丑小鸭读书笔记15篇2

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1、丑小鸭读书笔记(15篇) 丑小鸭读书笔记1 安徒生童话丑小鸭，一个美丽的童话。 别人怎么看不要紧,关键是自己，不要以别人的审美来评定自己，也不要根据自己的人生哲学来对他人评头论足。 美在每个人的心里是不一样的。每个人都有对美的向往及追求的权利，该篇文章在世界的舞台以最高雅而优美的舞姿展示于众,获得了人们的一直好评和认可。 丑小鸭读书笔记2 耐心等待,给孩子足够的时间。一个学生在学习上后进了,是因为以前的学习问题如雪球越滚越大,日积月累形成的,哪么化雪过程当然也需要一个时间。 耐心指导,给孩子搭梯建桥。 对学生要有耐心,首先就要对他们有信心。知识的积累，思想意识的形成是一个漫长的过程，教育好学生

2、也是一个漫长的过程，因此,教师在教育学生的过程中,需要树立信心。有的教师面对学生总是唉声叹气,却不知自己已经放弃了成功。成功，是一次又一次的失败构成的。转化差生,是我们经常遇到的问题，对差生没有了信心，失去了兴趣，也就失去了耐心。作为一个教育工作者来说,这无疑是致命的错误。对学生没有耐心,失去耐心就等于失败,因此,耐心需要树立信心，需要坚定的信念。 其次要有责任心。教师是人类灵魂的工程师,是阳光下最纯洁、最伟大的、最光荣的职业，这是世人对我们的尊重，同时也是给我们的一种压力和责任。倘若一个教师的工作不负责任,对学生没有负责任，也就很难做到耐心细致的教育工作 要想学生好学，必须先生好学,惟有学而

3、不厌的先生才能教出学而不厌的学生。 陶行知 教育的艺术就是懂得如何引导。 爱弥尔我们教书，是要引起学生的读书兴趣,做教员的不可一句一句或一字一字的讲给学生听,最好是学生自己去研究,教员不讲也可以,等到学生是在不能用自己的力量去了解功课时，才去帮他。 蔡元培 有经验的教师在备课的时候,总是周密的考虑,他所讲授的知识将在学生的头脑得到怎样的理解,并根据这一点来挑选方法。 苏霍姆林斯基给教师的建议一点宽恕可能会让别人感激一生，一点爱心可能会让别人温暖一生,一句祝福和鼓励的话语可能会让别人幸福一生。 如果一个孩子生活在批评之中,他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中,他就学会了争斗。如果一个孩子生

4、活在恐惧之中,他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在讽刺之中,他就学会了害羞。 如果一个孩子生活在鼓励之中,他就学会了自信。 如果一个孩子生活在表扬之中,他就学会了感激。 如果一个孩子生活在真诚之中，他就学会让头脑平静的生活。 心灵的大门不容易叩开,可是一旦叩开了,走入学生心灵世界去，就会发现那是一个广阔而又迷人的新天地,许多百思不得其解的教育难题就会在那里找到答案。 魏书生 学生超越教师是教育的幸事；然而如果教师太容易超越。为了培养出最优秀的学生,我必须使我自己成为最优秀的教师。再忙也要留出思考的时间,一小时的思考胜过一周的忙碌。知识只是奠定教师课堂教学的底气，而思考却给教师带来灵气，一切有底气

5、和灵气的教师在课堂上才会有大气，才会表现出教育机智。 教师的全部尊严就在于思想,一个没有思想的教师也就没有了教书育人的灵魂,孩子正常的精神成长也无法在他手中完成,更不可能培养出文化的巨人。 河南安阳市语文教师常作印 陶行知先生讲:“如果你不肯向你的学生虚心请教,你便不知道他的环境，不知道他的能力,不知道他的需要，那么,你有天大的本事也不能教导他。”每个学生都具有不同于他人的生活环境，我们需要了解更多的信息,倾听的本质为理解，教育成为一种指向理解的谈话和倾听过程,倾听可以通过以下一些途径：1、教师信箱;2、师生交流周记;、个别会谈。倾听,倾听,再倾听 批评学生的“五一”艺术 问一问学生犯了错误先

6、要问一问原因，以免错怪学生。学生与老师在人格上是平等的,学生的自尊心是极其敏感的,如果老师不分青红皂白就批评学生，很可能会错怪学生，所以批评前一定要问清原委。 缓一缓学生的缺点错误，有时的确让人十分生气,班主任如果在气头上，难免会有一场暴风骤雨，这种批评对学生身心是一种摧残,此时,最好缓一缓，先让自己心平气和下来,再选择适当的方式批评教育学生。引一引有经验的班主任，学生犯了错误后,不是一味的指责，而是像慈祥而又有经验的顾问一样，站在学生的立场,启发引导。这样，学生在班主任的启发下,自己改正错误,解决自身问题的能力就会提高。 选一选学生犯了错误,选择合适的时间地点批评，才能达到预期的效果。邀请学

7、生到校园散步,或午饭时坐在一起谈天，在融洽的气氛中学生情绪放松，容易接受教师的批评。如果不分时间、地点的唠叨或训斥,只会引起学生的反感。 激一激根据学生要求上进,好胜心强的特点,有时可以用激将法激励学生改正自己的缺点错误。班主任工作总结 在课堂中,首先至少应树立有关课堂的四点基本认识:1、课堂不是教师表演的场所,而是师生之间交往互动的场所; 2、课堂不是对学生进行训练的场所,而是引导学生发展的场所；、课堂不只是传授知识的场所，而更应该是探究知识的场所;、课堂不是教师教学行为模式化运作的场所，而是教师教育智慧充分展现的场所。 一位教育家曾说过:当你教育学生时,如果学生知道你在教育他，你的教育就失

8、败了,“形象教育”是一种无痕的教育,无痕的教育才是真正的教育。如何从教师的形象入手,充分彰显教师形象在学生成长道路上的感染、榜样和引领作用,可以从以下几面尝试： 、走下讲台向学生学习; 2、向学生渲染自己的个性特长3、让学生知道教师的另一面; 4、请学生设计可爱的老师 现代教师要具备三种能力：、自我更新的能力； 2、教会学生学习的能力; 、科学评价学生的能力 课堂教育要有三声: 要有笑声;、要有赞美声；3、要有惊讶声课堂教育要做到三实： 1、做到真实；2、做到朴实；3、做到扎实 丑小鸭读书笔记 今天我读了安徒生童话这里面的一个故事它叫丑小鸭,这里面讲了一个鸭妈妈生了几个蛋。有一个小鸭它长的和其

9、他小鸭有点不一样,不一样在它长的太大了。还很丑所以它叫丑小鸭。他很大而且很丑农场了的动物都不喜欢它,而且经常动物们还打它就连它的兄弟姐妹都打它。最终妈妈也不喜欢丑小鸭了，妈妈说:“你走的越远越好丑小鸭听了非常伤心它一直跑到了天黑才在一个沼泽地里睡着了。” 第二天它想去水里游泳，它在游泳的时候看见了几只白天鹅。就像白天鹅啄死它总比动物们打它好多了，就有过去说:“你们啄死我吧!”白天鹅它们却没有啄死它。这时丑小鸭看见了水中的倒影它竟然是一只白天鹅,它做梦都没有想到这一天。这个时候有几个小孩子说又来了一只白天鹅，它是最漂亮的一只,它非常的高兴。 这个故事告诉了我们一个人的一点不足，不代表这个人永远做

10、不好一件事情。 丑小鸭读书笔记4 故事中的主角丑小鸭出生在一个鸭的家庭,兄弟姐妹都长者一身金灿灿的羽毛，而它却与众不同,长者一身黑黝黝的羽毛,因此不受大家的欢迎，十分自卑。后来，它长成了一只美丽的白天鹅。这个故事如果不仔细的阅读,只会觉得它是一个普通的童话故事,要是好好的去体会它的意境,你就会认为里面蕴藏着一个道理。童话中的丑小鸭因自己的外表丑陋,遭到了周期所有人对它的鄙视。可它并没有在意,只管自己努力做事。慢慢地它长大了,凭着自己的才能,变成了一只漂亮的白天鹅。这个故事告诉了我们一个道理,一个人身处逆境时，不能消沉，不能自卑，要勇于奋斗,才有可能改变自己的处境。 我们的身边也不乏有这样的例。

11、有的同学相貌也不突出,平时不大说话，沉默寡言，是平平常常的同学。但他们从没放弃对自己的要求，努力学习，不耻下问,成绩名列前茅,受到了所有老师的称赞。 其实,丑小鸭似的孩是很多的,只要大家敢于磨练自己,勤奋学习,长大以后一定都会成为一只只美丽的白天鹅。 丑小鸭读书笔记5 今天,我们学了课文丑小鸭,主要讲一只丑小鸭的成长过程。丑小鸭从一出生就长得又大又丑，毛灰灰的,嘴巴大大的，身子瘦瘦的。哥哥、姐姐咬他,公鸡啄他，主人讨厌他,小鸟讥笑他大家都不喜欢丑小鸭。经历种种磨难,冬去春来,丑小鸭变成了美丽的白天鹅,他有雪白的羽毛，长长的脖子,真是惊喜！ 由此,我想到英国伟大的科学家牛顿，幼年的他并不聪明，在

12、学校里,他学习成绩很差，因此常受到歧视和欺侮。但是他热衷于研究一切事物，经过他的努力,他成功地发现了万有引力定律、力学三定律,他对光学、数学、化学的研究,为科学发展奠定了坚实的基础。 “不经历风雨,怎么能见彩虹”，当我们面对困难时,要勇敢地前进，不久的将来,也许我们也能变成“白天鹅”。 丑小鸭读书笔记6今天,我在网上看了一篇叫一只丑小鸭的悲剧。 看了题目以后,我心中有个问号:丑小鸭为什么会有悲剧?那为什么会有悲剧?我带着着两个问题在文中找到了答案。 文中的一只丑小鸭因听了一个故事而想变成一只美丽的白天鹅，离家出走了。看到这里，我觉得这是一只有理想的鸭子，但是它应该知道,要想变成一只白天鹅，那是

13、一件不可能的事。我希望它要好好的活在现实生活当中。 当我读到:“他觉得自己张的越来越胖,但是他自我安慰，相信自己能变成白天鹅。”的时候,我觉得这只丑小鸭不应该这样自我安慰，如果它还是这样坚持下去,到后来美梦不会成真,他就会更加伤心，想回到亲人身边也来不及了！ 同学们,你们瞧！那只丑小鸭是不是一只不相信事实，不听父母劝阻而落到悲惨命运的一只鸭子呢？俗话说的好：“不听老者言,吃亏在眼前。”我们可千万不能向那只丑小鸭那样呦？ 丑小鸭读书笔记7 小时侯,我怀着好奇的心情读完了安徒生的丑小鸭。这是一个美丽的童话故事。作者笔下的这只丑小鸭,处处受排挤,受嘲笑受打击。但他并没有绝望，也没有沉沦，而是始终不屈

14、地奋斗，终于变成了一只美丽的、高贵的天鹅。 记得当时曾经问过自己：丑小鸭为什么能变成美丽的天鹅？年幼的我当然无法明白这个童话故事的真谛。 长大后，记得刚上小学时,语文老师说我的字虽然写得工整,但缺少笔锋,便显得不漂亮了。我便开始练习写字，一遍接着一遍，但不管如何练习，我都写不出笔锋来。渐渐地，我便开始不耐烦了。再加上天气炎热,我就生气得将纸笔扔到了地上,又不禁趴在桌上哭了起来。妈妈闻声赶来，见我这样,语重心长地对我说：“你这是懦弱的表现，再去读一读安徒生的丑小鸭吧，我相信你会为你现在的行为而感到羞愧的。” 真的吗?我真的会为此而感到羞愧吗?我就再一次翻开了这本书。当故事中的一个个情节、一句句话

15、甚至是一个个字，再次映入我的眼帘，我觉得有一股暖流沁入了我的心田之中，这感觉就好像航船在迷茫的大海中航行，看到了灯塔的光芒,找到了方向。我不禁豁然开朗。丑小鸭能不畏嘲笑,变成美丽的白天鹅，这一切都缘于他心中那一份恒久的梦想。如果他没有这份恒久的梦想,他就会在农场鸡群、鸭群的啄击、排挤、讪笑中，在沼泽地野鸭的嘲讽下，在猎人的枪声、猎狗的凶恶追赶中，在农家小屋雄猫和母鸡对他的蔑视中,在种田人家小孩们和女人的捉弄下,在天寒地冻的严冬之中,丧失对生命的信心。但他由于心中对美好未来的憧憬,不但没有挫败，反而越战越勇。巴尔扎特曾经说过:“苦难是人生的老师。”那么,苦难正是丑小鸭变成白天鹅的动力。而安徒生不也正是这样吗,从一个受人排挤、嘲笑的小鞋匠变为“童话大王”,受人尊敬、爱戴,作品赢得无数儿童的喜爱和赞美。 是的,只要不懈追求,努力进取，即使身处逆境，最终也能实现自己的理想! 丑小鸭读书笔记 以前我就读过丑小鸭,但是没有写过读书笔记，这个暑假,我又把这个故事读