小班主题《祖国妈妈我爱你》活动方案

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1、教师手册 一、主题来源“金秋十月，我们迎来了伟大的祖国母亲的生日国庆节同时也是幼儿园对幼儿进行爱国教育、情感培养的最佳时机，为了让幼儿更加热爱自己的祖国，了解自己的祖国，在国庆节来临之际，我班开展了“祖国妈妈，我爱你！”迎国庆主题活动。 二、主题目标 1、知道十月一日是国庆节，初步了解国庆节来历，认识国旗、国歌，学习升旗。2、知道祖国地大物博，是个多民族的国家以及伟大的建设成就，能参与收集陈列各地风景名胜，有爱祖国的情感。3、能有感情地朗诵儿歌等，复述故事时会使用不同的语气。4、爱护幼儿园和公共场所的环境卫生。在公共场所不大声喊叫和奔跑。5、能叙述自己的游览见闻，介绍自己熟悉的民俗风情等。6、

2、鼓励幼儿用多种方式表达对祖国的了解和感情。7、培养幼儿爱祖国的情绪、情感及做为一个中国人的自豪感。三、主题网络图祖国妈妈，我爱你我爱祖国，我爱家礼物送妈妈国旗真美丽妈 主题探究综合活动生成阶段（1次）活动一活动名称：主题生成：祖国妈妈，我爱你活动目标：1、知道国庆节是中华人民共和国成立的日子。2、知道我们都是中国人，我们爱中国。活动准备：1、 国庆节照片2、 教室挂上五星红旗，布置环境活动过程：一、观看国庆节照片、视频1、提问：小朋友照片上的你们在干什么？你们为什么这么高兴？2、播放国庆大阅兵视频。二、回顾国庆节教师提问：1、前几天就是国庆长假，国庆节是谁过节呀？(幼儿巩固国庆节是中华人民共和

3、国成立的日子，大家都很高兴地为自己的国家庆祝生日)2、你们知道哪一天是我们的国庆节？ （学说：“十月一日是国庆节，是中华人民共和国成立的日子，是我们国家的生日。”）3、我们的国家解放了，成立了，我们才有了今天的幸福的生活，所以祖国也是我们全国人民的妈妈！三、生成研究问题1、刚才我们看到解放军叔叔把国旗升上了蓝蓝的天空（出示国旗），看今天老师也把国旗带到了我们的教室！2、国旗漂亮吗？在国旗上有什么呢？有几颗星星？3、对啊，这面漂亮的国旗上面有五颗金星，这就是我们的国旗五星红旗！4、你们过生日都会收到什么礼物？5、祖国妈妈也过生日了，你们想送给祖国妈妈什么礼物来庆祝我们国家生日的呢？6、我们今天生

4、活的很幸福，因为除了有爱我们的祖国，还有我们的家人、我们的老师和小朋友，所以我们也应该“爱祖国、爱家！” 生成阶段（18次）活动二活动名称：我爱五星红旗活动目标：1、初步了解五星红旗的名称及特征。2、了解升旗仪式礼仪，知道要尊敬国旗。活动准备：1、幼儿参加过升旗仪式。 2、多媒体课件活动过程：一、 认识五星红旗。1、观看多媒体课件幼儿观察认识教师提问： （1） 这是什么？（幼儿自由发言） （2）是什么颜色的？上面有什么？教师小结：这是五星红旗是中华人民共和国的国旗，它代表我们的国家。它是红色的，上面有一颗大星星，旁边有四颗小星星代表着亿万人民团结在中国共产党的周围。2、热爱国旗、尊重国旗 。

5、（1）谈话：观察图片师；这张图片上有谁？他们在干什么？为什么要升国旗？ （2）尊重国旗师：国旗代表中国，解放军叔叔每天在天安门广场升旗，所有的人看到我们的国旗都要敬礼；运动员比赛得了第一名就会升起国旗，他们的心里就会非常高兴；小学生们看到升旗也要敬礼。师：幼儿升国旗时要站立端正,面对国旗行“注目礼”，直到国旗冉冉升起，这样做就是“尊重国旗”。3、教育幼儿从小热爱、尊重国旗师：你们是怎样尊重国旗?幼儿园升国旗时时你是怎么做的？请幼儿示范怎么站；说说自己怎么做的。4、 欣赏歌曲国旗多美丽结束。 活动三活动名称：国旗多美丽活动目标：1、 学习清楚、完整的唱歌曲，尝试唱出附点音符。2、 掌握领唱、齐唱

6、的演唱形式。活动准备：钢琴。活动过程：一、 律动、练声。1、日常生活模仿动作 2、拍手点头 3、我爱我的小动物 4、我爱我的幼儿园 二、导入活动1、你们看到过的国旗是什么颜色?上面有什么?(黄色的五角星)有几颗?(五颗)所有国旗又叫五星红旗。2、我们的国旗是红艳艳的，上面的五角星黄灿灿，你觉得美不美?有一首儿歌也是这么说的，老师把它念一遍。3、刚才你们听到了什么?带领幼儿有节奏朗诵歌词。4、这首儿歌叫国旗多美丽，它还能唱呢，一起来听一听吧。5、教师演唱歌曲，幼儿欣赏。6、我们一起来学唱这首歌曲。7、引导幼儿有感情地演唱歌曲。我们的国旗这么美，我们唱这首歌的时候也要把开心、高兴的样子做出来。(用

7、不同形式练习歌曲)8、幼儿完整随琴声演唱歌曲。9、请孩子站起来，分男女孩子演唱。三、结束部分 活动四活动名称：国旗真美丽活动目标：1、让幼儿愿意参与粘贴活动，感受粘贴活动所带来的乐趣。 2、.通过粘贴加深幼儿对国旗的印象，锻炼幼儿手的灵活度。3、激发幼儿对国旗的热爱。活动准备：1、打印好国旗一份，即时贴（每人一份）活动过程开始部分1、手指游戏。2、提出上课要求基本部分一、谈话导入小朋友们，上节课，我们认识了国旗，知道国旗是什么颜色？上面有几颗星星？星星是什么颜色？（幼儿回答）二、引导幼儿学习粘贴画1、教师出示国旗轮廓的纸，问这是什么呀？2、教师小结：哦，国旗是红红的对吗？现在老师只把星星粘贴上

8、去，旗子的颜色怎么样让它们变成红红的国旗呢？（引导幼儿说出涂色）三、教师向幼儿讲解粘贴的要求1、教师范画，重点突出粘贴时方向要一致。（左右左右、上下上下）2、提问：小朋友们，老师是怎么粘贴国旗上的五角星？四、播放音乐，幼儿操作粘贴1、幼儿动手粘贴，老师巡回指导。2、幼儿任选方法粘贴，老师提醒幼儿注意卫生，相互谦让。结束部分一、讲评幼儿作品，让幼儿感受成功。1、今天我们的小画家画的真棒，瞧，水水，凯凯涂的颜色非常均匀逐一出示幼儿作品，让幼儿欣赏。2、让我们把这国旗贴在我们的展示处，好吗？二、幼儿听音乐走出教室 活动五活动名称：升旗活动目标：1、 通过观察画面，使幼儿知道升旗的仪式，尊重国旗。2、

9、 鼓励幼儿大胆的画出背面人，并向哥哥姐姐宣传升旗仪式。（蝌蚪人）3、 感受宣传画的乐趣。活动准备：1、 国旗。2、 PPT课件（解放军升旗的仪式）。3、 范例、油画棒。活动过程：一、出示国旗，帮助幼儿巩固对国旗的认识。师：小朋友，这是什么？我们在什么地方看见过国旗？二、播放PPT课件，了解解放军的升旗仪式。师：解放军叔叔的升旗的时候是怎么样的？师：你升旗的时候有事怎么样的？（幼儿学解放军的样子）三、交流讨论，进一步增强幼儿对国旗的认识。师：现在，我们要用宣传画的形式，告诉哥哥姐姐、弟弟妹妹，要尊重国旗，升旗的时候要站好，不说话等。师：画面上可以画些什么？怎么让别人看懂画呢？（幼儿交流讨论）四、

10、幼儿作画，教师指导。1、边给国旗涂色边说：国旗国旗我爱你，我来帮你穿衣服。2、画背面人，双脚并拢。（先画圆圆的头，再画身体，最后画手和脚）眼睛看着国旗不说话，小手放放好。五、相互交流，张贴幼儿作品。 活动六活动名称：学做解放军活动目标：1、练习在平行线中间走，发展幼儿平衡能力；2、发展幼儿走的动作，有精神走路。活动准备：1、3条平行线分别为15厘米 20厘米 25厘米；纸棒每幼儿一根。2、 录音机、磁带春天、学做解放军解放军帽一个。3、 请2名教师分别扮演兔妈妈和大灰狼。活动过程：开始部分：1、歌表演春天基本部分：一、练习在平行线中间走1、出示军帽引出空军开飞机，教师示范，幼儿在3条航线自由练

11、习；2、说说航线有什么不一样，练习15厘米航行线。3、集体飞行二、游戏：打大灰狼情景表演：兔妈妈要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，请解放军帮忙消灭；音乐学做解放军每幼儿一根纸棒，有精神走过小路，潜伏在草地，大灰狼出来，指挥管发出“射击”命令，幼儿用纸棒射击，大灰狼倒下。解放军一个跟一个走回小路；（游戏可进行2次）三、结束部分：每幼儿评一朵小花，听学做解放军音乐，一个跟一个走出活动场地。 活动七活动名称：从小爱祖国活动目标：1、根据画面中的人物与环境的关系，理解诗歌的内容，学习有感情地朗诵诗歌。2、借助图夹文的形式，初步感知阅读汉字爱，并尝试访编儿歌。3、能参与自主阅读和学前识字游戏活动，感知体验

12、阅读活动的快乐。活动准备：1、课件活动过程：一、感知图片，初步了解诗歌内容。1、教师（播放课件出现汉字爱）：你知道这是什么字吗？你会用爱字说一句话吗？2、教师（播放课件出示鸟儿、鱼儿、蜜蜂、蚯蚓、小朋友）。3、师：你知道他们喜欢什么？爱什么吗？二、师生阅读图夹文诗歌。、1、教师有表情地朗诵诗歌。师：他们把他们爱的东西编成了一首诗歌，听我来把它念一念。2、教师指图文，带领幼儿阅读诗歌。师：我们看着图画一起来念一念诗歌从小爱祖国。3、教师：在念爱的时候，怎样念更好？4、师生看图文有表情地朗诵诗歌。师：我们用有感情、开心的、好听的声音来念一念。三、阅读汉字，探索运用多种方式，朗诵儿歌。1、教师在鸟儿

13、、鱼儿.图片前面写上相应的汉字，鼓励幼儿对照图片认读相应的汉字。2、将图片拿掉，带领幼儿阅读汉字，朗诵诗歌。3、在简笔画的旁边写上汉字，引导幼儿读汉字念儿歌。4、擦去简笔画，引导幼儿阅读汉字念儿歌。四、启发幼儿仿编诗歌，提高幼儿的语言表达能力。教师：除了鸟儿爱蓝天等，你知道还有谁爱蓝天？师：除了鱼儿爱江河，还有谁爱江河？师：除了蚯蚓爱泥土，还有谁爱泥土？师：除了蜜蜂爱花朵，还有谁爱花朵？五、阅读幼儿用书，感知阅读诗歌。1、教师：除了鸟儿爱蓝天、鱼儿爱江河、蚯蚓爱泥土，蜜蜂爱花朵等，你还知道谁也爱蓝天、江河、泥土、花朵呢？2、教师鼓励幼儿根据仿编的内容完整编进诗歌里。师：你可以把刚才你想到的或者

14、小朋友说的，完整的编进诗歌里吗？师：谁来试一试？师：小朋友们编的的真不错，那我们回家后还可以编给爸爸妈妈听。 活动八 活动名称：蛋糕送“妈妈”活动目标：1、通过制作生日蛋糕来庆祝祖国妈妈的生日。2、学习用搓、捏、团的方法，塑造蛋糕的外形；并用所给各种材料装饰蛋糕。3、感受泥工制作的乐趣，激发幼儿参与活动的兴趣。活动准备：1、环境：用各种面包、蛋糕的图片布置大墙；各活动区角增添有关蛋糕、面包的学具。2、材料：彩泥、泥工板、泥刀、牙签、条形皱纹纸、彩色纸团、贝壳及各种果壳半圆形或方形塑积、圆柱塑积。3、知识：认识不同的蛋糕、感知它们的形状、色彩，欣赏有关图片。4、教具：蛋糕模型、音乐生日快乐。活动过程：一、观察幼儿园内的节日布置。提问：幼儿园里为什么打扮得这么漂亮？二、 引导幼儿讨论，送给妈妈什么礼物？三、 观察蛋糕 1、欣赏各种蛋糕的图片。引导幼儿讨论：蛋糕有哪些形状？你们见过的蛋糕有哪些颜色？它们有哪些不同的花纹？2、展示蛋糕的模型，和幼儿一起欣赏，找出他们的造型特点及所需要的材料，启发幼儿说出：蛋糕的底层是用什么方法制作的？用什么工具才能把彩泥压得匀称呢？四、学习用搓、捏、团的方法制作蛋糕。1、教师示范用简单的工