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1、实用文档Word格式、可编辑打印指导青年教师的方案书安排通用15篇 指导青年教师的方案书支配通用15篇 指导青年教师的方案书支配 篇1 一、指导思想 本学期我们以学校的高中语文教研组工作方案为参考，全面贯彻新课改理念，以阅读和写作为重点，乐观提倡同学“自主、合作、探究的学习方式;注意课内外的结合，增加课外阅读量，丰富同学的学问面，全面进步同学的语文素养和审美情趣。 二、主要工作 1.学情分析：本届高一班级共有8个教学班级，大部分同学根底还行，但是阅读力量、分析鉴赏力量及对文章整体感知力量不行，且有相当一部分同学不重视语文。所以，在对同学全面强化催促的同时，如何抓好根底，强化针对性，有的放矢，探
2、究改进讲与练的方法并努力进步效益，就成为本学期教学的重中之重。 2.统一思想，进步熟悉：教学质量是学校的中心工作，这就要求我们教师打造高效课堂，努力进步课堂教学效率，发挥集体优势，挖掘团队潜力。 3.设计合理、有效的教学过程，精讲重点篇目，以点带面，开发同学的语言潜能，进步语文素养。 4.加强写作训练，注意阅读与写作的联络。课堂写作与课外练笔相结合。本学期完成6次作文。除此之外，每周完成一篇400字以上的随笔，即周记。 5.加强集体备课，充分发挥备课组集体的才智，进步教学的整体程度。 6.仔细讨论新教材，不断反思教学的实效性。 7.在教学过程中，要特殊重视语言的感悟、文言的积累、文化的积淀、文
3、学的评鉴等教学要点的夯实。 8.乐观参与校内外各类语文教研活动，虚心学习，博采众长，总结阅历。 9.作业修改。每周检查一次随笔，大作文仔细修改，要有详细的批注，作文评语突出共性化，有错的地方要求同学准时订正。 10.坚持练字。要求书写工整，写标准字，写正楷字，不连笔，不圈不绕不草，狠抓同学的学习习惯的培育。 三、详细支配 二月份工作 完成必修3第4单元诗词的教学，并连接过渡到第三单元小说阅读的教学，完成一次大作文。 三月份工作 完成必修3第三单元小说阅读的教学，第二单元科学小品的教学，完成一次大作文。协作学校教育处的公开周公开课相关工作。 四月份工作 完成必修四第四单元文言文的教学，完成一次大
4、作文。复习迎接期中考试。仔细组织好期中考试的相关工作。 五月份工作 做好期中考试的试卷评讲和成果分析工作。开头并完成必修四第三单元的小说教学，完成一次大作文。 六月份工作 完成论语教学，复习迎接期末考试。 七月份工作 做好学期总结工作，布置暑假作业。 指导青年教师的方案书支配 篇2 一、同学状况简洁分析 八班级的同学在经过一年的音乐学习已经学会简洁的乐理学问，对学校音乐已经有了肯定的理解，因此，本学期还要连续加强他们对音乐学问的学习，扩大他们的音乐视野。 二、教材内容体系分析 教材以单元的形式编写，各单元都有目的明确的主题，各主题之间具有有机的联络，每个单元的课型丰富多彩。?标准?中提出的各项
5、“内容标准即“感受与鉴赏、“表现、“制造、“音乐与相关文化四条线，经过细心的设计、编排，被合理的安排到各个单元中去。 对于教学内容的选择，我本着内容以贴近同学生活，为他们熟识和理解的。形式是变化多样的。乐观调动同学的学习爱好，较好的完成教学任务，到达良好的教学效果。 本册教材一共分六个单元，估量整体用时需18节课时，六个单元根本互相独立，分别为：青春的旋律、动物狂欢节、八音之乐、神州大地、环球之旅、电子空间站。从教材整体格局看，本教材学科特色比较突出，从音乐本位动身，兼顾人文学问的传递与培育，在注意音乐的经典性、艺术性的同时，还比较关注音乐的时代性，能从多角度、多视野去引领同学。在培育同学爱好
6、爱好的同时，也比较注意在音乐理论活动中培育同学的学问技能。教材的编写表达了新课程改革的精神，既重视同学音乐的感知，也注意对同学进展人文学问和音乐技能的培育。 三、教学目的和要求 音乐课程标准的设置以音乐课程价值的实现为根据，通过教学及各种生动的音乐理论活动，培育同学爱好音乐的情趣，进展音乐感受和鉴赏力量、表现力量和制造力量，进步文化修养，丰富情感体验，陶冶高尚的情操。 深化学习?幼儿园训练指导纲要?，围绕课程目的的建构与落实，加强研讨，强化幼儿一日生活管理，进步幼儿来园活动质量。 加强青年教师的思想建立，把师德修养放在首位 1.组织青年教师学习国务院关于?根底训练改革与进展的打算?、?中学校教
7、师职业道德标准?等德育纲领性文件、学习先进的训练理论，学习心理安康学问等，用正确的思想和理念鼓励教师树立正确的世界观、人生观、价值观、培育教书育人，为人师表，敬业爱生，安心于自己的训练教学岗位的思想观念。 2.坚决不移地围绕“以人为本“一切为了同学的学校训练总目的和“将学校办成示范学校的办学目的，以此作为每个青年教师的工作追求。 (二)通过教研组和学校的培育措施，进步青年教师的业务素养 教师的专业学问、教学技能、教学艺术等方面的程度和力量是做好教师工作的根底。 进步训练教学质量，首先要进步教师的职业力量。因此，我们把培育青年教师的业务力量作为培育工作重点。 1.“师傅带徒弟的培育 教研组从最初
8、建立就采纳了所谓的“师傅带徒弟的新老传承机制和方法去做年轻教师的培育工作，详细做法是由老教师乐观向下传授自己在理论和理论教学环节的阅历，而年轻教师乐观承接老教师的成功阅历和方法。理论证明这种“师傅带徒弟式的培育措施卓有成效。 2.“先承接再进步的培育 教研组在青年教师培育的有效措施还有所谓的“先承接再进步的方法，详细做法是先要求青年教师必需跟随老教师全程听课和参加完成课程教学全部环节，然后青年教师提出自己的进步和改进意见，从而使年轻教师可以在一个较高的台阶上起步，并且可以到达“百尺竿头更进一步的培育效果。 3.“走出去请进来的培育 这是学校在青年教师培育方面的另一个有效措施。其中：“走出去包括
9、选派青年教师与外校骨干教师、名师结对子，“请进来主要包括邀请外校骨干教师、名师前来讲学和支配青年教师去参与各种在国师资培训班。这些措施不仅培育了我们的青年教师，而且使我们的课程建立汲取了许多别人的阅历和做法。 4.“定期学问共享的培育 这是指教研组定期组织教学和教改的研讨，研讨中根据头脑风暴的方法使青年教师互相之间和青年教师与老教师之间实现充分的学问共享，从而去提升青年教师对于课程内容的理解和对于教学方法与手段的把握。理论证明这种措施能起到“潜移默化的效果，它使得组内青年教师教学程度大大进步，所以他们在教学竞赛中有人屡次获奖。 5.鼓舞青年教师学历进步的长期培育 学校认为年轻教师的学历在本科以
10、上，鼓舞年轻教师参与培训、函授、自考等形式来进步青年教师的学历等。所以在培育年轻教师的措施中最重要的一条是对于他们的长期培育。 我校将以“以老带新“，“以优带新“，“以学促新“，“以优促新等方式，牵动整体教师队伍业务素养的进步。通过老教师对青年教师的跟踪培训，即指导备课听课评课总结等环节，推动青年教师的业务程度 (三)加强教科研培训，仔细进展校本讨论进步青年教师的教科研力量。 搞好教科研和注意训练、教学实际效果相结合的原则，我们提倡青年教师乐观参加训练科研，鼓舞教师出科研成果。 (四)进步青年教师施行素养训练的力量和程度 要将进步青年教师施行素养训练的力量和程度作为培育的立足点，结合连续训练培
11、训的内容，强化青年教师对素养训练理论，现代教学改革听熟悉;鼓舞青年教师训练把握现代训练信息技术，并运用到实际的训练教学中去(要求每学期至少上一节多媒体教学公开课)。学校将制造条件，给青年教师铺设理论和进修学习的平台。鼓舞青年教师乐观参加教学科研，在工作中勇于探究创新。使自己的施行素养训练的力量不断攀升。 指导青年教师的方案书支配 篇12 一、职导思想 高素养的训练以高素养的教师队伍为根本条件，重视对青年教师的培育，可加快教师队伍的建立步伐。我校每年都有青年教师补充到教师队伍中来。为此我校对每年进入的青年教师实行“导师制，使他们在较短的时间内，稳固树立专业思想，养成良好的职业道德，具有较高的训练
12、、教学程度。 二、青年教师现状分析 我校青年教师较多，从整体状况看，年轻教师的优势与缺乏并存： 优势方面：年轻教师学问水准起点较高，思想观念较新、定势较少，承受新事物的力量强，热忱高、干劲足，上进心和创新意识强。 缺乏方面：由于刚刚参与工作，缺乏训练的理论熬炼，阅历少，业务不成熟，训练教学力量有待于进步。缺乏对社会变革的适应力量和探究力量。 三、确定培育目的 教学力量目的： 1、分析教材的力量：可以全面深化地分析、讨论教科书、教学大纲、参考资料等教材。 2、施行教学力量：神态自然，心情饱满，举止大方，可以紧紧围绕教学目的设计和提出有价值的问题，引发学习爱好，激发求知欲。 教学根本功目的： 1、
13、能恰当地运用现代训练技术帮助教学。 2、具有专业特长根本功。 理论根底目的： 把握训练理论，懂得训练规律，不断学习新的理论更新训练观念，指导自己的教学理论。 远景目确实定为六个方面： 1、乐观高尚的思想品质; 2、广博扎实的专业学问; 3、较强的训练教学力量了; 4、富有创选性的思维力量; 5、成熟稳定的教师人格; 6、安康的体魄。 四、确立培育原则 在制定青年教师教养规划的同时，我们结合实际状况，选择恰当的基准点，确定根本原则。 1、方向性原则，即贴近社会和时代进展的需要，以素养训练为核心。 2、进展性原则，即新教师通过培育获得大幅度的进步，发挥其特长，形成自己的教学风格。 3、针对性原则，
14、针对个体诊断开方，因材施教。 4、持续性原则。按规章脚踏实地，循序渐进地开展工作。坚持长久，强调自修，逐步进步教师素养、教学质量。 五、培育施行措施 1、聘请一些有高度事业心、责任心，具有丰富的训练，教学阅历的骨干教师为年轻教师的指导教师。 2、每学期听指导教师的课不少于10节。 3、承受指导教师对上课、备课等的检查和指导。 4、组织青年教师业务学习。 5、每学期写好一篇拜师心得或体会。 6、每学期写好训练随笔、家访记录等。 7、开展观摩课、研讨课、汇报课、竞赛课活动，正确导向，互相学习，在竞争中进步。 指导青年教师的方案书支配 篇13 我校打算施行教师结对帮扶工程，从班级管理、教材钻研、教学设计和课堂组织教学等方面，对自己的帮扶对象进展指导，从而调动教师的乐观性。我有幸成为了一名荣耀的指导教师，如今针对我的帮扶对象，特制定以下的方案。 一、教学理论。新课标无论在课程设置、课程内容、学习要求以及对同学的评价等方面与过去的教材相比都发生了很大的变化。作为一名教师，应有扎实的理论功底，用现代训练教学理论武装自己的头脑，做到不断学习，不断“充电，才能适应训练教学改革进展的
