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1、26 开国大典教学目标：1.读准生字，读通课文，了解课文的主要内容。2重点学习典礼的主体部分，初步了解场面描写的方法。3抓住重点词句体会人们热爱新中国、热爱领袖的思想感情。教学重难点：了解开国大典的盛况，抓住重点词句体会人民为新中国的诞生而激动自豪的思想感情。教学准备：1教师准备：课件2学生准备：自主预习课文，收集“开国大典”的相关资料。教学过程一、导入新课1出示媒体，聆听义勇军进行曲，揭示课题。2自读课文第一自然段，联系课文的语句说说课题的意思。二、检查字词,整体感知1. 二人小组检查词语掌握情况。2设问导读：快速默读课文，边读边思考：课文是按怎样的顺序写的？具体写了哪些仪式？先独立思考，完
2、成以后在二人小组里交流一下。3生交流归纳三、精读感悟： 1小组学习：用你们喜欢的方式读课文5-10自然段，交流一下，说说哪些语句感动了你，哪些场面打动了你的心。 （方法:抓住重点词句体会）2学生交流。3根据学生感悟灵活切入教学，引导学生自主感悟，感情诵读。板块A这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电的广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。（1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是什么？引出重点句：“中华人民共和国中央人民政府在今天成立了！”（2）引导学生抓住“一齐欢呼”、“一齐欢跃”等词语体会人民的激动之情，体会“反复”修辞手法的表达效果。（3）抓住“长城内外、大江南北”想像说话练习。(4) 指导感情朗读，背诵。板块B 毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗五星红旗徐徐上 升。三十万人一齐脱帽，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了， 表明中国人民从此站起来了。（1）引导学生抓住重点词体会人民群众的心情。 （2）质疑“站”，出示背景资料写话。 （3）以读促悟。板块C（1）抓住某一处描写人民群众掌声的语句；（2）引导找出另外的语句；（3）以读促悟。4观看宣布成立视频。5激情朗读重点语段。四、课堂小结。
