《夏安东：南漳二中党建宣传解说词（二）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《夏安东：南漳二中党建宣传解说词（二）（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、党旗，在这里飘扬南漳县第二中学1946年开办学堂，原名荩忱中学，是南漳县办学历史最悠久的一所老牌高中，学校为纪念抗日民族英雄张自忠将军而建。几十载春秋见证成长，几十年历练风雨同舟。目前学校已有党员41人，这支队伍已成为学校发展的中流砥柱，他们个个德艺双馨，天天激情四射，深受学生欢迎和爱戴。作为一所以“德育为首”的高中，南漳二中一直把党建工作放在首要位置来抓，一贯重视党的先进性建设，有效提高了党组织的凝聚力、战斗力、号召力和创造力，极大的促进了学校的快速、持续、和谐发展。学校曾被襄樊市教育局评为“教育工作先进单位”“全市普通高中教育质量综合评价二等奖 ”；中共南漳县委、南漳县人民政府也先后授予我
2、校“教育工作先进单位”“先进基层党组织”等荣誉称号；襄樊日报、襄樊教育电视台等几家新闻媒体先后报到学校的办学经验。为了加强领导班子建设，校党委提出了从“大局出发，以事业为重，对未来负责，为师生着想”的领导班子座右铭。要求班子成员做到“三有”“四要”“五让”，努力践行“六个相互”，扎实提高“七种意识”，不断改进工作作风，调动一切积极因素，创造性的完成各项工作；同时班子成员自觉得把情感贴在民心上，把作风扭在求实上，把工作落在为民上，主动为师生办实事、办好事，受到了广大教职工的欢迎和赞誉。领导班子定期召开“民主生活会”，积极开展批评与自我批评，并常年坚持开展了“八个一”活动，改进了工作作风，提升了管
3、理水平，提高了工作效率。对于各项工程和大宗采购，学校均按相关规定严格规范的召投标，班子成员从未谋过仍何私利，也从未拿过一分钱回扣；对于上级划给学校的高级教师名额，领导班子成员也一次次的让给一线教师，这一切有效提高了学校党委的凝聚力和战斗力，极大的促进了各项工作的跨越发展。领导班子年度考核，年续五年被南漳县委、县政府评为优秀。为了提高广大党员的素质修养，校党委在学校提出了创建“精神特区”的构想，组织开展了一系列特色主题教育活动。如“学校是我家，我们都爱她”教育活动，“保持先进性，奉献在岗位”先进事迹报告会，“心中无差生”活动，“我为党旗添光彩”经验交流会以及“铸师魂、立师德、育真人”主题教育活动
4、等，不断加强对党员的经常性教育，注意丰富教育内容，努力创新教育方式，积极树立身边的榜样，引导党员远离庸碌俗堕落，远离腐败铜臭，远离不正之风，远离低级趣味。这样，增强了党员的党性观念，净化了校园空气。同时校党委先后多次组织党员到革命老区参观学习，十里长山、襄樊烈士陵园等地都留下了广大党员的足迹。（书记讲话，限半分钟）在工作中，广大党员既像一团火在燃烧，又像一团燃烧的火，废寝忘食，夜以继日，演绎了一曲大爱之歌。据统计，在2010年度学校表彰的50余人次业绩突出的优秀教职工中，党员达44人次，占到受表彰人次的三分之二，近年来，学校先后有22位党员教师喜获襄樊市骨干教师。南漳二中不断推进基层党建工作创
5、新，积极探索新形式下基层党组织建设规律。不仅积极引导师生自愿提出入党申请，健全了党建工作量化方案等50余各项规章制度，建立了基层党组织长效机制；而且不断完善党员管理，科学划分党小组，把支部建在学科组，充分发挥了基层党支部的政治核心和战斗保垒作用。同时，校党委组织开展了“先进党支部”评比活动，把党务工作纳入量化管理，将竞争机制引入党建工作，由此，基层党建工作由虚变实，由无形变有形。此外，各党支部还坚持开展了“四四六”主题党建教育实践活动，引导广大党员立足岗位做贡献，在奉献中燃烧激情，在活动中提高素质。短短两年来，先后有六十多名优秀党员教师走出校门，走向襄樊，应邀做学术报告或介绍学科教学经验，有1
6、00多名党员教师在襄樊市优质课等各类大赛中获得奖励。在这里只要师德高尚，业迹突出就有用武之地，就能大有作为，随着党建工作的扎实推进，学样各项工作都开创了新局面。至2005年至今，南漳二中不仅高考成绩年年节节攀升，而且在全国和省市各类大赛中，南漳二中的学子更是屡创佳绩，优质的教育教学质量吸引着周边县市教育人士的关注。（校长讲话）“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，南漳二中走过了64年的风雨征程，她的办学理念，她的办学目标，她的办学宗旨，她的办学特色时刻紧跟着现代教育的发展步伐，我们相信在学校党委的正确领导下，在1600多南漳二中的激情燃烧下，办好社会认可、家长放心，学生向往学校发展道路定会越走越宽广！三有：有困难的地方要有领导干部，有师生的地方要有领导干部，有师生的时间要有领导干部四要：要求教师做到的领导首先做到，要求教师做好的领导首先做好，领导干部能做到的要尽职尽责，领导干部能做好的要尽善尽美五让：让荣誉称号，让职称指标，让高考奖金，让楼层楼位，让学习机会六个相互：相互尊重，相互信任，相互配合，相互支持，相互谅解，相互补台七种意识：学习意识，反思意识，服务意识，角色意识，绩效意识，忧患意识，管理意识
