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1、撰写人:_日 期:_校长的个人述职报告模板9篇 校长的个人述职报告 篇1 尊敬的领导,各位老师大家好! 我们学校在中心校娄x校长的引领下,自02X年7月我们与“新教育”结缘，已历三年，三年的坚守，三年的执着，一路走来,xx二中师生体验到了“新教育”的魅力，感受到了“新教育”带来的生命的感动。 回顾一年的工作,我从以下两点向领导和老师汇报。 第一、根据“新教育”的“四大改变”、“六大行动”，结合本校实际,进行了本校的“六大行动”。 1、“用阅读点亮梦想” 从202年，就开始大力推进“书香教室”活动,每周两节,风雨无阻。以经典为伴,与大师对话,为学生的发展夯实基础,为学生的成长打底色。使学生养成多
2、读书,会读书的好习惯。 每班200本书,放在图书角,有详实的借阅情况记录，每班每周两节读书课,由班主任负责，进行阅读指导，由教学口检查落实,并通报检查结果。2、“聆听窗外”12月日，在中心校娄校长带领下,我们学校六九两个级段36位老师早上5:30出发,驱车百里之外到扶沟县第一初中学习参观,早上:3到达扶沟县第一初中，先听取了扶沟一初领导的相关介绍，然后0多位老师根据自己所教的学科分头深入班级认真听课,课后与执教老师认真交流。一天的学习,老师收获满满,开阔了我们的视野,增加了我们工作热情,改进和提高我们自己的教育教学水平。 3、“师生共写”要求学生每周写五篇日记,并且每周每班上交三篇优秀习作，上
3、传学校“新教育”主题帖上,通过写让学生学会观察生活,感受生活，写真事,说真话，抒真情。老师学期末写出工作总结，存入教师个人档案。 、“四育并举”每一个学期初，学校进行“四育并举”活动,重点加强了“礼仪”、“感恩”、“责任”、“卫生”教育，“四育并举”全面提升学生思想道德和文明礼仪素养,营造向上、向善、文明的校园文化。并通过“四育并举”安排“学生四个一”活动。 由纪律口负责检查、评比,在校领导的落实和班主任的明确具体要求下,强调了习惯,抓出了实效，这项活动得到师生和家长的一致认可。 5、 “每期一事” 我们根据“新教育”的“每月一事”,结合本校实际进行“每期一事”活动。学校党支部、团委在12月2
4、3日，组织了全校教师“同心向前”趣味活动。1月15日，举办“学会感恩，我们在行动”感恩演讲会，12月17日,举办了第四届校园集体舞比赛,在班主任的认真组织下，学生积极练习,热情高涨，培养了学生的班级集体意识。 “每期一事”是孩子们生命拔节的舞台，是孩子难忘的经历,用活动擦亮他们，使学校生活不再平淡,让学生毕业后，不会忘记在这所学校度过的那激动人心的时刻，曾激动过他灵魂的元素。6、“周周成长课”根据学生行为习惯较差，本校通过借鉴并结合本校实际开发的一门“周周成长课”,来进一步打造德育课堂,真正为学生搭建成长的平台，每周一升国旗后2分钟，单独设课，用主题引领，以话题切入，每月一个大主题,每周一个小
5、主题、小话题，配套有写本成长明白本。各班有自己的成长口号，由学生主持,课前全班学生高喊三遍，每班由专人做好每节的成长课记录,每月班主任整理一个成长课优秀案例。并学校制定了“周周成长课”方案,配有成长课话题，由党支部负责检查评比,并通报结果。 让学生在思与悟、写与说的过程中历练思想、内化品质、锻炼口才,做最好的自己。 “周周成长课”既是德育课，又是智育课，更是素质养成课,小舞台,大精彩！周周成长课,丰富孩子们的生命成长内容，唤醒孩子们的生命尊严。 学校每一个学期从“四育并举”的(感恩教育、责任教育、礼仪教育、卫生教育)到“国旗下讲话”、“用阅读点亮梦想”、“聆听窗外”、“师生共写”、“每期一事”
6、“六大行动”，再到今年根据学生行为习惯养成偏差,新开发的一门校本课程“周周成长课”,我们用这些教育行为践行“新教育”的思想灵魂,并取得了显著效果。我们群策群力，集思广益，走符合学校发展的特色之路。在全体老师的努力下,近四年连续获县“中招质量”先进学校,02X年5月获县“师德建设先进单位”,学校也得到家长的一致认可，使得本校的生源有增无减。 第二、作为校长，我一定尽心尽力，尽职尽责做好学校的各项工作。1、学校均衡发展检查后，局领导又来本校实地调研，知道本校学校建筑面积缺少5236平米,我一定积极协调新建教学楼、寝楼、教学辅助用房。、努力带领学校践行“新教育”理念,让全体师生过一种“幸福完整的教育
7、生活”。 校长的个人述职报告 篇220X年来，在上级的正确领导和村党政的大力支持下，全校教职工通力协作，艰苦奋斗,学校各方面的工作取得了一定的发展，我衷心感谢上级领导和学校全体同事。下面,我就一年来的工作情况进行述职。 一、 明确目标，统一思想。只有明确目标,才有奋斗的方向。根据上级的指导精神，结合本校实际,仔细思考、认真规划，制订学校办学目标:营造良好校风，提升办学质量，办人民满意的教育。明确了目标,师生统一思想、齐心协力，为提升办学质量认真求索、努力进取。二、不断学习，提高自身能力，更好地服务学校工作。 作为学校管理的新手，自感责任重,压力大。只有通过不断学习，更新观念,提高自己的管理水平
8、，才能适应教育新形势发展需求。所以，我坚持不断学习，虚心求教,以提高自身能力,更好地服务学校工作。工作中,我以身作则、务实奉献，全身心投入,用实际行动做为对教师最好的号召。 三、加强班子、队伍建设,提升凝聚力、战斗力。 教师的工作是体现良心的工作,事业心、责任感是教师的良心的充分体现。通过师德教育,进一步统一班子成员、教师的思想,提高教师的事业心、责任感,为教书育人奠定思想基础。同时，着力培养团结协作的团队精神，营造良好的人际氛围,在大力推进制度化管理中渗透情感,使学校的管理有人情味，教师工作布置从不相互推诿，遇到难题总是群策群力。学校不断完善教师工作制度、绩效考核制度等工作、评价制度,在日常
9、工作中贯彻落实，有效的推进教师工作的规范化,更好的服务于教育教学工作。四、抓好教育教学管理工作,提高办学质量。 质量就是生命。结合学校实际存在的问题，有针对性的开展教育教学工作,力争全面提高办学质量。 (一)、抓好德育、安全工作，促进良好校风的形成。 1、教育德为先，培养人才，素质为重。根据学校的实际情况,充分发挥德育职能部门的作用，把“养成良好行为习惯、营造良好校风”作为德育工作目标,充分发挥学校、家庭、社会合力，利用校会、班会、广播、板报等进行宣传教育,通过开展手抄报比赛、诵读弟子规、征文、朗诵比赛等活动深化教育，并利用“四赛评比”、“班风建设督查活动”、“文明班评选”等形式进行检查评价，
10、同时加强家校联系、村校合作,逐步形成一个德育系统工程，有效地推进学校德育工作，良好校风逐步形成，较好地促进学校的健康发展。 2、落实责任，严抓安全。教育与演练齐步，校内与校外并行，共同促进,系统监控,防范于未然,确保学校安全无事故。(二)、切实抓好教学工作，逐步提高教学质量。 对于XX小学来说，教学质量是当前最为严峻的问题,我深知教学质量的好坏直接影响到每一个学生、每一个家庭,所以，我视学校教学质量为生命,深入课堂，听课、评课,掌握教学第一手资料，切实抓好教学工作。 1做好基础性管理工作。 严格执照校历，贯彻教育行为的规范化，全面落实课程计划，做到开齐、开足课时。利用教师教学常规、“教学常规工
11、作检查”等加强教学常规管理的力度，充分发挥教务处的管理职能,细化教学管理流程,推进教学管理的规范化。2、结合班级实际,落实“培优辅后促中”措施。任课教师按照学校要求制定出“培优辅潜”计划,做好培优与辅导工作，抓好课堂效益,加强课外辅导，因材施教,真正使每个学生都学有所成、学有所长，有效提升教学质量。 3、进一步加强校本教研工作。 贯彻上级校本教研指导精神,充分发挥教导处、教研组的组织、督促作用，针对我校师资薄弱、专业不均匀、课堂教学效果不理想等实际情况,以“提高教师教学业务水平、提升课堂教学质量”为目标，通过教学反思、互听互评、课堂教学研讨会等一系列教学教研活动,竭力解决校本问题,促进教学质量
12、提升。 (三)、努力提升校园文化。打造清新、整洁的校园环境,充分利用好学校橱窗、广播等加强文化渲染,利用课间、课外时间，开展丰富多彩的文化活动；另一方面，积极争取上级支持,争取当地村政加大对学校办学设施的投入，改善办学条件,不断优化育人环境。通过努力,校容校貌、办学条件都得到逐步改善，从精神、物质等不同方面提升校园文化底蕴。 五、主要成绩。（一）、学校团结和谐，师生齐心协力，圆满完成上级布置的各项任务，学校全年安全无事故，没有违规违纪事件发生。 （二）、学校各项制度健全，贯彻落实，没有乱收费行为。 （三)、校园文化建设推进效果好,顺利通过上级复评，学校硬件设施逐步改善，良好校风基本形成。 (四
13、）、适龄儿童入学率1以上、巩固率达到0%，学生整体素质有明显提高。所派学生参加镇竞赛获得优异成绩,其中荣获县四年语文竞赛三等奖一人,县四年抽考前200名一人,县六年语文竞赛三等奖一人，两位老师被县局评为优秀指导老师。六、存在问题。 (一)、由于本人能力和管理经验限制，教师工作、学生日常行为的规范化还须下苦功夫。 (二）、师资薄弱、专业不均衡情况未能得到较好改善，很大程度制约着学校办学质量的提高。 （三)、受资源限制,校本教研、校本培训效果不明显,校本问题未能得到理想解决，部分学科教学质量未能得到提升。 成绩是对我工作最大的鼓励,不足之处是我今后努力的方向。我决心在上级领导和全体教师的督促与支持
14、下,增强信心，坚定信念，务实求进,使今后的工作做得更好，最大力度推进XX小学办学质量的提升。 以上述职,敬请各位领导、老师批评指正。 校长的个人述职报告篇 时间如流水，不经意间，我们又迎来了心的一年。这一年来,本人在上级教育部门的指导下,依法治校，使学校各项教学行政工作有序地进行下去，并且取得了一系列不错的成绩,现将一年来的履职情况述职如下: 一、理念先行,注重校本，丰实学校办学思想的科学化 我对学校“五为本”办学思想和办学理念进一步丰实和实践，提出了我校科学发展的内涵为学生提供成人、成长、成功发展的机会与平台,提高学生的学习生活品质，聚焦质量、特色、服务三大主题,为每一位学生的终身发展奠基。
15、并确定了我校科学发展的三大路径：适位发展、可持续发展、特色发展。 我们较为系统地实践教师专业发展的“三维四阶梯”工程。三个维度是：需求驱动、专业合作与支持制度；优师四阶梯工程。养学科带头人的名师工程,以此推动学校教师的专业成长。根据理论与实践结合的观点，我们提炼出符合校情的学校科学管理“三维六面”结构。借助正方体六个面提出科学管理的六个聚焦方面，即民主、专业、质量、执行力、特色与文化。以此为引领,推进学校管理的科学化与精细化。 在特色发展的实践中,我们逐步理清了我校特色发展的基本框架“三维三层”结构。三个维度，即学校德育一品“做最好的自己”；学校传统社区教育：“服务学习教育”,特色项目：“京韵鼓队与跆拳道并举”。三个发展层次依次为项目、课程与文化层，学校特色发展科学有序。二、注重效能、实践求索，全面提高学校办学水平与声誉 一年来，我们在完成学校三年发展规划的基础上,反复研讨论证制定了新五年学校教育发展规划，并以此来引领全校教职工和谐有质量的发展。我们以规划实施为重要抓手,统一思想,聚焦行动质量,学校办学思想已获得全校师生的认同并得到执行。 一年来,我们坚持“知行合一,浸润体验,主题发展”的德育理念，以德育经验课程为人之德课程
