七年级上册复习要点2

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1、七年级上册生物考点整理第一单元 生物和生物圈考点一：生物的基本特征1、生物的生活需要 营养 。2、生物能进行 呼吸 ，（绝大多数生物需要吸入 氧气 ，呼出 二氧化碳 ）3、生物能排出身体内产生的 废物 。4、生物能对外界刺激作出 反应 。5、生物能 生长 和 繁殖 。6、除病毒外，生物都是由 细胞 构成的。7、生物都具有遗传和变异现象。考点二：生物圈1、 概念：地球上所有生物及其生活环境的总称。2、 生物圈是最大的生态系统。3、生物圈为地球上的所有生物提供了营养物质 、 阳光 、 空气 和 水 ，还有适宜的温度 和一定的 生存空间 。考点三：学习生物的一般方法-探究法1、探究的一般步骤是提出问

2、题作出假设 制定计划实施计划得出结论2、制定计划的一般步骤：A：明确实验变量B：实验材料的准备及描述C：根据实验变量进行分组及标号D：根据实验变量将实验组和对照组放置在相应的环境中。E：设计表格定时观察和记录。3、在光对鼠妇生活的影响的探究活动中，只有 光照条件 是不同的，所以它是这个实验中的 变量 ，而其他条件如温度、土壤的潮湿程度等因素都是一样的。像这样，在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验，叫做 对照实验 。背诵情况 组长签字 考点四：影响生物生存的环境因素1、非生物因素 阳光、温度、水、空气等2、生物因素 表现为捕食 竞争 合作 共生 寄

3、生考点五：生物对环境的适应和影响1、生物可_适应_和 影响 环境2、现在生存的每一种生物，都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式 。生物的 适应性 是普遍存在的。考点六：生态系统1、一定地域内，生物与环境形成的统一整体叫做 生态系统 。2、生态系统包括生物部分和非生物部分，生物部分包括：植物生产者，动物消费者，细菌、真菌-分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等。3、生产者、消费者和分解者之间是 相互依存 的关系。生产者和消费者之间主要是吃与被吃的关系，这样就形成了 食物链 。一个生态系统中，很多食物链彼此交错连接，形成了 食物网 。生态系统中的物质和能量就是沿着 食物链 和 食物网

4、 流动的。当有毒物质进入生态系统，这些物质就会通过食物链不断 累积 ，危害生态系统中的许多生物,并最终影响到_人类_。4、食物链的画法：A：在食物链中只有生产者和消费者，没有分解者，以生产者作为食物链的开始B：食物链中箭头的方向表示物质和能量的流动方向。C：在食物链中相对数量（即有机物总量）和能量最多的是第一营养级（生产者），最少的是最高营养级（一般是肉食性动物）D：在食物链或生态系统中，能量的最终来源是阳光。E：在食物链中有机物总量和能量逐渐减少，有毒物质逐渐增加5、生态系统中，各种生物的数量和所占比例是相对 稳定 的，这说明生态系统具有一定的 自动调节 能力，但这种能力是有一定的 限度的

5、。一般来说在生态系统中生物的数量和种类越多，食物链食物网越复杂，生态系统的自动调节能力就越强，生态系统就越稳定。 6、生物圈中的生态系统有 森林 生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、 淡水 生态系统、湿地生态系统、 农田 生态系统、 城市 生态系统，等等。其中，有“绿色水库”之称的是 森林 生态系统，有“地球之肾”之称的是_湿地_生态系统。动植物种类相对较单一的是 农田 生态系统。 地球上最大的生态系统是生物圈。背诵情况 组长签字： 第二单元 生物和细胞考点一：显微镜1、显微镜的结构和功能1 目镜 4 物镜 3 转换器 9 反光镜7 遮光器 11 粗准焦螺旋 12 细准焦螺旋 A：具有放大作

6、用的目镜和物镜B：转换器的作用是转换物镜C：遮光器的作用是调节进入显微镜光线的多少D：反光镜的作用是对光E：粗细准焦螺旋的作用是调焦（调节镜筒上下）2、使用显微镜的一般步骤是： 取镜 和 安放 对光 观察 3、显微镜的放大倍数=物镜的放大倍数X目镜的放大倍数4、显微镜下成的像是倒立的像5、物像在哪个方向就往哪个方向移动玻片，这样就能将物像移到视野中央6、视野黑暗的原因有：同学挡了光； 材料过厚 ； 物镜没有对准通光孔 ；反光镜未对好光等。7、调光：光线暗时，可用凹面镜或大光圈 ；光线强时，用 平面镜 或小光圈。8、视野内污点的判断方法：移动玻片，污点跟着动，则污点在 玻片 上；移动目镜，污点跟

7、着动，则污点在目镜上；如果都不动，则污点在 物镜 上。9、显微镜下气泡与细胞区别：气泡的边缘 有黑圈 ，没有细胞结构。 10、目镜与物镜的识别办法：物镜上有螺纹，倍数越高，镜头越长；目镜上没有螺纹，倍数越高，镜头越短考点二：临时装片的制作1、常用的玻片标本 切片 涂片 装片2、制作植物细胞的临时装片擦、滴、取、展、盖、染、吸3、观察的材料一定要 薄 而 透明 。4、制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时，用滴管在载玻片的中央滴一滴 清水 ，而在人的口腔上皮细胞的临时装片过程中，用滴管滴加的则是 生理盐水。目的是维持细胞的正常形态5、盖片时，用镊子夹起盖玻片，使它的一边先接触载玻片上的水滴，然后缓缓的

8、放下，这样才能避免出现气泡影响观察。背诵情况 组长签字： 考点三：动植物细胞1、细胞是生物体 结构 和 功能 的基本单位。2、植物细胞和动物细胞有着基本相同的结构，分别是 细胞膜 、细胞核和 细胞质 ，细胞质中有 线粒体 （为细胞的生命活动提供能量） 。其中起到控制物质进出作用的是 细胞膜 ，遗传信息库是 细胞核 。与动物细胞不同的是，植物细胞还具有 细胞壁 、 液泡 、 叶绿体 等结构。植物的光合作用要在 叶绿体 中进行。植物细胞和动物细胞的各种结构虽然不同，但都分别具有各自的功能，它们协调配合，共同完成细胞的生命活动。考点四：细胞的生活需要物质和能量1、细胞中的物质可以分为两大类：一类是分

9、子比较小的，一般不含碳，如 水、无机盐、氧 等，这类物质叫 无机物 ；一类是分子比较大的，一般含碳，如 核酸、蛋白质、脂质 糖类 等，这类物质叫 有机物 。一般来说， 细胞膜 能让有用的物质进入细胞，把其他物质挡在细胞外面，同时，还能把细胞内产生的 废物 排到细胞外。2、能量有不同的形式。食物中的能量属于 化学能 。阳光中的能量属于 光能 。物质燃烧时放出的能量属于 热能 。能量可以由一种形式转变为另一种形式。 3、植物叶片细胞中的叶绿素能够吸收 光能 。 叶绿体 将光能转变成化学能，储存在它所制造的 有机物 中。同时，无论植物细胞还是动物细胞，都含有 线粒体 。它则使细胞中的有机物与氧结合，

10、经过复杂的过程，转变成 二氧化碳 和 水 ，并将有机物中的 化学能 释放出来，供细胞利用。因此，线粒体被称为细胞的“动力车间”。叶绿体和线粒体都是细胞中的 能量转换器 。背诵情况 组长签字： 考点五：细胞核是遗传的信息库1、细胞内具有指导身体发育的全部信息，这些信息是由亲代父母传下来的，因而叫做 遗传信息。 细胞核 是遗传信息库。2、细胞核中被染成深色的物质是 染色体 。它由 DNA 和 蛋白质 两种物质组成。每一种生物的细胞内，染色体的数量是 一定 的。遗传信息的载体是 DNA 。 DNA 上具有遗传信息的片段叫 基因 。3、细胞是 物质 、 能量 和 信息 的统一体。细胞中的物质和能量变化

11、非常复杂，需要统一的指挥和控制。细胞的控制中心是 细胞核 。细胞核中的遗传信息就是指导和控制细胞中物质和能量变化的一系列指令。考点六：细胞分裂1、生物体由小长大，是与细胞的 分裂 和 生长 分不开的。 生长 是指新产生的细胞通过不断地从周围环境中吸收 营养物质 ，并且转变成组成自身的物质，体积逐渐增大的过程。分裂就是一个细胞分成两个细胞。2、分裂时， 细胞核 先分裂，随后， 细胞质 分成两份，最后，在原来的细胞中央，形成新的 细胞膜 ，植物细胞还形成新的 细胞壁 。细胞核分裂时，染色体先 复制 再 平分 ，此时，产生的两个新细胞的染色体 形态 和 数目 相同，新细胞与原细胞的染色体 形态 和

12、数目 也相同。因此，新细胞与原细胞所含有的 遗传物质 是一样的，这就保证了同种生物在遗传上的相似性。背诵情况： 组长签字： 考点七：动物的结构层次1、动物和人体的生长发育都是从 受精卵 开始的。在发育过程中，受精卵通过细胞 分裂 产生新细胞。这些细胞起初在 形态 、 结构 方面都很相似，并且都具有 分裂 能力。后来，除了一小部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力，并各自具有了不同的 功能 ，它们在 形态 、 结构 上也逐渐发生了变化，这个过程叫做 细胞分化 。 细胞分化 产生了不同的 组织 ，每个细胞群都是由 形态 相似， 结构 、 功能 相同的细胞联合在一起形成的，这样的细

13、胞群叫做 组织 。2、动物体的结构层次从微观到宏观依次为： 细胞 组织 器官 系统 动物个体。其中，动物体的四大组织分别为： 上皮 组织：由上皮细胞构成，具有 保护 、 分泌 等功能。 肌肉 组织：主要由肌细胞构成，具有 收缩 、 舒张 功能。 神经 组织：主要由神经细胞构成，能够产生和传导 兴奋 。 结缔 组织：种类很多，具有 支持 、 连接 、保护、营养等功能。3、不同的组织按照一定的次序结合在一起构成 器官 。能够共同完成一种或几种生理功能的多个器官按一定的次序组合在一起构成 系统 。考点八：植物体的结构层次1、绿色开花植物（被子植物）是由 根 、 茎 、 叶 、 花 、 果实 、 种子

14、 六大器官组成的。其中， 根 、 茎 、_叶_属于营养器官； 花 、 果实 、 种子 属于生殖器官。2、在成熟的植物体内，总保留着一部分不分化的细胞，它们终生保持 分裂 能力，这样的细胞群构成的组织，叫做 分生组织 。（如茎的形成层，根尖的分生区）分生组织的细胞 小 ，细胞壁 薄 ，细胞核 大 ，细胞质 浓 ，具有很强的分裂能力，能够不断产生新细胞，再由这些细胞分化形成其他组织，如 保护 组织（保护内部器官）、 输导 组织（如导管运输水和无机盐；筛管运输有机物）、 营养 组织（储藏营养物质）等。考点九：单细胞生物1、身体只由一个细胞构成的生物叫做单细胞生物，如 酵母菌 、 草履虫 、衣藻、眼虫、变形虫。2、在制作观察草履虫的装片时，从草履虫培养液的 表层 吸一滴培养液。草履虫依靠 纤毛 的摆动而旋转前进；依靠表膜进行呼吸；依靠食物泡消化食物；依靠收集管和伸缩泡排出多余的水和废物。单细胞生物的身体虽然只有一个细胞构成，却有精致和复杂的结构来完成各种生理功能。背诵情况： 组长签字：