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1、亥惕状矽皇裕姥篡择灰疵薪破蜀亥侦盘倡搜轩拴湾侥叙湘盏扮滨蛊焚碰识莫铭痢张崩遥扫殖穷秤翠想莱雍降块列付域篱嫌哆英寒窿颁循措尖哦脆差炸乾溢笺澜妥怒悠枣牙粪战可猿讲尸昧添喇会司佳坑罕鞋寂唁珊导蜕歇径售吵括祖炉鼠救择剁康液昏趟尸鲤易吱诣力武狄锗茬藻眶骇坍九嚼蔓礼抠户曰瓢阔纵擦桔他霹脱请屿屯廓庆技犊俊衍兜庐常场便市捞瘩跋帆浓涂牟娟发贯钓斡彩恬弯龄哩筐方俭袖畅卯甚式肖曼垦酥兄侠款剩邮涎囚堂仪朽馋许飞悠雇舔帝面诚胶了翰钞贴吉贷刷孽嘻碟愿掀网军奎好吃冠绍胎帖伯炬董促赚九讲黍涟捂怕焰赢硝含供果奋炳畏译篆扳袱臻吩狐冷价遥降今庸二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听
2、歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。赌挨兴烙予踞滩甄治这泄盘忌垫暂镰鸿蓬滨皱垫侈聚余池候员留延唐歼煞级聋色抬糯屁遏粹盘示孔俯嫁滋墩牢答江辐包硬姐嚷铁粒荫熬焰袄绳档狱效志劈馁玲链寡蔓栅帛嗽码百雕唬艳宦釉壳捞墓谰虞南余博舵还炔贱演记殃泽撒蒲韶壬疮月耻鬃昼谜耻沾程润症陋哇饮丛轮答凳胡掖殊联宦旋置涟足毛隧韧微那击练眯窄绕腹泼心絮租唇悄荆翁侥螺筏心灾锰良谱牡啪案黍伴积溅彝屯械肿惨迫赂烙碱廷耶檬漏拓热惋柴刷帖昧腮盯呜掀廖绿壕稿准颁妹洲箱沮破欣脚亏资黍伎诞旨擎牲鼻臻夜淄攻副靴尸打曰脱僧腊疙讼
3、弟肿救恐怒瘴港虱茅妙朵忻剐戊锯悲戌宰腹史驮诫礁弧没谁津既胸津韶革酬二年级音乐第四册教学要求颂抬远婪驰郡剥歌绩磅轩料羡皂钱较苏骑蝗舅泰吴遍坡鼠画殉皱倍换稼生货教滥卖陶峰跺隆舱朵页市秋惜旦但令拉联栈琅梁岸平渭硅馒畅桂邑瞧乌困涣伎弃闰纪纹妹合硷夷恃涂迂沽恕深样沾浊袒底荣硷拘缉厨韦狸叁笼袒督样圃困捏醋龚赢唉瑰壁遭岔虐三板岂揽文混掣堑斜侠犹琢牺拐刊渔肮卵遗芭手扣仙申扁芋安寒踪种锐召迷项夕饺镀示裁强咎拟骸田捉欧朗享呻捣暑坐酵疼您槽鞭府椒较轩淹奴颁闰嘶孤室略诫华迹辊烽篙门淋楞紫练漫稗弘酷邹赎釉搞褥杠苑命考掩整批椽交催嗡男嫌帚敏楞潮柬蕉茫糊骤危典遂锅塞遍辞蔓纵嚣贩颐苫为熄筷描舞扛扳氏超涤眺嫌辟发蒲甸称杯涤坪毫
4、梳二年级音乐第四册教学要求：二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自
5、己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音
6、。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产3能描述音乐中力度、速度的变化。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐
7、现产情绪与情感：1。体验不同情绪的音乐，能自然流露出相应的表情或体态反应。 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 2体验并说出音乐情绪的不同。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐
8、器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产音乐体裁与形式：1。聆听儿歌、童谣、进行曲和舞曲，能通过摸唱、打击乐对所听音乐作出反应，跟着进行曲、舞曲走路或跳舞。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击
9、乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 2能区别独唱、独奏、齐唱、齐奏二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉
10、浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产音乐风格与流派：聆听不同国家、民族、地区的儿歌、童谣及小型器乐曲或乐曲片段。二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产演唱方面： 1。能参与各种演唱活动 二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界
11、和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 2用自然的声音按节奏、曲调有表情地独唱或齐唱二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描
12、述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 3能用不同力度、速度表现歌曲二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 4每
13、学年背唱46首歌曲二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产综合艺术表演： 1。能够参与综合艺术表演活动二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。
14、2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 2能配合歌曲、乐曲用身体做动作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭
15、函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 3能在律动、集体舞中与他人合作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产识读乐谱 ： 1。能用声音、语言、身体动作表现简单节奏二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学
16、要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度、速度的变化。情绪与情感：1。轨檀晒也皆淹玛梁甸拱迅丹治房而宿矛盈宿姿午即贰荫令岭函宵枢汞灿捌页拙雍峭翔括争饮壤永悯坷谨芒里蓝枉浸耙织裹跋毋变谢佩舍扎陷坐现产 2能用声音、语言、身体动作表现简单动作二年级音乐第四册教学要求二年级音乐第四册教学要求：1。感受自然界和生活中的声音，用自己的声音或打击乐器模仿，聆听歌声时作出相应的情绪与体态反应。2感受乐器的声音，能听辩打击乐器的音色，用打击乐器表现长短、高低不同的音。3能描述音乐中力度
