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1、每日一练 答案2008年7月19日1D（A和气h、暖和huo、和面hu、和药hu，B咽气yn、咽喉yn、呜咽y、狼吞虎咽yn，C高着zho、着陆zhu、着急zho、着迷zho）。2. 【参考答案】B 【解析】本题考查正确使用成语。本题做题要特别注意题干，要求选出“使用不恰当的一项”。解答成语题第一、逐字解释成语，运用成语结构特点把握成语大意，但要注意不能望文生义；第二、注意成语潜在的感情色彩和语体色彩；第三、要注意成语使用范围，搭配的对象；第四、弄清所用成语的前后语境，尽可能找出句中相关联的信息；第五、从修饰与被修饰关系上分析，看修饰成分跟中心词之间是否存在前后语义矛盾或者前后语义重复的现象。
2、B量入为出：根据收入的多少来定开支的限度。A探囊取物：伸手到口袋里拿东西。比喻能够轻而易举地办成某件事情。C异曲同工：不同的曲调演得同样好。比喻话的说法不一而用意相同，或一件事情的做法不同而都巧妙地达到目的。D出人意表：出乎人们意料之外。3. 【参考答案】A【解析】B项搭配不当和赘余，要么“具有功能”，要么“有作用” ，“增加”改为“增强”，删掉“发作”；C项成分残缺，“承担”缺少宾语中心语，可在“主持”后加“的工作”，“居然没有影响学习成绩”缺主语，可在前面加上“这些工作”之类的主语；D项不合逻辑，可以把“反映”改为“看出”或“发现”，也可以删除“我们可以从”。4. 【 答案】：D 解析：这
3、4试题，句要从话题和陈述对象考虑。的话题是“宝塔”在什么地方。句是以“宝塔”为陈述对象，两个句子的主语是“宝塔”，前后一致，表述连贯。句要从语意的连贯考虑。句中的第2句以第1句的宾语为主语，在语意上衔接更紧密。5. 答案：A。【解析】B项中的“桥礅”的“礅”应为“墩”，C项中的“犯而不较”中的“较”应为“校”，D项中的“暗剑难防”中的“剑”应为“箭”。2008年7月20日1A（B俭朴p；朴刀p；朴硝p；姓朴pio；C蜇人zh；褶zh；D场院chng）。2. 【参考答案】 C 【解析】【B项犯了张冠李戴的毛病，“各尽所能” 意思是“各人尽自己的能力去做”，主语应该是人，而不能是“博物馆的收费”。
4、A项“无伤大雅”的意思“指虽有影响但对主要方面没有妨害”，B项“络绎不绝”意思是“形容行人车马来来往往，接连不断”，D项“伯仲之间”，比喻差不多，难分优劣。这三项成语使用均恰当。】3. 【参考答案】C【解析】【A项搭配不当，“具有”和“享受”不能搭配，可以将“享受”改为“特色”；B项成分残缺和语序不当，“实施”缺少宾语中心语，第一分句可以改为“该县认真开展这一全省规划的八件实事之一的村村通安装工作”；D项表意不明和语序不当，“还没到时间”改为“还没到上课时间”，“村民来听课”改为“来听课的村民”。】4. 【答案】：C解析： 这道试题所提供的材料是叙述“某校师生”关心集体，忘我地和村民们一道“冒
5、雨”投入抢收战斗。我们知道，叙述一件事，语言的先后顺序要正确体现一定的逻辑关系。句是写师生听到广播，即得到信息。句是写师生此时的一种心理，即得到信息后所产生的心理。句是描写师生的具体动作，即在心理知道下的动作。 句是对师生投入抢收战斗的形象描写。所以，答案应该选择C。5. B 。【诠释】 “主要上”是对前句的回答且语义完整，因此(1)处用句号。因有了“或者”一词连接，所以“冒充洋货”后只能用逗号，三个“上”是并列关系，中间用顿号隔开，“图片”“文字”同属“说明书”的内容，属于再下一级，用“和”字连接。2008年7月21日1B（A瑰gui；岿ki；C亲戚qi；D腕wn）。2. 【参考答案】B 【
6、解析】泽：池、湖。掏干了水塘捉鱼。比喻取之不留余地，只图眼前利益，不作长远打算。也形容反动派对人民的残酷剥削。【出处】：战国卫吕不韦吕氏春秋义赏：“竭泽而渔，岂不获得？而明年无鱼。”淮南子本经训：“焚林而田，竭泽而渔。”田：打猎。含贬义指不作长远打算。而原句的原因是“湖水污染”）3. 【参考答案】A【解析】【B “年老、疾病或者丧失劳动能力”并列不当，这三个概念的范围有交叉。C “当初”与“始料”中的“始”语义重复。D错，“具有”后缺宾语，应在“胃肠病”后加“功效”等词语】4. 【答案】 ：B解析： 这道题要从叙述角度一致考虑。本段文字是以“南天门”为中心来叙述的，所以承接上文应该先说“门外”
7、，然后再说“门两旁”。联系下文的语意来看，前面的语意最好是“对联一副”，这样才能够衔接紧密。所以应该选择答案B。5. 【参考答案】总要（夹上许多“洋文”） 却是（白字连篇） 更（应该学好汉语）但（同时也要十分） 随着（中国进一步）2008年7月22日1A（B强词夺理qing，C俯首贴耳ti，D累赘li）。2. 【参考答案】功亏一篑/ 越俎代庖/ 蔚然成风 /淋漓尽致。 【答案解析】（天津的成语题更加接近实用，因此同学们平时多养成看报和看新闻的习惯，注意在生活学习中熟语的应用）3. 【参考答案】D【解析】A项主要是词序不当和主语不一致。“因为不仅诚信”，应该为“因为诚信不仅”，让“诚信”作复句的
8、主语，但这又与前一句的主语不一致了。建议修改为“诚信已经成为我国公民道德建设中重要的教育内容”。B项是搭配不当，“吸引”不能与“关注”搭配。C项是歧义，“全国几十个报社的编辑记者”可作两种理解：“全国/几十个报社/的编辑记者”，“全国/几十个/报社的编辑记者”。病句考查的都是常见的语病知识，难度不是很大，稍难的是A项。4. 【答案】 ：D解析：这道题第1句要从保持句式协调考虑。第1句中要求选择的句子的前后两个句子都是主谓句，保持句式协调，选择的句子也应该是主谓句而不是偏正短语，所以选择a 。这道题的第2句中对景物分类的角度要符合事理逻辑，将“高山”与“深谷”、“草原”与“森林”、“溪流”与“湖
9、泊”分别并列在一起，这种分类才符合事理逻辑，所以应该选择b。5. 【解析】：答案：B。 A中“吉人自有天象”的“象”应为“相”，动词，是“帮助”的意思。C中“问侯”为“问候”。D中“粗制烂造”的“烂”应为“滥”。2008年7月23日1C（A黑白相间、亲密无间均为jin，居间调停为jin；B挨门挨户为i，余为i；D魂不守舍为sh，余为sh）。2. 【参考答案】B 【解析】（考查词语（含熟语）的运用。为了减少题量，将词语（实词和虚词）和熟语（成语、惯用语等）合并起来考查。词语需要多积累、读一些文化美文，积累语感。A项“有始有终”指人做事能坚持到底。用于人，不用于物，属用错对象；B项“八字还没一撇”
10、是惯用语，比喻事情还没有起色，一点眉目都没有；C项“任凭”改为“只凭”，属虚词混用；D项“风姿绰约”形容女子姿态柔美，不能用来形容“民族歌舞”）。3. 【参考答案】A【解析】 B 语意重复，句式结构不一致，去掉“树上”；C主语与宾语搭配不当；D语序不当，“首次”移到“抵达”之前。4. 【答案】：C 这道题要从表述的先后顺序考虑，这里的先后顺序应该是逻辑顺序。“传达上级指示”这一统一思想认识的工作应该放在“不购置污水处理设备”这种具体实践操作的工作前面，而不落实这两项工作的直接后果是“环保工作没人管”，最终的结果便“污染问题越来越严重”，所以C选项排列恰当。5. 【答案】B 诠释：此题主要考查的
11、是问号的用法。倒装句中问号应放在问话的末尾，倒装成分的后面应用逗号，所以A 项中问号应放在“同志们”后面，前面用逗号。C 项中“基础扎实”作后面句子的主语，没有疑问，所以问号应改为逗号，对于主语较复杂的情况，主语后可用逗号与谓语隔开。D 项选择问句只用一个问号，选项间用逗号隔开就可。2008年7月24日1C（A栖q、忾ki，B麾hu、卯mo，D畜ch）。2. 【参考答案】C。 【解析】：（成语重点考查的是望文生义，“行云流水”、“叹为观止”都是属于此类错误。“骇人听闻”是与“耸人听闻”相混淆。难度不是很大，但正确选项不是很常用。C有了真正的学识、本领或业绩，相应的声誉自然就随之而来。也说实至名
12、随。A项是比喻自然不拘执（多指文章、歌唱等）。B项是使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。D项是赞美看到的事物好到极点。3. 【参考答案】D【解析】本题重点考查考生正确辨析病句的能力。病句类型主要有语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余，结构混乱、表意不明、不合逻辑等。A 项语序不当，“碰撞、融合、交流”应改为“碰撞、交流、融合”。B项成分残缺，“培养”后面缺少宾语中心语，应改为“培养人们尽量减少使用塑料袋”的“习惯”。C 项搭配不当，“克服”的应该是什么“困难”，不应是“特殊气候条件”。4. 【答案】 ：A解析：这道题可以说是近几年最有创意的题目，解答此题要多角度考虑，一是注意空间关系，二是
13、保持叙述角度一致，三是保持句式协调。从叙事的时间看，“我”现在不在杭州，应用“那”来远指；从叙述角度看，叙述的对象是“钱塘江”，所以应以“钱塘江”为中心来描写景物；从句式协调角度看，应该与最后一句用相同的句式。由此看来A选项最恰当。5. 【参考答案】A 【解析】 中应选“年轻”。“年轻”指人的岁数不大，有相比较而言之义：他很年轻我比他年轻领导班子年轻化；而“年青”则为处于青年时期，不合语境。中应选“以至”。“以至”有“一直到”的意思，表示表示时间、数量、程度、范围等的延伸；而“以致”是“因而导致”的意思，后面接的往往是不好的结果。再说，“踌躇满志”是中性词，形容对自己取得的成就非常得意；而“自
14、鸣得意”是贬义词，自以为了不起，所以应选A）2008年7月25日1D（A群雄角逐ju，B烟笼雾锁lng，C量体裁衣ling）。2. 【参考答案】“明人不做暗事”，赞扬心地光明的人不做偷偷摸摸的事。“明哲保身”，多指为了个人利益，回避原则斗争的处世态度。3. 【参考答案】A【解析】B“国力的强弱”与“取决于劳动者素质的提高”不一致，搭配不当；C“加快现代化大都市建设的进程”语序不当，应为“加快建设现代化大都市的进程。”；D“勤奋、努力等良好的学习态度和合理的时间安排却是每个想取得成功的学生所必须具备的。”成分残缺，应在“具备的”后加“素质”。4. 【答案】 ：D解析：从保持陈述对象一致考虑。后两
15、个分句的主语应该是“公安干警”。所以D选项衔接最恰当。5. 【参考答案】A 【解析】（本题主要考查词的搭配，作这类题重点要理解品味好上下文的意思的表达和联系，对所给答案比较，对“纪念碑”所用材料用“雕”字准确，“摆”有放的意思，不固定，而“石砌边缘内”应该用“铺”，碑石的形状是有意设计的，所以用“呈”，“贴”与前面的“铺”相照应）。6. 【解析】：答案：A。B颂诵，C涨胀，D堰偃。2008年7月26日1A(纪氏j；纪律j；箕轻ji；汲j；B围剿、剿灭jio；剿说、剿袭均为cho；Cq；D不仅jn；士卒仅万人jn，意为将近；尽早jn；尽情jn)。2. 【参考答案】B 【答案解析】贯注：集中。全部精神集中在一点上。形容注意力高度集中。主要用在看书，听讲方面）。3. 【参考答案】C【解析】A中“再现”缺少了宾语“场景”等。B中后一分句有问题。表面上看是“做”和“行为”不搭配，实际上是句式的混乱杂糅，可以表述为：否则他的行为就可能有违公众利益。或：否则他就有可能做出有违公众利益的事。D中“许多学校老师和同学”歧义。4. 【答案】 D解析：首先要寻找这六句话的中心是什么。通观各句可知是“文化领域却有完全不同的景观”，而这个中心是在与社会经济生活有“无限生机”作比较时提出来的，因此在前，在后。这“完全不同的景观”是具
