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1、 幼儿园师教师德师风自查报告范文我校“以突出思想训练，加强建章立制，严格监视考核”为切入点，仔细扎实地开展师德师风建立活动，着力解决师德师风存在的突出问题和薄弱环节。通过活动提升我校师德师风建立质量和教师职业道德水平，增加了教师教书育人、为人师表的自觉性。有效推动我校精神文明建立和校园文化建立。现对教育处的师德师风建立工作总结如下。一、师德师风建立开展状况，有效做法、取得的成绩(一)统一思想提高熟悉。熟悉到新形式下师德师风建立的重要性和紧迫性，大家全都认为“百年大计，训练为本;训练大计，教师为本;教师修养，立德为本”。师德师风不仅表达了教师个人的职业道德，而且直接关系到学校能否正确贯彻执行党和
2、国家的训练方针、政策和办学方向及办学水平。高素养的教师队伍是学校生命的源泉，正所谓“学高为师、身正为范”。教师的人格、品德、学识所具有的感召力，是师德的支柱。(二)宣传发动，营造气氛。为了把师德师风建立工作落到实处，学校教育处乐观宣传发动，营造气氛，让每一名教师都能明确师德师风建立的重要性，召开年级组长座谈会了解教职工师德状况，总结好的典型，找出存在的问题。再次修订学校师德师风工作方案;召开全校教职工大会传达局师德师风活动通知精神，宣读我校工作方案，围绕主题，部署工作。每位教师每学期不少于1000字读书笔记。由学校支部每月进展检查。并选出好的作品在教职工大会进展沟通。(三)修订制度完善机制。依
3、据我校实际状况和进展现状，依据教职工代表大会的意见，重新修订了师德师风建立制度，教职工师德师风考评制度，使师德师风建立逐步走上制度化，标准化的轨道。在师德考评制度中学校将师德师风建立纳入常规治理，如有违反师德师风条例的行为，该同志的师德师风考核和年度考核都为不合格。(四)开展活动，增加意识开展谈心活动。教育处时时把握教师的思想状况，常常和教师沟通，做到发觉问题准时解决。学校领导带头开展谈心活动。做到与人为善，坦诚相见，通过谈心活动，征求和听取了多方面的意见，利于沟通思想，增进团结，找准问题，形成共识。教师家访活动。为了让学生快乐，家长放心，我校每学期要求每位教师至少要家访5名学生，特殊是对流淌
4、人口的子女更应当关注，让教师和学生、教师与家长达成最有效的沟通，共同探讨学校进展和学生成长的新思路。总之，通过师德建立活动，我们明显地感到教师们的精神面貌、工作作风都有了很大的转变。大家从自己以往的训练教学活动中反省自己的训练教学行为。促进了教师工作作风的转变。增加了教师们的责任心。提高了教师们业务水平提高了。让教师们的爱心、急躁和恒心得到了加强，学生和家长对教师的满足度越来越高。本年度无教师违反师德标准行为。有的老是的爱生行为受到家长们的赞扬。二、师德师风存在的问题(一)有些教师只注意学问的传授，对学生的思想道德建立不够关怀。(二)有些教师言行不谨，不注意细节，有不利于学生安康成长的言行。三
5、、对当前所抓好师德师风建立工作的建议、意见：一是将师德师风建立与教学工作严密结合起来，与岗位目标治理有机地结合起来。要把师德师风建立纳入学校工作岗位目标治理当中，使其标准化、制度化，把软任务变成硬指标。二是把师德师风建立与解决教师的实际问题相结合。在工作中确立以人为本的思想，把师德师风建立同解决教师实际问题结合起来。对教师在工作中以及生活上遇到的实际问题，要下大力气加以解决，把问题解决在萌芽状态，通过解决实际问题，解决教职工的后顾之忧，调动教职工的乐观性，以阳光心态投入到实际工作中。三是把师德师风建立与两型学校校建立相结合。把师德师风建立内容和原则渗透到校园文化建立中，寓教于乐，使师德师风建立
6、的内容更丰富、生动、活泼，更便于被广阔教职工所承受。四是要把好弘扬传统与开拓创新结合起来。师德师风建立既要弘扬传统，又要与时俱进，要注意探究适应新时期新状况下不断进展的时代内涵和科学方法，只有这样才能收到实效。信息时代以惊人的速度推动社会进展，传统道德必需和新世纪、新形势相结合，才能更好地为新时期的人们所承受、所运用，才能更好地发挥作用，这就要求我们在继承传统中不断开拓创新。在学校师德师风建立中，我们可以采纳各种方式来进展相互沟通，通过读书活动、心理询问等方式来走向更高的境地，以适应新形势、新任务的要求。师德师风是一个古老永久而又常说常新的话题，师德师风建立是一项伴随教师职业生涯的永久性工作。今后，我们要将教师的师德建立作为一项常规工作常抓不懈，真正做到教师尽心、学生快乐、家长放心。办人民满足的训练。
