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1、六年级下册道德与法治 第一单元完善自我 健康成长测试卷一.选择题(共10题，共20分)1.尊重自己包括（ ）。自尊 自重 自负 自爱 自我接纳A.B.C.2.（ ）能让我们的生活更美好。A.自立B.宽容C.斤斤计较D.自私3.在公共场合上，假如有人不小心碰到你了，你应该（ ）。A.辱骂，挖苦碰你的人B.微微一笑，原谅别人C.再报复性地碰回去D.大声喊疼，引得别人的同情4.宽容是一种美德,是一种境界。下列漫画中体现了宽容对待他人的是（ ）。A.B.C.5.残疾人是社会的弱势群体之一，生理的缺陷使他们承受着常人难以忍受的痛苦。面对弱势群体我们应该（ ）。平等对待他们尊重他人人格为他们提供力所能及的
2、帮助歧视、嘲笑他们凭借自己的某些优势，在他们面前显示出“高人一等”A. B. C. D.6.丽丽上学期期末测试成绩不理想，你认为她应该怎么做？（ ）A.自暴自弃，认为自己不是学习的料B.无所谓，顺其自然C.分析考试失利的原因，新学期加油干7.反思是自我完善的一种方式，反思的积极意义体现在（ ）。A.善于反思的人就一定能走向成功B.反思会产生情绪波动乃至于自卑心理C.在我们做了错事以后反思事情的经过，可以做到吃一堑，长一智8.捏造贬损他人名誉的事实，在网上传播，情节严重的属于（ ）。A.聚众斗殴罪B.诽谤罪C.寻衅滋事罪9.下列能宽容的是（ ）。A.把点燃的鞭炮放进别人的口袋里B.在山上烧火C.
3、把别人的文具盒碰到地上D.偷别人的钱10.在日常生活中，我们尊重他人最基本的表现是（ ）。对人有礼貌尊重他人的劳动接受他人的观点尊重他人的人格A. B. C. D.二.填空题(共10题，共54分)1.如果过于爱面子，输不起、说不得，就是（ ）。2.通过反思，更好地（ ）和（ ）自己的生活，将我们的过去、现在和将来（ ）在一起，让自己在将来做得更好。3.当我们思考过去的事情，并从中得到（ ）或（ ）时，就是在反思自己。4.学会和谐相处、尊重他人的（ ），是宽容的（ ）。5.通过反思，我们可以总结（ ），进一步（ ）自己；也可以看到自己的（ ）和（ ），更好地（ ）自己；还能明确自己努力的（ ），
4、判断自己的（ ）是否有助于（ ）的实现。6.每个人都是（ ）的个体，即使默默无闻，即使没有取得显著的成绩，他也拥有生而为人的尊严，因此，每个人都应当得到（ ）。7.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于（ ）、（ ）、（ ），就是过度维护自己。8.在我们取得成功以后，可以反思成功的（ ），再接再厉。9.被别人尊重让我们感到愉快、（ ）、（ ）。10.每个人都有自己的（ ）和（ ），只有自己尊重自己，才能获得别的（ ）。三.判断题(共10题，共20分)1.当我们犯错时，需要反思，平时不需要反思。（ ）2.为人处世，要学会“以牙还牙、以眼还眼”。（ ）3.高华和
5、妈妈走在上学的路上，一个年轻人递过一张广告，高华说：“谢谢，我们暂时不需要。”（ ）4.过去的事已成事实，没有必要反思。（ ）5.“君子和而不同”的意思是说君子在与人交往时，要做到和谐相处，遇到不同意见应附和别人。（ ）6.对上一次的考试进行反思，下一次考试就一定能考得更好。（ ）7.过去的事就让它过去吧，想来想去也不会有多少改变，还有什么好想的，多累啊！（ ）8.晚上，白天的事情经常在我脑海里过电影，我总是想到自己的失败和错误，可见自我反思一点都不开心。（ ）9.见到老师礼貌问好是对老师的尊重。（ ）10.反思可以让我们学习别人的优点。（ ）四.连线题(共1题，共6分)1.丁丁和朋友来到了一
6、个叫“宽容城”的神奇地方。他们听说这个城市有三处特别的文化景点。请你仔细阅读下列文字并连线找到对应的文化景点。静心泉 城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。包容镜 人们遇到纷争或冲突，心里很气愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。礼让亭 城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。五.简答题(共5题，共23分)1.小琴在扫地的时候不小心将尘土扫到了小美新买的鞋子上，为了报复小琴，小美决定在走路的时候故意踩小琴一脚。小美的做法正确吗?说说你的判断理由。2.结合实际，谈谈你对宽容的理解。3.“以眼还眼
7、，以牙还牙”的想法对吗？假如用暴力进行报复，会有什么后果？4.具体说一说我们应该如何进行反思。5.什么是反思？六.材料题(共2题，共20分)1.从前，有个人到邻居家的菜园偷菜，恰好被菜园主人看见。菜园主人不但没有制止，反而转身进了自己的家门，还把门关上。偷菜人说：“我被你看见了，现在没法做人了。”主人笑道：“你说什么话呢？咱们是邻居，你只是想知道我那儿的菜为啥长得那么好，对吗？我那儿的菜，好看，也好吃，不信？你尝尝。”说着，他真的从篮子里抱出两捆菜，硬塞到偷菜人手里。后来，这个偷菜人成为众口称赞的好人。（1）菜园主人为什么不制止邻居的偷菜行为，反而要送他菜？（2）偷菜人为什么会成为众口称赞的好
8、人？2.阅读下面的新闻近日，南京一地铁内，3个消防报警器连续报警，警方调查后发现，是一名小学生破坏引发的。事发后，警方通过调阅现场监控，发现3个报警器均是被一名身着校服的小学生破坏的。监控显示，这名小朋友经过地铁站，可能是因为好奇，伸手按了按身边的消防报警按钮，随后转身从书包中找到了钢笔，并利用钢笔连续戳坏了2号出沿路的三处报警器。考虑到其年龄小，为了不压制孩子特有的好奇天性，地铁警方并未对他进行批评教育，二是联系了该小学生所在的学校，采取进校园的方式为全校学生上了一堂生动的消防安全教育课程。（1）假如你是该名小学生，你会怎样反思？（2）假如你是该名学生的家长，你会怎样反思？（3）假如你是校方
9、，你会怎样反思？七.综合题(共1题，共4分)1.刘少奇在写给儿子的信中说：“不要把正当的自尊心同保存一种虚假的面子混淆起来，一味接受同志们的批评，改正错误，就丧失了自尊心。”请谈谈你对这句话的理解。参考答案一.选择题1.C2.B3.B4.C5.C6.C7.C8.B9.C10.A二.填空题1.过度维护自己2.理解；思考；联系3.经验；教训4.不同；必修课5.经验；提升；缺点；不足；完善；方向；行为；目标6.独一无二；尊重7.爱面子；输不起；说不得8.原因9.满足；充满价值感10.尊严；价值；尊重三.判断题1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.四.连线题1.静心泉-人们遇到纷争或冲突，心里很气
10、愤时，会去喝一杯静心泉的水，让自己平静下来。包容镜-城里有一面神奇的镜子，可以照出每个人的缺点和不足，让人们懂得人无完人，需要包容、谅解他人。礼让亭-城里还有一座特别的亭子，只要人们去亭中坐坐，就会想到只有相互礼让，生活才能和和美美。五.简答题1.只要学生所答符合题意，观点正确,言之有理即可。例答：小美的做法不正确。理由是报复不是解决冲突的方式，反而有可能造成更大的冲突，甚至被追究法律责任。因此在与同学有矛盾的时候要拥有一颗宽容的心，不能“以眼还眼,以牙还牙”。2.宽容让我们面对他人的无心之失时大度不计较：同时，也让我们面对他人的伤害时，平息心中的不满，放弃报复的想法，懂得原谅他人。3.想法错
11、误。采用暴力进行报复行为不仅不会解决问题，还会使问题更加难以解决。我们要学会宽容，学会尊重，正确与他人进行沟通和交往。4.选择自己经历的事件，回忆经过。回忆在事件中自己做对的方面，肯定为经验。回忆事件中做错的方面，总结为教训。这件事如果可以重来一次，或者以后再遇到类似事情，能否做得更好。5.反思，听起来似乎是一个很抽象的话题。我们都进行过反思，都有一定的反思能力。当我们思考过去的事情，并从中得到经验或教训时，就是在反思自己。六.材料题1.（1）菜园主人的做法维护了邻居的自尊，他以善意揣度别人，以豁达的态度宽容别人的错误，给人以改正错误的机会，他尊重别人的做法也是自尊的表现。（2）偷菜人的自尊受到了别人的保护，他便心存感激，改掉毛病，成为自尊的人。因此受到人们的称赞。2.（1）小学生反思：要学会识别消防报警器，了解其作用；不在破坏消防报警器等类似公用设施的事。（2）家长反思：给予孩子必要的批评；后期加强教育，合理引导孩子的好奇心，使孩子在安全文明的环境里健康成长。（3）校方反思：好奇天性宜疏不宜堵，多开展有关活动放飞孩子们的天性，让孩子们用正确的方法满足自己的好奇心；引导孩子明辨是非，树立社会公德，养成良好的个人品德。七.综合题1.尊重自己，并不意味着拒绝批评。尊重自己与接受别人的批评是不矛盾的。如果过于爱面子，输不起、说不得，就是过度维护自己。
