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1、 小寒科学教案 果汁的颜色 活动目标： 1、在活动中会边试验边记录，并将同类的水果归类，养成细心观看的好习惯。 2、活动中体验到胜利的欢乐和帮忙别人的欢乐。 3、培育幼儿对事物的奇怪心，乐于大胆探究和试验。 4、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发觉。 5、激发幼儿乐于探究科学试验的乐趣。 活动预备： 1、苹果、梨、西瓜、橙子、橘子、葡萄等水果。 2、各种水果图片、颜色标记。 3、人手一份操作卡片(上面有一些水果的图片)、白布、固体胶。 活动过程： 一、出示一封信，引起幼儿的试验兴趣。 师：今日，小小班的小弟弟和小妹妹给我们中二班小朋友的一封信。信里写的什么呀?我们一起来看看吧!哇!有这么多
2、的水果卡片，还有一张信纸，看看上面写得什么? 1、读信：中二班的小朋友，你们好!我们是小小班的小朋友，我们很想知道各种水果的果汁是什么颜色的，我们想请你们帮帮助，告知我们这些水果的果汁究竟是什么颜色的，与果皮的颜色是一样的吗? 2、争论：水果的果汁究竟是什么颜色的?与果皮是否一样? 3、这些水果的果汁究竟是什么颜色，与他们的果皮是一样的吗?王教师也不太明白，今日我们来做次小小试验家，看看水果的果汁究竟是什么颜色的，好吗? 二、幼儿试验了解各种水果的果汁颜色， 师：今日教师为你们预备了各种水果，一些白布、还有一张试验记录表和一些颜色标记，请小朋友试验的时候一边做试验一边将试验的结果用颜色标记记录
3、到试验表上。 1、幼儿一边试验一边将试验结果记录下来，教师巡回辅导，帮忙力量差的幼儿试验记录。 2、请个别幼儿叙述试验过程和试验记录表。 3、对有争议的试验结果，教师试验得出正确结果 三、幼儿再次试验，将水果归类。 师：这些水果的果汁颜色有的和果皮颜色一样，有的和果皮颜色不一样，那么，哪些是和果皮颜色一样的呢?哪些和果皮颜色不一样呢?我们再一起来做一次试验，一边做试验一边将水果进展归类，将果汁与果皮颜色一样的水果卡片放到一起，不一样的放到一起。 1、幼儿试验，并将水果卡片归类。 2、幼儿叙述试验结果。 3、送卡片：将水果卡片送到相应的筐中。(果汁与果皮颜色一样的放一个筐中，不一样的放另一个筐中。 4、教师小结幼儿的操作结果，表扬鼓舞。 四、给动物幼儿园回信，体验帮忙别人的欢乐。 师：我们知道了各种水果的果汁颜色，可小小班的弟弟妹妹们还不知道呢?我们一起来回封信，告知他们我们的试验结果好吗? 1、出好的试验记录表，叠好放进信封。 2、将归类好的水果卡片分别包好，写上说明装入信封。 五、延长活动： 1、师生一起写回信。 2、自己动手榨果汁，一起品尝果汁。 附： 橙汁和橙皮的颜色都是橙色的，橘子和橘皮都是橘黄色的，奇异果果汁和果皮的颜色都是绿色的。苹果果皮是红色的，梨的果皮是黄色的，葡萄的果皮是紫色的，而它们的果汁却都是无色的。西瓜的瓜皮是绿色的而果汁是红的。
