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1、小学英语四年级上学期复习计划新乡市实验小学 英语组 李栋一、 复习对象分析 我现担任四年级四个班的英语老师，共240人。在教学过程中发现每个班学生对学习的积极性、主动性都有很大的差异。五班和七班的学生两头尖，且中下生的自觉性比较差，因此在他们身上要多花点时间及心思；四班和六班的学生整体比较活跃，学习积极性比较强，但喜欢在成功中学习。因此要引导好学习方法，把自己目标多元化，使他们时刻感到成功的同时又增强对学习的主动。二、 关于复习 复习时为了使新授课期间学习的内容得到巩固、强化和发展，对所学的知识进行系统的归纳、梳理，加深理解掌握。一句话，就是为了使书读薄，引导学生像串葫芦一样把知识的要点串起来
2、，形成自己的知识框架。查漏补缺，为今后的学习打下良好基础。（一） 复习内容与目标 通过复习，希望学生能达成以下的学习目标：1. 知识与技能词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词。对话：能流利朗读、鼓励背诵课文里的dialogues。熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。2. 兴趣与态度继续保持对英语学习的浓厚兴趣，能主动在老师的帮助下进行一学期英语知识的系统归纳学习，使英语知识较好地巩固与适当的发展。3.方法与过程复习期间，在老师的帮助下，积极主动探索有效的学习方法，并且在归纳、观察、逻辑思维、合作、倾听等各方面的智力和策略都有提高和发展。（二）复习课时要注意1. 教学内容以学
3、过的语言材料为主（总结、归纳、应用训练）2. 重温已学内容（回忆、强化）3. 弥补不足（教与学的不足）4. 归纳总结，发展技能（整理、归纳、概括、运用、发展）5. 课堂教学形式以训练活动为主（学生语言训练活动，有层次性的活动安排） （三）复习方法1.注意复习的横向和纵向的交叉；归纳复习和课本复习结合进行。2.注意密度、合理安排分配时间；重视学生烦人反馈信息。 （四）复习时间及复习过程的一些工作1.复习前的准备工作 把学过的单词归类（培养学生自主归纳总结的习惯）。教师先进行归类，但是不给学生归类的定义，要求学生进行自己的归类。2.课前的步骤 基础知识的梳理：单词复习，每个星期两类单词；创设情境复习每单元的单词，句子；每节课复习两课的句型。3.课堂上的必做项目 首先，朗读老师指定的归类单词、归纳每课的重点句子；然后，保持每天训练听力的频度，以及运用问答式练习听力。4.做专项练习 把每单元的句型重点复习并巩固。精讲容易做错的题目多读多背。5.复习时间 时间：2013 年 12 月14日2014 年 1 月13 日 英语不是学出来的，是练出来的，是在充足的听说写的实践中提高了自己的能力。所以复习中，要抓住学生的心理，围绕重点知识，采取多种练习方式，避免产生厌倦情绪，影响效率。通过复习，帮助学生解决词汇的听说读写，提高学生的读说英语简单句的能力。
