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1、少儿智商测试题(新、选)少儿智力测试题测试选自林崇德、傅安球的学龄前少儿心剪发育与初期教育一书，可对16岁少儿进行智力测试。这些测第一步是要测孩子的智力年纪。不论孩子几岁，他能够答全几岁组的题目，智力年纪就是几岁。答不全的，每个小题算两个月的智力年纪。如一个孩子能够答全4岁组的所有题目，还可以答对5岁组的两个题目和6岁组的一个题目那么他（她）的智力年纪就是：4岁+4个月+2个月=4岁6个月，即4.5岁。第二步是算出孩子的智商。算智商的公式是：智商=智力年纪实质年纪100。按此公式计算，若是方才的孩子的实质年纪是3岁，那么他的智商就是：（4.53）100150。一般来说，智力测试要由专家进行，不
2、然难以做出正确评定或赐予适合分数。可是，假如父母想大概认识孩子的智力发展水平，也能够在家庭进行智力测试。下边以1岁及1岁半年纪阶段幼儿为例。1 岁幼儿抓取实物。把小球、积木等玩物放在床上，让幼儿坐在中间。当孩子正要伸手抓某个实物时，立刻挡住他的眼睛，而后改变实物的地点。这样频频五六次。测评结果：假若有一半以上一次数抓取同一实物，就说理智力测试合格。抓取第二个台阶上的玩具。把婴儿喜爱的玩具放在第二个台阶上，让幼儿面向玩具，坐在距台阶约30厘米处的地方。测评结果：假如幼儿能往上爬或许撑起身体去想法抓取并把玩具抓得手，就说明测试合格。1岁半幼儿上楼梯。测评结果：假如孩子能独立上3个台阶，说明测试合格
3、。从木箱上下来。把15厘米高的木箱倒扣在地上，让幼儿站在上边。测评结果：假如婴儿不是有时下来，而是想法自己下来，说明测试合格。理解语言。成人向婴儿提出简单要求。测评结果：假如孩子能依据成人的指示去做简单的动作，如听到“把勺拿来”，少儿能照着做；听到“不要动”就能停止动作，就算测试合格。/word.2 岁左右少儿本测试合用于2岁左右少儿。请家长依据孩子的实质状况选择是和否。1、能划分成、黄、绿、蓝四种颜色A、是B、否2、能找出简单图画中的人或物A、是B、否3、能鉴别上和下的方向A、是B、否4、能鉴别今日、明日和昨天A、是B、否5、能说出红、黄、蓝、绿的颜色名称A、是B、否6、能找出简单图画中显然
4、的错误A、是B、否7、能模仿画直线、圆圈A、是B、否8、能模拟成人按方向搁置两块积木，多半状况下正确。A、是B、否9、能把积木搭成塔形或进队排队A、是B、否10、能专心摆弄一个喜爱的玩具510分钟？A、是B、否11、有时会留意察看四周的人A、是B、否12、能理解成人的简单指令并作出回应A、是B、否13、能说出二至三个字的句子A、是B、否14、能叫出自己的名字A、是B、否15、能用简单的句子与人对话A、是B、否16、能说出简单的复合句（如我饿了，吃饭）word.A、是B、否17、说话时能用动-宾的语句形式表述人与物的关系A、是B、否18、能叫出生活中常接触的事品的名称A、是B、否19、能数到10
5、A、是B、否20、能达成5之内的给物说数和按数取物A、是B、否21、能记着简洁的诗歌A、是B、否22、有的记忆内容可否保持两周A、是B、否结果解说：10-14您的孩子有较严重的孤单症偏向，要到相关机构进行心理咨询5-9您的孩子有较显然的孤单症偏向，需要您在平时生活中注意指引和改正0-4您的孩子正常，基本无孤单症偏向word.3 岁少儿智力测试表测试内容测试方法成绩先问孩子:你的鼻子在哪里?指给我看看。如问了3遍仍不懂或不回孩子只需指指出身体答,就指着孩子的耳朵或下颚问:这是你的鼻子吗?如回答不是,对3个就算各部位则再问他:那么你的鼻子在哪里呢?其余部位的测试方法相同。经过说出自己问:你叫什么名
6、字?如不愿回答,则假定一个他人的名字问:你是不只需能说对的姓名是XXX?如回答不是再问:那么你叫什么名字?就算经过说出自己问:你几岁了?如不回答,再问:你今年几岁了?只需能说对的年纪就算经过在纸上画两条长短不一的线段,问:你看这两条线哪一条长?你把长3次全答对比较线的的那条指给我看看。如答对,则把纸片上下倒置,重复发问.如仍答才算经过.长短对,可再把纸片倒置过来再问一次。如选几个四位数:6475、8219、4639等,而后对孩子说:你先听我说能重复一个重复四位一个数字,我说完了,你照着我说的说给我听。数字6475数字要读成数字就算通6-4-7-5,中间间隔一秒,其余数字读法相同。过说出常有能答
7、对3件物件的名挨次问剪刀、书、铅笔、杯子、表等物各自的名称：“这是什么？”每种物件只问一遍。就算经过。称word.4 岁-四岁少儿智力测试题1、羊、鸡各有几条腿？吃什么？在哪里住？为何饲养它们？共有12问，每答对1问得1分。以10分为合格。2、认识6种硬币，会用1角和5角凑成1元，共有8问，每答对1问得1分。以5分为合格。3、背数到几？(每数30记1分)点数到几？(每数20记1分)。二项相加，以5分为合格。4、倒数数(每数10-1记1分)，倒数(2位3分，3位4分，4位5分)。合计10分为合格。5、口答：(1)你有几个手，几根手指？(2)3块糖加上2块糖共有几块糖？(3)两个香蕉吃掉两个还有几
8、个？(4)用五角硬币买3角的糖果应找多少？(5)6个橘子分给3个小朋友，每人有几个？(6)4个人吃饭要拿几根筷子？每答对1题得2分。以10分为合格。6、用方形和三角形画房屋，方形与圆形画汽车，用其余形状自由作画每种3分，自由画每种东西得2分，模拟画每种东西得1分。以5分为合格。7、模拟用10块积木组楼梯，或15块搭5级楼梯。一次搭5级(12分)，搭4级(10分)。两次搭5级(8分)，搭4级(6分)。以10分为合格。8、听我讲完后复述“天上有星星，山上有老虎，海里有大鱼，家里有小猫”。听一次讲8种(12分)，讲7种(10分)，听两次讲8种(8分)，讲7种(6分)。以10分为合格。9、任唱一歌，音
9、准，节拍准，吐字清楚，讲出歌名，四项(7分)，三项(5分)，二项(3分)。以5分为合格。10、讲家庭地点：市、镇、乡名，街道、胡同、门号(楼号单元号门号)电话号。五项(12分)，四项(10分)，三项(8分)，二项(6分)，一项(4分)。以10分为合格。11、到哪儿换酱油、醋、买铅笔、买创可贴、买冰棍、寄信、买鸡蛋(每答对一项2分)。以10分为合格。12、用筷子夹10粒花生米入瓶内25秒(7分)，35秒(5分)，45秒(3分)。以5分为合格。13、跳远，40厘米(7分)，30厘米(5分)，20厘米(3分)。以5分为合格。14、钻过60厘米矮绳，头不碰绳(5分)，头碰绳(4分)，身体碰地(3分)。
10、以5分为合格。15、接住离2.5米抛来高过肩或矮过膝的球，3次接2次(7分)，3次接1次(5分)。以5分为合格结果剖析：1、2、3、4、5题测认知能力，共得40分；6、7题测手的技巧，共得15分；8、9题测语言能力，共得15分；10、11题测交际能力，共得20分；12题测自理能力，共得5分；13、14、15题测运动能力，共得15分。合计可得110分，总分在90-110分之间为正常范围，120分以上为优异，70分以下为临时落伍，可在3个月内再测定一次，假如两次都在70分以下，应到当地少儿保健部门复查判定，以便初期作出干涉，孩子在哪道题不合格可在3个word.月内经过训练再次复试。假如哪道题成绩突
11、出，或整个栏目的比分达到2.0，可超越今年纪组试题，直接练习下一年纪组试题以求进修。五岁少儿智力测试测试内容测试方法成绩挨次令少儿指出右手、左眼、右耳，若少儿指错一三个全指对分辨左右个，则从头指一遍。指对要改为左手、右眼、左耳。经过。两张相同大小的长方形纸片，此中一张按对角线剪三角形拼成开，成两个三角形，而后要求少儿将此两个三角形1分钟内拼对长方形拼成与另一张未剪开的长方形相同，若有迷惑，可三次的经过再说明一次。数13个物休令少儿用手指指着数13个物体，数两次。对一次经过。问：“此刻是上午仍是下午？”（如在下午，测试差异上下午应倒向问。）再问：“你每日清晨睡醒起床后是上三问全对经过。午仍是下午？”“快吃晚餐是上午仍是下午？“对男少儿问：“你是男孩子仍是女孩子？”（对女孩应倒向问）如不回答，则问：“你是女孩子吗？”说明性别（对女童应倒向问）如回答“不是”，可再照第一二问全对经过。次那样问一遍。接着指着自己问少儿：“我是男的仍是女的？”（女主试应倒向问）先让少儿伸一只手，问：“你这只手有几个手指头？”再让少儿伸出另一只手，问：“那只手有几用手指数三问全对经过。个指头？”而后问：“两只手一共有几个手指头？”如少儿要数，则加以遏止。word.六
