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1、中班科学教案动物的尾巴收录于话题#幼儿园中班教案#中班教案大全活动目标：1 .同伴交流自己对动物尾巴的认识，了解一些动物尾巴的外形特征和特 殊用途，感知动物的多样性。2 .了解动物的兴趣和愿望。3 .培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。4 .发展幼儿的观察力、想象力。5 .激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备：1 .不同特征的动物尾巴图片若干（如水牛、狐狸、小兔、孔雀、蛇等）。2 .幼儿用书：小兔借尾巴。活动过程：（-）教师有感情地讲述故事小兔借尾巴，引发幼儿对动物尾巴的兴 趣。教师：小朋友看，这是谁呀?（小兔）。看，小兔长得什么样啊，小兔的尾 巴是怎么样的？（短短的尾巴）你觉得可
2、爱吗?可是小兔却对自己的尾巴不满 意，你们想知道为什么吗?我们一起来听一听。（二）教师根据故事内容，引导幼儿讨论。教师：小朋友们听到了什么呀？ 听到了谁?故事中的小兔都向谁借尾巴的？它借到没有?那小动物们是怎么 说的？（三种不同的形式提问：一、听到了谁，问谁借?二、除了这个还有 谁?三、出示图片再问）小兔需不需要向别人借尾巴呢?为什么？教师小结：小动物的尾巴都有各自不同的本领，都有自己特殊的用途， 不是其他动物可以替代的。（三）教师引导幼儿讨论交流。1 .教师引导幼儿通过探索操作的形式来进一步掌握动物尾巴的作用。教师：今天给小朋友准备了一张操作卡，上面有 ，他们的本领都会 在旁边，一会请小朋友
3、来匹配。操作卡上的一条线是代表平衡，花朵是 代表漂亮，你们在做之前要先看好动物后面的标记的意思。.来源快思老 师教案.幼儿操作，交代要求,教师巡回指导。做好的幼儿可以和你旁边的小朋友交流一下，看看都做对了没有。2 .评价,教师小结：小朋友们真棒，都给小动物找到了尾巴,还找到了 他们尾巴的作用。（四）老师引导幼儿欣赏动物的图片。教师：除了故事里的小动物，在我们的生活中还有许多的小动物，他们 的尾巴也有不同的作用，你们知道吗？老师在桌上为你们准备了一些图 片，我们一起找找、看看。看看，它们的尾巴一样吗？有什么特殊的地方? 你看到了哪些动物，他们的尾巴有什么作用？ （五）教师引发幼儿继续探究动物的兴趣。教师：今天我们了解了动物们有趣的尾巴，动物朋友们还有哪些秘密呢？ 让我们再去找一找,看一看！活动延伸：区域活动：在科学区里和孩子一起探讨其他动物的尾巴的不同之处。活动反思：动物是孩子们非常喜欢的，各种动物的不同外形特征、生活习性常会引 发孩子们的探索兴趣，在分享阅读尾巴的活动中，幼儿表现出了极 大兴趣，幼儿对尾巴的外形特征已有所认识，但是对尾巴的作用却不是 很了解。为了让幼儿更进一步的了解动物尾巴的作用，我设计了动物 的尾巴这一科学活动。阅读原文发现更多 阅读原文
