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1、人教版六年级语文下册二单元试题（汇总）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）chu ti da dio k tu rn yn s ji ki bn din c chn 二、比一比，再组词。（10分）陶（_） 曝（_） 盲（_） 键（_） 缚（_）淘（_） 瀑（_） 忙（_） 健（_） 傅（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）完（_）（_）赵 绝口（_） （_） （_）不拾（_） 飞 （_） 走（_）（1）这件事情虽然和他有关，但是他（_）此事。（2）我的真金项链被偷了,在警方的侦查下,项链终于 （_）了。四、选择恰当的关联
2、词语填空。（10分）由于 因为 尽管还是不是而是 不管不管总是_环境恶劣，戈壁滩上的白杨树_长得高大挺秀。_遇到风沙还是雨雪，_遇到干旱还是洪水，它_那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。他的嘴角又浮起一丝微笑，那是_他看见存一棵高大的白杨树身边，几棵小树正迎着风沙成长起来。_温度太低，混凝土无法凝固。一次次爆破，炸出的_石块，_坚硬的冰碴子。五、按要求写句子。（15分）1小伙子瞪了老汉一眼，站到了后面。（改为双重否定句）_2穷人的作者是列夫托尔斯泰写的。（修改病句）_3桑娜告诉渔夫，他们的邻居西蒙死了。（改为第一人称表述的句子）_4我们小时候的玩具，都是自己做的，也只能自己做。（用加点字造句）
3、_六、阅读短文，回答问题。（20分）姥姥的剪纸小村里，左邻右含的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。”这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。慈祥的姥姥有求必应，任谁开口都行。每当有人请姥姥剪纸时，姥姥撩起蓝布裙擦擦手“说吧，派唅用场？往哪儿贴？”等请姥姥剪纸的人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的
4、刷刷声，悦耳至极。我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。岂知工夫不大，一幅“喜鹊登枝”便完成了。嗬！梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了！“你让姥姥眼花了！”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了！”是的，庄稼人大都喜欢喜鹊，姥姥对“喜鹊登枝”最熱悉不过了。数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。（节选自苏教版语文教材第六册）1请解释文中带点词语的意思。（1）无可挑剔：_（2）熟能生巧：_2
5、选文第段写了一件什么事？请用简洁的语言加以概括。_3文中的姥姥给你留下了怎样的印象？请至少从两个角度来谈一谈。_4第段中人们说的话使用了什么修辞手法？有什么作用？_5请想象一下，“喜鹊登枝”的剪纸应该是一幅怎样的剪纸呢？请把剪纸的内容和它表达的寓意写出来。_七、习作。（20分）蓦然回首，发现我们已渐渐长大。成长的路上，留下深深浅浅的脚印。一路上，洒下过汗水，播下过希望；我们经历过失败，体味过快乐还记得那一次印象深刻的经历吗？请围绕“成长路上”写一篇450字左右的作文。要求：文通字顺，内容具体，有真情实感，题目自拟。（不要出现真实的校名、人名） _参考答案一 抽屉疙瘩 雕刻 颓然因素 揭开 斑点
6、 磁场二 陶醉 曝光 盲人 键盘 束缚 淘沙 瀑布 忙碌 健康 师傅 三 璧 归 不 提 路 遗 禽 兽 绝口不提 完璧归赵 四 尽管； 还是； 不管； 不管； 总是； 因为； 由于； 不是； 而是 五 小伙子蹬了老汉一眼，不得不站到了后面。 穷人的作者是列夫托尔斯泰。 桑娜告诉渔夫说：“咱们的邻居西蒙死了。” 我们的作业都是自己写的，也只能自己写。六 1 指很完美。 熟练了就能产生巧办法，好办法。 2一天，我用手死死捂住姥姥的眼睛,姥姥依然剪出窗花。3姥姥是一个艺技高超的人，同时也是一个勤劳善良、乐于助人、疼爱子孙的老人。4运用了排比的修辞手法，体现姥姥手巧、技术高超的特点。5喜鹊代表希望，
7、所以寓意是希望到来。5 / 5人教版六年级语文下册二单元试题（汇编）班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音，写词语。（10分）mn chn y un jio n shu zhu dn b zhu jin mn mi m h hu li y jn 二、比一比，再组词。（10分）苞（_） 雷（_） 鲜（_） 庶（_）雹（_） 蕾（_） 藓（_） 蔗（_）暴（_） 逢（_） 害（_） 在（_）瀑（_） 缝（_） 割（_） 茬（_）三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）（_）心（_）力理（_）气（_）完（_）归（_） 攻（_）不（_） （_）无（_）胜 理（_）当（_）1我们选学习好的人当学习委员，是（_）的。2指没有攻占不下来的，形容力量无比强大的词语是（_）。3班长（_）地说：“你这样做，是不对的。”4形容团结一致，共同努力的词语是（_）。四、选择恰当的关联词语填空。（10分）虽然但 既然就 既
