《信宜中学2009年高中毕业生学业水平考试（2009.5）物理.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《信宜中学2009年高中毕业生学业水平考试（2009.5）物理.doc（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、绝密启用前 试卷类型：A信宜中学2009年高中毕业生学业水平考试（2009.5）物 理本试卷分共8页，20小题，满分为150分考试用时120分钟注意事项：1. 答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、座位号分别填写在答题卡上. 用2B铅笔将试卷类型填涂在答题卡.2选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试题卷上.3非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液不按以上要求作答的答案
2、无效.4考生必须保持答题卡的整洁，考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回.一、选择题：本大题共12小题，每小题4分，共48分在每小题给出的四个选项中，有一个或一个以上选项符合题目要求，全部选对的得4分，选不全的得2分，有选错或不答的得0分1下列有关物理学史或物理理论的说法中，正确的是A经典力学对处理高速运动的微观粒子具有相当高的正确性 B伽利略认为物体的运动不需要力来维持C爱因斯坦的相对论认为长度、质量、时间都是绝对不变的 D最早发现中子的物理学家是查德威克2在下列4个核反应方程中，x表示质子的是A B U Th+xC D2003年10月15日至16日，我国航天员杨利伟成功完成我国首次载人航天飞
3、行。其中有，神州五号载人飞船的竖直向上发射升空阶段和返回地球的向下减速阶段。在这二个阶段中，航天员所经历的运动状态是vOF超重、失重 超重、超重失重、超重 失重、失重如图所示，一个物体在O点以初速度v开始作曲线运动，已知物体只受到水平向右的恒力作用，则物体速度大小变化的情况是不断增大先增大后减小不断减小 先减小后增大光滑绝缘细杆与水平面成角固定，杆上套有一带正电小球。为使小球静止在杆上，可加一匀强电场。问图中给出的四个方向中，沿哪些方向加电场，有可能使小球在杆上保持静止垂直于杆斜向上垂直于杆斜向下竖直向上水平向右如图是摩托车比赛转弯时的情形。转弯处路面常是外高内低，摩托车转弯有一个最大安全速度
4、，若超过此速度，摩托车将发生滑动。对于摩托车滑动的问题，下列论述不正确的是摩托车一直受到沿半径方向向外的离心力作用摩托车所受外力的合力小于所需的向心力摩托车将沿其线速度的方向沿直线滑去摩托车将沿其半径方向沿直线滑去等离子体RAC如图是磁流体发电机的示意图，在间距为d的平行金属板A、C间，存在磁感应强度为B、方向垂直纸面向外的匀强磁场，两金属板通过导线与变阻器R相连，等离子体以速度v平行于两金属板垂直射入磁场若要增大该发电机的电动势，可采取的方法是A增大d B增大RC增大B D增大v在距地面高为h处以相等初速度v0分别平抛、竖直上抛、竖直下抛质量相等的三个物体，不计空气阻力，当它们从抛出到落地时
5、，比较它们动量的增量，有平抛过程较大竖直下抛过程较大竖直上抛过程较大 三者一样大BA如图中是一正点电荷电场中的一条电场线，若在A处由静止释放一带正电的试探电荷，以下判断正确的是该试探电荷将作匀加速直线运动运动过程中，因电场力做正功，电势能将逐渐减小根据电场力做的功，若计算出AB两点间电势差为U，则当试探电荷电荷量加倍时，AB两点间电势差将变为2UA点电势可能低于B点电势10、如图所示，倾角为30的斜面体置于水平地面上一根不可伸长的轻绳两端分别系着小球A和物块B，跨过固定于斜面体顶端的小滑轮O， A的质量为m，B的质量为4m开始时，用手托住A，使OA段绳恰处于水平伸直状态（绳中无拉力），OB绳平
6、行于斜面，此时B静止不动将A由静止释放，在其下摆过程中，斜面体始终保持静止，下列判断中正确的是ABO30A物块B受到的摩擦力先减小后增大 B地面对斜面体的摩擦力方向一直向右 C小球A的机械能守恒D小球A的机械能不守恒，AB系统的机械能守恒11如图是现代化工业生产中部分光电控制设备用到的光控继电器的示意图，它由电源、光电管、放大器、电磁继电器等几部分组成。当用绿光照射图中光电管阴极K时，可发生光电效应，则以下说法正确的是 AK电磁铁放大器A、增大绿光的照射强度，光电子的最大初动能增大B、增大绿光的照射强度，电路中的光电流增大C、改用比绿光波长大的光照射光电管阴极K时，电路中一定有光电流D、改用比
7、绿光频率大的光照射光电管阴极K时，电路中一定有光电流12下列各图能正确反映汽车从静止匀加速启动，最后做匀速运动的速度随时间、加速度、功率和牵引力随速度变化的图像正确的是vtOAavOaa0BvmvFvOfvmvCPvOP额vmvD二、非选择题部分共8小题，满分102分，按题目要求作答，解答题应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤，只写出最后答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位.（一）选做题13、14两题为选做题，分别考查3-3（含2-2）模块和3-4模块，考生应从两个选做题中选择一题作答.13（10分）（1）分子动理论认为，温度是物体分子 的标志对个别分子来说，温度
8、是没有意义的.温度越高，分子热运动就越 （2）干湿泡温度计通常由干泡温度计和湿泡温度计组成，由于蒸发 ，湿泡所示的温度 （填大于或小于）干泡所示的温度干湿泡温度计温差的大小与空气湿度有关，温度相差越大，说明空气越 （填干燥或潮湿）14（10分）（1）已知传输无线电广播信号的电磁波波长为550米，而传输电视信号的电磁波波长为0.566米，它们中频率较高的是 信号，在山区中传播时 信号更不易受山坡阻挡.（2）火车鸣笛驶近我们时，汽笛的音调听起来比火车静止时汽笛的音调 ，这是由于火车（声源）和我们（观察者）间有相对运动，使我们听到的汽笛声的 发生变化，这种现象叫做_ （二）必做题15-21题为必做题
9、，要求考生全部作答.15.（11分）某实验小组欲探究光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量及斜面倾角是否有关系.实验室提供如下器材：A表面光滑的长木板 B可叠放钩码的物理小车 C秒表D方木块（用于垫高木板） E质量为m的钩码若干个 F米尺 该研究小组采用控制变量法进行实验探究，即：一、 在保持斜面倾角不变时，探究加速度与质量的关系. 实验时，可通过 来改变物体质量，通过测出木板长L和小车由斜面顶端滑至底端所用时间t，可求得物体的加速度a =_. 他们通过分析实验数据发现：在误差范围内，质量改变之后，物体下滑所用时间可认为不改变.由此得出结论：光滑斜面上物体下滑的加速度与物体质量无关. 二、在物体
10、质量不变时，探究加速度与倾角的关系.实验时，通过改变方木块垫放位置来调整长木板倾角，由于没有量角器，该小组通过木板长L和测量出长木板顶端到水平面高度h求出倾角a的正弦值sinah/L.下表是他们的实验数据.a(m/s2)sin次数12345L (m)1.001.001.001.001.00h (m)0.100.200.300.400.50t (s)1.441.000.830.510.64sin0.10 0.300.40 0.50a(m/s2)0.97 2.907.694.88 （1）请将表格补充完整并在方格纸内画出asin图线. （2）分析asin图线得出的结论是： .（3）利用asin图线求
11、出当地的重力加速度g_m/s2.16（13分）某实验小组利用下列的电学实验器材探究一段某种导电材料的电阻. 器材：电流表A（0.6A/3A，内阻小于0.1），电压表V（3V/15V，内阻大于9k），学生电源E（3V直流电源），变阻器R（最大阻值为25），定值电阻R0（100），开关K和导线若干.0.51.01.52.0I/AU/VO0.10.20.30.40.5 该小组大约每隔2分钟测量一组数据，下面是他们记录的实验数据及作出电阻的U-I图线：序号电压表示数/V电流表示数/A10.400.0420.800.1031.200.2241.400.3051.600.4061.800.56（1）在方框
12、内画出该小组实验的电路图. （2）分析该小组所画出的U-I图线弯曲的主要原因. （3）比较该小组的电阻测量值R测与真实值R真的大小关系并说明产生此误差的原因. （4）该小组用多用表的“10”欧姆挡试测这段材料在常温下的电阻，操作步骤正确，发现表头指针偏转的角度很大.为了准确地进行测量，应换到 档.如果换档后立即用表笔连接待测电阻进行读数，那么欠缺的步骤是： ，补上该步骤后，表盘的示数如图所示，则该材料的电阻是 .17（18分）（1）（8分）ABS刹车辅助系统是一种先进的汽车制动装置，可保证车轮在制动时不被抱死，使车轮仍有一定的滚动，安装了这种防抱死装置的汽车，在紧急刹车时可获得比车轮抱死更大的制动力，从而使刹车距离大大减小，假设汽车安装防抱死装置后刹车制动力恒为F，驾驶员的反应时间为t，汽车的质量为m，汽车刹车前匀速行驶的速度为v，试推出驾驶员发现情况后，紧急刹车时的安全距离s的表达式.（2）（10分）如图a是研究小球从斜面顶端做平抛运动的实验装置，每次将小球从弧型轨道同一位置静止释放，测出小球落到斜面上时小球做平抛运动的的水平射程.逐渐改变斜面与水平地面之间的夹角，获得不同的水平射程x，最后作出了如图b所示的x-tan图象，忽略一切阻力造成的影响，求水平射程x与tan的关系式（用v0、g、表示）及初速度v0的大小
