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1、语文园地一教学目标： 1、学用字词句，认真读词语和描红。 2、通过看图、感悟、体验、诵读，体会成语，积累成语和句子。 3、写铅笔字，练习写写全包围的字时，应该先外后内再封口。课时安排：1课时。教学过程： 一、识字加油站 1、读一读：借助拼音，读正确。 2、看一看：看旁边的提示，了解这些词语是哪一类的。 3、说一说：你还知道哪些与天气有关的词语。 二、字词句运用 1、读一读，记一记。（1）读一读：自己自由读。（2）背一背：在熟读的基础上练习背诵。（3）找一找：有哪些大小写字母完全一样？ 2、读一读，写一写。（1）读一读：读准每个字的音。（2）说一说：你发现了什么？（3）找一找：哪些生字的韵母是a
2、n？那些生字的韵母是ang? 3、读一读。 （1）读一读：借助拼音把儿歌读熟。 （2）想一想：你读懂了什么？ （3）说一说：你觉得我们祖国广大吗？美吗？ （4）背一背：在熟读的基础上背诵。 四、书写提示。 1、看提示：旁边的小朋友提示我们写这几个字的时候要注意什么？ 2、想笔顺：想一想每个字的笔顺是怎样的？ 3、写一写：先照着上面的笔顺写，再在田字格中写。 五、日积月累。 1、拼拼读读：借助拼音把词语读准。 2、读读想想：想一想这些词语都是写哪个季节的？ 六、和大人一起读。 1、读通儿歌，注意注音的字，读准确，再把儿歌读通顺。 2、思考：这首儿歌写了谁和谁好？它们是怎么好的？ 3、读出节奏，读出韵味。七、快乐读书吧。1、读通儿歌、童谣。2、一边读一边体会，怎么读出韵味。3、背诵儿歌、童谣。4、交流拓展，你还会背哪些儿歌？技能训练题：一、读一读，填一填。请 清 情 晴 青 睛（ ）水 （ ）坐 （ ）天 （ ）香（ ）假 （ ）草 眼（ ） （ ）朗目不转（ ） 山（ ）水秀二、比一比，再组词。又（ ） 人 （ ） 气（ ） 左（ ）双（ ） 入 （ ） 飞（ ） 右（ ）三、加一加，变姓氏。木+子=（ ） 立+早=（ ） 子+小=（ ）口+口=（ ） 弓+长=（ ） 口+天=（ ）课后反思：
