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1、小学六年级美术老师的工作总结范文3篇小学六年级美术老师的工作总结范文1一、务实创新，认真开展教学、教研工作教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教四、五、六年级和三年级2班的美术课四年级人教版美术、五年级艺术、六年级岭南版美术，共计14节课。由于高年级的课程多，四年级的开两节课，五、六年级开一节课。课时少，再加上毕业班的学生要综合考试，美术学科也占15%，在引导孩子学点应考的综合知识，又要让孩子在美术技能上得到些
2、收获。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法。针对旧教材内容陈旧、单一、脱离学生实际问题，我积极进展校本课程的开发与设计，设计了“奇妙的脚印设计创造课”、“我心中的蒙娜丽莎设计课”“变化无穷的形象”设计创造课等课，着重培养
3、学生的综合理论才能和创新思维才能。二、完成学校学科工作本学期我校开展了一系列的比拟大型的文艺表演活动，“英语我能行比赛”，庆“六一”现场书画比赛“等等；书画比赛是每学期举行一次比拟大型的现场书画比赛，本学期举行第十九届现场书画比赛，围绕“心想奥运彩绘中华”为主题，表达绿色奥运、科技奥运人文奥运。全校有1031名同学踊跃参加比赛，大胆地展示自己的奥运之梦，837名同学获奖。同时还有许多的宣传海报、展览橱窗、等任务。其中不仅涉及到很多的美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情完成好。三、加强美术选修课，加强反思，及时总结教学得失对于我负
4、责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。反思本学年来的工作，在喜看成绩的同时，也在思量着自己在工作中的缺乏。1、对于美术新课程标准的学习还不够深化，在新课程的理论中考虑得还不够多，不能及时将一些教学想法和问题记录下来，进展反思；2、教科研方面本学年加大了学习的力度，认真研读了一些有关教科研方面的理论书籍，但在教学理论中的应用还不到位，研究做得不够细和实，没到达自己心中的目的；3、美术教学中有特
5、色、有创意的东西还不够多，在美术选修课开设“儿童水墨画”兴趣小组，今后还要努力找出一些美术教学的特色点，为创始美术教学的新天地作出奉献。其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作应更加兢兢业业。小学六年级美术老师的工作总结范文2剪纸教学是美术教学中要求极高的一门独立的艺术，要上好它由于工具的限制，对小学生来说难度很大，但是有很多学生对剪纸有很大的学习兴趣。并且儿童剪纸活动不仅能促进儿童的身心开展，同时也让儿童在活动中受到美的熏陶、培养和开展了儿童的创造力，而且还让儿童感受了中国的传统艺术文化。同时他们手部动作的灵敏性与准确性有较大的进步。基于这样的出发点，在学校的校本研究开发过程中，我担任了剪纸
6、课的教学工作。这个学期，我校根据学生年龄特征，从剪纸知识最根底的内容开场，拟订了以下的主要教学内容：动物、植物、人物剪纸等。在整个教学活动里，我始终以引路人的身份，充分挖掘学生的潜力，发挥他们的想象力和创造力。尊重学生的个性张扬，激发他们学习的兴趣和创作的热情。特别鼓励学生课余坚持练习。对于高年级的学生，进步要求，让学生课余自己看剪纸书籍，学习剪纸，这样既训练了学生的剪纸程度，又陶冶了性情，丰富了课余生活，还培养了学生毅力。在整个教学活动里，我们都非常注重学生的情感体验，展示她们的作品，只要有一些细小的进步，就及时肯定。经常鼓励学生用自己的作品来扮靓自己的小房间、美化教室、馈赠同学，给各班其他
7、爱好者当小老师，进展展示和宣传。通过我的努力，孩子们能真心喜欢上中国民族特色的剪纸艺术，能在以后的人生道路上又多了一项修身养性的艺术活动。能感受到中国的民间艺术丰富多彩，更加热爱自己的中华民族。今后，我们将继续深化研究剪纸课程，继续开发小学剪纸活动课程，使学生对剪纸学习产生更浓的学习兴趣，满足学生体验成果的快乐。小学六年级美术老师的工作总结范文3“岁月不待人”，不知不觉之中又一年即将过去。这学期在工作中我收获不少同时也认识到了自身的诸多缺乏。现总结如下：一、“学然后知缺乏。”做最好的老师是我努力的方向。无论是思想境界还是文化底蕴，我都差很多，所以学校组织的各种学习我都没有缺席，而且我还尽量利用
8、空余时间自学来弥补自身缺乏。在政治学习中我稳固了一些法律常识，从最美乡村老师的事迹中受到教育，理解国家教育方面的相关政策等。在业务学习中我承受了各种教育教学理论。平时我认真学习美术课程标准xxxx年版，用以更好地指导自己的教学。二、“教然后知困。”美术小班化教学必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同的潜质上获得不同程度的开展。为了到达这一目的，老师就得讲究教学方法的多样性，以满足学生的心理需求。本学期我将研究的重点放在了美术小班化教学“造型表现”领域的学习策略上。美术小班化“造型表现”领域的学习，老师要做到使每一名学生掌握造型的方法，可以顺利表现出自己满意的作品，以保持他们对美术学
9、习的兴趣。因此老师必须理解学生，采取适宜的教学方式，因势利导，才能出色完成教学任务。猜猜我是谁是人美版小学美术四年级上册中的内容，属于“造型表现”学习领域，要求以线描写生表现人物头部反面。根据以往授课的经历，我觉得学生在头发的走向上容易出现问题，就利用教材中的范作引导学生比照分析p 男女生头发走向的规律，而且通过板演详细讲解方法。学生看似明白了，在创作中个别学生还是出现了头发走向不对的问题。课下我想，一节课的时间太短，学生承受新知需要有个过程，尤其是对于反响才能慢的学生。假如课前我就布置学生尝试观察和表现，然后果上分类挑选出有问题的作品，再引导学生分析p 、探究，结合老师适当的板演，这样因势利
10、导，针对不同学生的表现讲解，很快每名学生就会掌握方法与技巧，在成功的体验中感受到美术创作的乐趣。美术课程标准中关于“造型表现”学习领域的说明中提到“在教学过程中，应引导学生主动寻找与尝试不同的材料，探究各种造型表现方法；不仅关注学生美术学习的结果，还要重视学生在活动中参与和探究的过程。”老师要独具慧眼，擅长发现和引导学生朝着正确的方向走，学生也要独具慧眼，敢于坚持自己认为对的方法。发现老房子的美是人美版小学美术六年级上册中的内容，属于“造型表现”学习领域。课上我利用范品启发引导学生分析p 泥塑老房子的先后顺序，纹理怎样表现，怎样解决承重问题。在学生明确方法及要点后，学生艺术理论时，我也重点抓住
11、以上几点进展指导。当我发现有一个小组的学生制作的房身都是一样的高度，就提醒他们注意房顶应该是倾斜的，假如房身一样高，房顶还能倾斜吗？但是他们却仍然坚持自己的做法。过了一会儿，我再次巡视到他们组，就看到他们制作的房顶是泥板上层层叠加小圆片，依靠圆片的厚度及逐层减少圆片的叠加方法，显而易见地就塑成了有坡度的房顶。我为学生的行为喝彩，他们有自己的主见，可以料想到作品成型的效果，坚决地按照最初的创作思路走，不受任何干扰。这种独具慧眼的才能是老师应该弘扬的，如今好多学生都是听老师的或者误打误撞，没有明确的想法及解决问题的方法。稍有挫折就会打退堂鼓，于是成功变得遥不可及。我为自己的目光短浅而感到惭愧。在教
12、学中老师的职责是辅助引导学生学会学习，而不是告诉学生如何去学习，学习的方法是多种多样的，有的也是老师不可预见的。在不清楚学生思路是否正确的情况下，单凭老师主观判断进展指导，难免会出现南辕北辙的现象，反而成了学生学习的阻力。所以老师在课上发现问题不要急于做出反响，先理解学生的思维动向，再采取适宜的做法。老师的独具慧眼离不开对学生的充分理解，这种才能是需要老师蹲下身子与学生平等交流才能获取的。三、“衣带渐宽终不悔。”由于美术教学是在专属教室进展的，清扫、布置的任务也就成了我日常工作的一局部。每次上完课后，我都要亲自清扫，即使身体不适，也坚持去做。我把自己所在办公室的清洁工作也当成是义不容辞的责任，
13、每天都早一点到校为大家营造整洁、舒适的工作环境。我还组织开展好体育、艺术“2+1”和少年宫剪纸小组的活动。作为活动指导老师一周两次，每次一小时的活动量，再加上日常的教学工作，其间付出的辛苦是可想而知的，但是每当看到学生成长和进步时，我的心里又会涌出一丝丝的甜蜜，觉得自己的付出还是值得的。四、“君子求诸己。”受自身才能所限，我不能通过挖掘教材内在的兴趣性材料，加上生动形象的比喻，化深奥为粗浅，化平淡为有趣，从而获得良好的教学效果。教学语言精炼是老师应具备的良好素质，用词的准确性，用语的严谨性，用句的逻辑性，能在潜移默化中促进学生形成严谨的良好思维，收到“润细无声”的效果。教学语言幽默是老师应发挥的。诙谐幽默的语言可以活泼课堂气氛，启迪学生心智，激发学生的学习热情。这些方面都是我欠缺的，继续努力才是硬道理。俱往矣，在将来的工作中我还要扬长避短，不断完善自我，有一分热发一分光。第 页 共 页
