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1、北海中学 七年级备课组学案 主备人：樊翠玲第二单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统一、定位导入:上节课我们知道了生态系统的组成，那么什么是最大的生态系统？导入新课，展示教学目标。【教学目标】1、.描述生物圈的范围2、描述生态系统的类型及特点3、阐明生物圈是最大的生态系统4、确立保护生物圈的意识【重点、难点】1、生物圈是一个统一的整体2、不同生态系统的相互关联【中招地位】本节内容在中考时易考的知识点占2分分值。 二、自学探究;1、地球上适合 的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。2、以海平面为标准来划分，生物圈上可达约 千米， 向下可深入 千米左右，这个厚度约为 千米左右
2、的圈层。3、生物圈包括大气圈的 ，水圈的 和岩石圈的表面。4、岩石圈是地球表面的 部分。是一切陆生生物的“ ”。5、 是最大的生态系统（包含各类生态系统）。6、生态系统的类型有 、草原生态系统、 淡水生态系统、 、农田生态系统、 等（所有生态系统彼此联系，并不独立）7、森林生态系统：动植物种类 ，森林在 的作用，有“ ”之称和“地球之肺或自然之肺”之称。湿地生态系统：净化水源、蓄洪抗旱，有“ ”之称。（沼泽）8、生物圈是一个 、是地球上 的生态系统是所有生物共同的 。三、精讲释疑：1、生物圈的概念; 如果把地球比作苹果，那么生物圈就是那一层薄薄的苹果皮。使生物圈的 概念形象化，引出地球上适合生
3、物生存的地方，其实只是它表面的一薄层， 科学家把这一薄层叫做生物圈。2、生物圈的范围：大气圈的底部，水圈的大部，岩石圈的表面。3、多种多样的生态系统：重点记忆森林生态系统和湿地生态系统。四、知识归纳： 大气圈的底部生物圈。 水圈的大部 （最大） 岩石圈的表面 草原生态系统（保持水土，防风固沙） 湿地生态系统（“地球之肾”）生态系统的类型 海洋生态系统（生产地球氧气总量的70） 森林生态系统（“地球之肺”） 淡水生态系统、农田生态系统、城市生态系统五、反馈检测：1、水圈包括地球上 （ ）A、全部的海洋 B、距海平面150M以内的水层中C、全部的河流 D、全部的海洋和江河、湖泊2、下面是一切陆生生
4、物生存“立足点”的是（ ）A、岩石圈 B、生物圈 C、水圈 D土壤 3、下列关于生物圈的说法正确的是（ ）A生物圈是指地球生物生存的全部环境的总称B生物圈包括大气圈、水圈、岩石圈C生物圈包括地球上所有生物及其生存的全部环境D生物圈是指生活在地球上的所有生物4、自我调节能力最小的生态系统是（ ） A、森林生态系统； B、海洋生态系统C、湿地生态系统 D、农田生态系统5、不可以构成一个生态系统的是（ ）A、一片小池塘 B一条河流 C、地球 D、一群羊和一群马6、人类生活所需的粮食大都来自（ ）A、城市生态系统 B、人工生态系统C、农田生态系统 D、淡水生态系统7、自我调节能力最小的生态系统，自我调节能力最大生态系统（ ）A、森林；草原 B、城市；森林 C、农田；森林 D、农田；海洋8.地球上最大的生态系统是（ ）A.农田生态系统；B.城市生态系统；C.生物圈；D.森林生态系统中考链接1、生物圈是指： （ ）A.地球上所有生物的总称B.地球上层大气圈中分布有生物的范围C.地球上生物生存的地点D.由各种生物和它们的生活环境所组成的环绕地球表面的一薄层。2、有“绿色水库”之称的生态系统是（ ）A、农田生态系统； B、淡水生态系统 C、湿地生态系统 D、森林生态系统
