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1、创新中学“小组合作学习”导学案课题第三课 第二课时 依法行使权利班别： 姓名： 学号： 一、 教学目标1、 知识目标：知道行使权利的界限，懂得依法行使权利。了解维护权利的方 式，知道如何正确维护权利。2、能力目标：学会依法行使权利。正确对待权益纠纷，学会依照法定程序维护自身权益。能够尊重他人合法权利，学会自觉规范自身行为。3、情感、态度和价值观目标：珍视公民权利，增强权利意识，积极维护自己的权利。明确权利边界，树立法治观念。二、教学重点、难点学会依照法定程序维护权利。三、 课时安排1课时四、 教学过程（一） 知识回顾：（独学+对学）P35 人身自由的地位。（二） 新知学习：1、 自主学习（独学
2、）（1）公民行使权利有什么界限？任何权利都是有_的。公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的_和其他公民的合法的_。（2）公民如何正确维护权利？公民行使权利应依照 ，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。每个公民都应该树立按照_ 的意识，通过_维护自身权益。（3）公民维护权利的方式包括哪些？ 公民权利受到损害，要依照_维护权利。维护权利的方式包括协商、_、仲裁和_等。2、 合作探究、展示提升（独学+群学）(1) 在一辆旅游车上，绝大多数旅客因劳累而闭目养神，只有张亮等四个小青年边喝啤酒边高声谈笑。为此，旅客甲站起来拍拍张亮的肩膀说道：“小兄弟，请小点声音，别影响大家休息。”张亮不耐烦的说道：“言论自由是我的权利，我想怎么说就怎么说，你管得着吗？”思考：请你运用所学知识对张亮的行为进行评析。（温馨提示：参照评析题的格式 ） （2）看视频，讨论：公民如何正确维护权利？（3） 完成下列表格维护权利的方式方式参与人特点依据适用协商调解仲裁诉讼（4）巩固新知：维护权利的方式及其适用的范围3、学习反馈（课堂小结）：谈谈你的收获4、达标测评：优化P22 选择题5、拓展延伸优化P23 10六、教学反思
