务的分配到课前、自习课的纪律都安排班干部轮流负责，使班级工作有序进行，这得益于有王欣冉、张
5、雨荷等几位班干部的协同管理、及时反馈。 二、今后的两点打算 1、积极课改，打造精品课堂 虽然今年是连续第二年教六年级数学,但在教学过程中，仍然发现在对教材细节的把握上还有欠缺,在今后的教学中，还要把进一步钻研教材作为工作中的一项重要内容,把课备精备细，课堂上积极践行探索适合本班班情的课改模式，在校领导的引领下,力求打造精品课堂,提升自身素质。 2、小组评价继续跟进 在日常的教学活动中,小组评价已深入教学管理的方方面面，学生对小组评价的操作也很熟悉。但其中还存在一些不尽人意的地方，有的大组长还不能及时记录,严格执行班规。大组长还没有起到很好的引领作用，对组员的管理还缺乏经验,需要对大组长进行进一
6、步的培训和思想教育。 班主任教育工作年度总结2 又一届初三毕业生圆满完成了学业，我的班主任工作也暂时划上了句号。回想走过的路,做过的事，艰辛与喜悦参半,苦恼与欣慰平分。本届学生0_年参加中考的人数是59人,在初三第二学期我做了以下一些工作。 一、赤心、爱心献给学生 无论是优秀学生，还是基础较差的学生;无论是富有的，还是贫困的，只要走进班级就是学生中的一员，每位教师就有责任教育他们，感化他们，引领他们走上人生的成功之路。我对每位学生，从内心深处把他(她)当做自己的子女来看,有了这种思想情愫,我对教育赤胆忠心，对每位学生我都给予真心实意的爱。在学生的平时学习、生活中，我处处认真观察,常询问学生有没
7、有什么困难,一有什么困难我都给以解决。夏天刚到,我就在全校率先搞起了防蚊工作,教室、寝室布好了纱窗，备足了驱蚊药品，使学生们有一个较好的环境，能安心学习。 二、真心对待“学困生”、偏心外地生 同学比较爱学习,但基础较差，我经常找他谈心,给以鼓励,帮助他寻找掌握知识的学习方法和动力，使这个学生的学习劲头一天比一天浓。_两位同学接受问题稍稍慢了点，我就经常给她们打气,在自己的课中对两位同学进行必要辅导。_等同学来自郊区的村庄,每逢放学时下雨,我总要问要不要雨伞,要不要骑自行车回家;经常问一问他们生活费够不够,学习能否适应，这些同学因此很感激老师。如果真心实意地对待学生,偏爱较困难的学生,学生有了什
8、么问题就会讲真话、说实情。 三、关心、宽容学生 不少人认为,以前的学生听话、好教，现在的学生不知怎么了，懒惰、任性、目中无人。难道现在的学生真的不可教也客观地讲,现在的留守学生、独生子女较多,他们确实有一些不尽人意的行为特点和个性习惯,但关键还是要进行疏导和纠正,用宽容的心去倾听他们的呼唤、他们的心声。 本班学生_常责怪自己接受知识慢、基础不好,常自暴自弃。我看在眼里,想在心头。每次午休前我都要找他谈话,要求其循序渐进，先怎么学,后怎样学,我常拿他的字写得好、认真鼓励他，让其树立信心,稳定这位同学的情绪，也打消了不想读书的念头，最后,顺利地参加了中考。_两位同学个子小,不很懂事，课堂上有时得意
9、忘形,玩乎所以,不时讲点小话，针对这些，我没有进行批评,只是单独找他们谈话,指出讲小话的危害性,对己对人都有影响。过后他们都自觉投入到学习中了。用宽容的心去看学生,去看待情理中发生的事，学生会理解,也会改变自己的所作所为。这样,班级氛围“活而不死”，紧张与活泼适度,班级就有凝聚力、向心力。 四、“三勤”约束、管理学生 “三勤”既腿勤、嘴勤、脑勤。 为了使学生顺利完成学业，对学生一味迁就是不行的,必须严格要求,主要针对学习和纪律。我每一节课都要巡课，用心观察学生的学习状况，一发现问题马上纠正,课间和午休，我是必到的,科任老师离开课堂的时间正是我进班处理问题的时间。_同学成绩好，但自觉性不强，容易
10、开小差,巡课时发现这个苗头后，我及时给以指出,为他制定了详细的学习计划，“响鼓还须重锤擂”，还适当给他加压，要求他达到相应的标准。每天晚自习查班、晚自习下后查寝，我是必到的，有问题就当时解决。 因为有真诚的爱、宽容的心,学生才会信任你;有慈祥的关怀、严格的标准,学生才会依赖你;有无私的奉献、对教育的忠诚，事业之树才会常青。我虽然做了一定的工作，但做得还很不够。“而今迈步从头越”，今后还需更加努力,不负教师*。 班主任教育工作年度总结3 本学期,我担任八年级4班的班主任，自开学以来,我一直在思考如何做好班主任工作，代号班级，现将工作总结如下: 一、工作情况与经验体会 1、用心育人，爱就是教育 我
11、认为,学生是一个个有着丰富个性、独特精神世界和内在感受的完整群体。特别是时代飞跃发展的今天,教师不能总以成人的思维方式和行为规范去约束学生,教师应该有乐观的人性观，善意的看待和评价学生的天性和行为,对每一学生的发展充满信心。这其中最重要的就是爱和鼓励，需要一座架在师生之间的相互理解、相互沟通、相互信任、相互欣赏的桥梁。记得一个优秀班主任在做经验报告时说：班主任在,学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。对于学生,要给予信任,引导他们，自主管理,这样的班级,才有上进性。 2、班主任应该热爱学生,是学生的主心骨
12、。 只有这样，学生才能不仅把自己当做老师,更把自己当做朋友、兄长和父母。我们应该用自己广博的知识、对事业热爱的精神及自己的人格魅力去镇住学生。我们应该会花功夫与学生建立友好关系,倾听学生的心声。我们应该深知教师的关怀和善良是赢得学生信赖和尊敬的办法。 我们应该帮助学生树立理想,让学生明白学习的意义及指导学生怎样学习。我们应该关心学生，了解学生，研究学生，注重学生的品德修养。我们应该要求学生学会求知、学会做事、学会做人、学会共处。因此，我们应该经常开展丰富多彩的课外活动，并能把握住这一年龄段学生的心理特征,不断地提醒学生拒绝_并有效的控制自我，引导学生全面、健康成长。我们应该学会严格要求但不随意
13、训斥学生,深知激励的价值，平庸的老师传达知识;水平一般的老师解释知识;好的老师演示知识；伟大的老师激励学生去学习知识。 3、班主任应该与教师团结协作，共同战斗。 班主任是本班教师集体的核心，对有关班级的一切工作都必须负起主要责任，对工作中涉及的人际关系,都要谦虚热情地予以协调。只有充分调动班级所有任课教师的工作积极性,班主任工作才能全面完成。同时我以身作则对课任老师充分的尊重，让学生爱戴教给他们知识的老师。 班级是一个整体，各学科之间的协调配合至关重要。班主任对学生所学的各门功课都应该给予足够的重视,充分发挥任课教师的作用，在工作上关心、支持任课教师。班主任应该创设良好的教学环境,使任课教师心
14、情愉悦。班主任应该及时妥善地解决学生与任课教师之间的矛盾。班主任应该学会不断鼓励本班教师并给教师适当加压,反馈学生对课任教师的意见和要求,只有这样，班主任才能与教师团结协作,共同战斗,才能产生神奇*。 二、问题及教训 本学期，班级部分同学学习主动性不强,上进心缺乏，成绩不够稳定;寝室就寝纪律不是很好,有待于进一步提高;班级个别同学生活散漫,行为习惯尚需进一步养成等等。 三、努力方向 、不断向优秀教师请教,借鉴他们先进的管理方法。 2、深入学生中，关心他们的生活、学习,从实际情况掌握个人的个性,循循善诱,让他们各尽其能。 3、定期举行各类班级活动,增进班级凝聚力，形成具有班级特色的班风、学风。
15、总之,一切为了学生,为了一切学生，为了学生的一切。作为一名普通教师和班主任，我想只要我留心,每天工作,每天创新，每天反思，每天积累，就一定能够取得理想成绩。 班主任教育工作年度总结 忙碌而又充实的第二学期即将告一段落，回首这短短的几个多月，从春寒料峭到暑气逼人，似乎弹指一挥间,但翻看班主任工作手册上的班主任会议记录,才发现，密密麻麻大大小小,我和同学们一起做了很多事情。它们都记录着走过的岁月，记录着我们的辛勤的汗水,劳作的智慧。真的有必要总结一下，梳理一番。 一、本学期完成的主要工作 1、积极配合学校、年级、各科室做好教学督导迎检工作。 2、加强对学生的思想教育,培养学生良好的道德品质,努力培养合格人才。 为了配合学校团总支和政教处的工作,我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。上好每一节主题班会，利用班会课对学生进行身心教育,帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想*。我还充分利用课余时间和有关学生促膝谈心,及时对学生进行针对性的教育。 3、加强班级管理,培养优良的学风、班风。 八年级是学生的世界观发展、变化的重要阶段,随着课时和知识
