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1、课题：整理与复习:运算律石台县矶滩中心学校 周永红教学内容：书第76页1-5题课型：复习课教学目标：1. 理解和掌握各种运算定律，并能运用运算定律进行巧算。2. 养成良好的计算习惯，提高计算正确率。教学重点：掌握运算定律教学难点： 能灵活地选择合理地方法进行简便计算教学过程：一、有效导入师：今天这节课我们一起来复习整数、小数、分数四则混合运算的相关的运算定律，并运用运算定律选择合理的方法进行简便计算，希望同学们通过今天的复习，能够养成良好的计算习惯，提高计算的正确率。二、归纳整理，汇报交流复习运算定律1. 出示题目,引出相关的运算定律.2师：我们已经学过了哪些运算定律？（学生口答，师相机板书）
2、板书：加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 （a+b）+c=a+（b+c） 乘法交换律 ab=ba 乘法结合律 (ab) c=a(b c) 乘法分配律 (ab) c=acbc2师：除了这些运算定律之外，你还记得减法的性质和除法的性质吗？（学生口答，师板书）板书：a-b-c=a-(b+c) abc=a(b c)师：你还知道哪些运算规律吗？板书：a-( b+c)=a-b-c a-(b-c)=a-b+ca(b c)= abca(bc)= ab c(括号前面是减号或除号时，去掉括号后里面的符号要变号，括号前面是加号或乘号时，去掉括号后里面的符号不变号)3练一练说一说下面运用了什么运算定律？13.2+
3、（6.8+6）=（13.2+6.8）+6 加法结合律13.2+（6+6.8）=（13.2+6.8）+6 加法交换律和加法结合律1.252.38=1.2582.3 乘法交换律1.252.38=2.3（1.258） 乘法交换律和乘法结算律1018-8=（101-1）8 乘法分配律4师：运用这些运算定律、性质等知识可以将一些题目进行简便计算。（三）复习简便计算1典型复习题（一）547+298 438+203 5.47-2.98 4.16-3.02学生尝试练习指名板演学生汇报想法集体讲评547+298=547+300-2=847-2=845438+203=438+200+3=638+3=6415.47
4、-2.98=5.47-3+0.02=2.47+0.02=2.494.16-3.02=4.16-3-0.02=1.16-0.02=1.142典型复习题（二）560165 5.642.5 3.211.25 63045学生尝试练习指名板演学生汇报想法集体讲评560165=560（165）=56080=75.642.5=（5.644）（2.54）=22.5610=2.2563.211.25=（3.218）（1.258）=25.6810=2.56863045=63095=705=143典型复习题（三）47.110.4-47.1 1023.2 82.7+6.21.4+3.58.6学生尝试练习指名板演学生汇
5、报想法集体讲评47.110.4-47.1=47.110.4-47.10.4=47.1（10.4-0.4）=4711023.2=（100+2）3.2=1003.2+23.2=320+6.4=326.482.7+6.21.4+3.58.6=8.62.7+3.58.6+6.21.4=8.6（2.7+3.5）+6.21.4=8.66.2+6.21.4=（8.6+1.4）6.2=106.2=62 （运用了两次简便计算）三、练习应用 1.在里填上适当的运算符号，使等式成立。0.96（7.5-5.1）0.2=2 （-）=2.在括号里填上计算结果，再列出综合算式。1-=A A=B B=（ ）综合算式： 3、解决问题。书上第4、5题。4.简便计算+-+6.75 （2512） 24（+）15（第2、3两题有什么区别，做题时要注意什么？）四、总结延伸师：这节课你有哪些收获？作业设计：P76.第2题五、板书设计：四则混合定律，巧算加法交换律 a+b=b+a 加法结合律 （a+b）+c=a+（b+c）乘法交换律 ab=ba乘法结合律 (ab) c=a(b c)乘法分配律 (ab) c=acbca-( b+c)=a-b-ca-(b-c)=a-b+ca(b c)= abca(bc)= ab c
