《歙县三阳学校国培总结.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《歙县三阳学校国培总结.doc（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、三阳学校2014示范性网络研修与校本研修项目培训总结在2014示范性网络研修与校本研修项目活动中，我作为三阳学校管理者，在已完成的三阶段的学习和管理中，聆听各位专家讲座让我感慨颇深，受益匪浅。现就我在研修管理中所做的工作与大家一起分享。一、及时进行学情通报我校共有9个校级坊主，54位学员，在研修过程中我积极与学员参与网上互动学习，主动指导学员网上研修，认真完成各阶段的学习任务。根据坊主和学员的学习情况，针对学习成绩、拓展学习积分详情、任务学习详情三大板块，及时进行通报，让坊主和学员及时完成研修任务。歙县三阳学校国培第二阶段得分情况一览表（2014.10.30）学习成绩拓展学习积分详情任务学习详
2、情真实姓名任务学习拓展学习贡献积分活跃积分魅力积分积分总计看课程写作业参与活动随堂练方自力2218.1877961816221212鲍利民2223.261241022326411412洪晖2214.345287143198138洪灶明2217.4479911744261310洪坤明2240.0162632144936841418洪向东2215.646686156382132洪广华227.06586703511212王经一226.0651360395133方天有2216.7557933167367148李其辉227.26624724761215方金本2213.774783137223125汪安一
3、2237.591771893759972315潘新安2238.02924610538010751414金林2223.4311021012344071215洪立德2217.667397176526129洪善祚2216.266591162436147洪添亮223.9432339205125洪海平2213.044086130270128吕健2227.82181176278464225洪利成2216.8863971682911210洪琼芳2229.735135127297422137洪键富2215.365889153399136许临武2213.444783134401126汪铁宁229.3186510
4、93262122洪祖犹226.6104313662491410潘楷荣228.06704804461312洪道益228.965924893901411洪善根223.9431439189135鲍翼舟228.6474886455122洪韶光225.0446050284123洪新政2210.148891013691413曹琪2220.029125462004551213洪晓燕225.4443754253124王世磊224.64393462731310洪春果226.96603695151310洪波225.24453523441210洪太和226.4457364288125洪道源227.246627240
5、0125董光辉228.74803874921210鲍海如2215.53911241555222311柯尚林226.1945761276122洪俊228.1671481585128洪丽芳228.910736894571315汪芳228.01263580306135洪天华2212.61995121264771210王金玉227.165015712291210王华英2212.1148324121473136洪芳2211.9227126119281125洪爱云225.48321454234226洪兵2216.9269449169482122洪慈光224.5836145196122洪学枝2211.710
6、10341175651210洪宇2218.318136291837513512汪韶泉2213.91611761395811214 二、实践研修活动 根据“国培计划（2014）”研修任务，三阳学校举行学科课例研修活动，提高本学校语文教师的课堂教学水平，10月16日下午，唐里中心学校的八位领导、老师莅临三阳学校，与三阳学校小学部全体语文、英语老师一起开展了校际教研活动。唐里中心学校的凌娜老师执教了五年级语文的慈母情深，三阳学校的曹琪老师执教了四年级英语My friends。随后，两校教师对两节课分别做了精彩点评。评课气氛活跃，各位老师畅所欲言，一致认为两位年轻教师教学基本功扎实，教学方法形式多样，
7、教学策略新颖，收到了良好的教学效果。在活动中，双方学校对于常规教学、教师备课、作业批改等也作了较为深入的交流，使参与教师获益匪浅。10月21日，三阳学校小学部在多媒体教室作小学语文课程标准（2011）解读讲座。主讲教师是今年交流到学校的行知小学洪秀霞老师。她紧密结合自己的教学，逐一阐述课程性质、定位、课程理念、识字教学等新课标亮点。学校全体语文教师认真听了讲座。大家认为，通过培训，对新课标有了更深入的理解。 10月23日歙县三阳学校举行了语文课例研修活动，由县行知小学洪秀霞老师利用畅言交互式电子白板进行教学，课后进行电子白板应用培训。 11月6日，以“实践行知思想，构建高效课堂”为主题的“沪滇
8、皖”校际联合教研活动在行知小学多媒体教室展开。三阳学校派出骨干教师参加活动。在广泛的校际教学交流中探索、传递新的教学方法，为构建高效课堂教学寻求最佳的策略。精品课展示巧妙的设计、娴熟的技法，使课堂亮点纷呈，精彩不断，给大家耳目一新之感。点评环节，专家们睿智的思考、独到的见解，也给在场的教师以深刻的启迪和不尽的回味。这种模式的研修活动，提高了本校教师对新课程理念的理解与教学领悟能力，提高了教师积极进行教学研究的意识。有利于教师对新课程理念与方法的把握，有利于教师把先进的教学理念转化为实际的教学行为。11月19日，深渡中心学校领导带领教学点两位老师到三阳学校叶村教学点参加“数字教育资源全覆盖”应用
9、交流活动。在教学观摩活动中，深渡学校两位老师分别上一年级数学“0的认识”和语文“我多想去看看”两课，三阳学校老师上一年级语文“比尾巴”一课。三位老师的课把传统教学与现代教学技术完美结合，充分整合身边的教学资源，使得课堂气氛活跃，学习效果好。三位老师都能结合学科特点，合理运用畅言交互式多媒体教学系统进行教学。评课议课中，两校表示要以此为契机，相互取长补短，共同促进提高，力求人人都会用、个个能用好，践行高效课堂。三、研修评比根据每个阶段的坊主和学员学习情况，要求每个坊主根据三个阶段的研修写出书面总结，学员把所研修所获得的知识技能应用到教学当中去。评比优秀坊主和学员，评比魅力坊主、资源之星、日志之星
10、、贡献之星、魅力之星、活跃之星，充分调动坊主和学员的积极性。四、温馨提示对下一阶段的学习开始和结束时间进行提醒，并提醒坊主和学员该要注意的问题。让坊主和学员既要全面又有针对性、着重性学习。五、研修感想课例研修旨在提高教师课堂教学质量，以改进和提高教师实际教育教学工作为首要目标。这种研修活动最终不是追求理论上的产出，而在于教师实践本身的改进。（一）提高教育思想，开阔改革视野。这种研修的过程是教师在行动中学习提高的过程。 （二）对于教育教学角色的重新定位 1、教师角色的重新定位2、学生角色的重新定位，在这个过程中教师对自己的教学行为进行观察与反思。 （三）加强专业知识学习，做专业型教师。通过与其他
11、教师和专业研究人员的对话与交流，不断地对自我和自我实践加深理解，并在理解的基础上提高自己。做课例要从观察点着眼，在课堂中洞察，在教学中取证，在研讨中生成，在课例中积蓄。 通过三个阶段研修学习，我校教师对教学有了更深刻的认识，“教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。教学方法要灵活多样，在教学中创设生动的知识情景，促进学生创新思维的发展，提高学习效能。在教学中应该坚持用现代的教育思想理念以科学的态度和方法，努力减轻学生负担。并创造一个民主和谐宽松的课堂氛围，让学生极大胆的参与了各个教学活动，使学生真正成为教学中的主体。让老师走在探索“技术优化课堂教学”的路上，形成“技术为我所用，教学因我而变”的良好教学氛围。六、 研修困惑教师的工作量很重，教师没有足够的时间重视研修，不能以饱满的热情投入到国培研修当中去，研修的积极性不是很高，有关农村的小学教学案例，特别是针对教学点的复式教学案例能否多一些，留守儿童的教育教学能否多一点，就更能促进农村学校的教学。资源之星 方天有 曹琪 潘新安 洪琼芳 金林 洪芳 汪铁宁 洪天华贡献之星 方天有 鲍海如 洪琼芳 金林 潘新安 曹琪 洪兵 洪芳 日志之星 鲍海如 洪兵 洪琼芳 金林魅力之星 洪坤明 汪安一 吕健 洪琼芳 潘新安 鲍利民 金林活跃之星 洪坤明 潘新安 汪安一 洪琼芳 洪宇 曹琪 鲍利民 汪韶泉
