《装在套子里的人.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《装在套子里的人.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、装在套子里的人教学目的1.使学生认识沙皇俄国专制制度的黑暗和腐朽，理解别里科夫这个“套中人”的社会意义；2.学习抓住肖像、语言、行动和心理活动的描写来刻画人物的方法；3.了解讽刺手法的运用。教学重点了解别里科夫是怎样一个人及这个人物的典型意义。教学难点用各方面的具体描写来表现人物性格特征的方法。教学方法 讲读法、讨论法教学时数 两课时教学步骤:第一课时一、导入新课作者简介安东巴甫洛维奇契诃夫(18601904)，19世纪末俄国伟大的批判现实主义作家，情趣隽永、文笔犀利的幽默讽刺大师，短篇小说的巨匠，著名剧作家。 契河夫出生于小市民家庭，父亲的杂货铺破产后，他靠当家庭教师读完中学，1879年入莫
2、斯科大学学医，1884年毕业后从医并开始文学创作。 他早期作品多是短篇小说，如胖子和瘦子(1883)、小公务员之死(1883)、苦恼(1886)、万卡（1886）年，再现了“小人物”的不幸和软弱，劳动人民的悲惨生活和小市民的庸俗猥琐。而在变色龙及普里希别叶夫中士（1885）中，作者鞭挞了忠实维护专制暴政的奴才及其专横跋扈、暴戾恣睢的丑恶嘴脸，揭示出黑暗时代的反动精神特征。1890年，他到政治犯人流放地库页岛考察后，创作出表现重大社会课题的作品，如第六病室（1892），就是猛烈抨击沙皇专制暴政的作品，该小说使列宁阅读后都受到很大震动。 契诃夫后期转向戏剧创作，主要作品有伊凡诺夫（1887）、海鸥
3、（1896）、万尼亚舅舅(1896)、三姊妹(1901)、樱桃园（1903），都曲折反映了俄国1905年大革命前夕一部分小资产阶级知识分子的苦闷和追求。其剧作含有浓郁的抒情味和丰富的潜台词，令人回味无穷，剧本故事虽取材于日常生活，情节朴素，进展平稳，但却富有深刻象征意义。 他的小说短小精悍，简练朴素，结构紧凑，情节生动，笔调幽默，语言明快，富于音乐节奏感，寓意深刻。他善于从日常生活中发现具有典型意义的人和事，通过幽默可笑的情节进行艺术概括，塑造出完整的典型形象，以此来反映当时的俄国社会。其代表作变色龙、套中人堪称俄国文学史上精湛而完美的艺术珍品，前者成为见风使舵、善于变相、投机钻营者的代名词；
4、后者成为因循守旧、畏首畏尾、害怕变革者的符号象征。契诃夫以卓越的讽刺幽默才华为世界文学人物画廊中增添了两个不朽的艺术形象（“变色龙”和“套中人”）。他的名言“简洁是天才的姊妹”也成为后世作家孜孜追求的座右铭。 契柯夫对中国人民怀有美好的感情，曾约高尔基一同访问中国，但因久病不治而未遂心愿。1904年7月15日因肺病恶化而辞世。契诃夫是一位罕见的艺术家。列夫托尔斯泰给了小说家契诃夫极高的评价，称他是“无与伦比的艺术家”，而且还说：“我撇开一切虚伪的客套肯定地说，从技巧上讲，他，契诃夫，远比我为高明！”谈论契诃夫的小说艺术，不能忽视他的笑、他的幽默和讽刺。列夫托尔斯泰称赞契诃夫是“第一流的幽默作家
5、”。契诃夫的抒情心理短篇小说还有一个公认的重要特点，那就是紧凑精练，言简意赅，“内容比文字多得多”。契诃夫本人也说，“我善于长事短叙”。他认为，“越是严密，越是紧凑，就越富有表现力，就越鲜明”。为了使作品严密和紧凑，他主张“用刀子把一切多余的东西都剔掉”。他说：“要知道，在大理石上刻出人脸来，无非是把这块石头上不是人脸的地方都剔除罢了。”他的另一个重要见解是：“在短小的短篇小说里，留有余地要比说过头为好”，“小说里所欠缺的主观成分读者自己会加进去的”。契诃夫在写作实践中认真贯彻了这些主张，因而他的中短篇小说总是紧凑和简练的，而形象又总是鲜明的。读他的作品，读者总有独立思考的余地，总会感到回味无
6、穷。、写作背景契诃夫的这篇小说发表于1898年，它通过别里科夫这个文学形象反映了十九世纪末期俄国的社会生活。这篇小说是19世纪俄国批判现实主义作家契诃夫的短篇名著。1881年，沙皇亚历山大二世被刺，亚历山大三世继位之后，立刻在全俄强化各种专政工具，加倍疯狂地镇压人民的反抗，甚至对轻微的自由思想也采取高压手段，在全国造成了阴沉郁闷的气氛。在白色恐怖包围下，沙皇政府的忠实拥护者极力维护沙皇帝国的统治，仇视一切新鲜事物， 小说的主人公别里科夫便是这类人物的典型化一个极具讽刺意味的“套中人”。二、学生快速阅读，理解课文的内容，理清小说的情节结构。1、字词正音，词语补释。 诃h 削xio 丧气sngqi
7、 怂恿sngyng *祈祷:一种宗教仪式，信仰宗教的人向神默告自己的愿望。 *辖制:管束。 怂恿:鼓动别人去做某事。*讥诮:冷言冷语地讥讽。 促狭:刁钻，爱捉弄人。*忧郁:愁闷。 撮合:从中介绍促成。战战兢兢:形容极端害怕而小心谨慎的样子。 兢兢:小心谨慎的样子。 陶冶:烧制陶器和冶炼金属。比喻给人的思想、性格以有益的影响。六神不安:形容心慌意乱，不知所措。“六神”:道教说法，人的心、肝、肾、脾、肺、胆各有神主宰，称为六神。安然无恙:形容很平安，没有受到什么损害。恙:病。 2、学生思考：本文主要写了哪些事？根据情节发展可以把课文分成几部分？明确：本文围绕别里科夫的婚事写了“漫画事件”“自行车事件”以及别里科夫与柯瓦连科的交锋。按照情节的发展可以把课文分成三部分：第一部分(15自然段)：介绍别里科夫的特征（从别里科夫的外表、行为、思想方式和生活习性写他的“套中人”特征：古怪、孤僻、保守落后等）。第二部分(637自然段)：介绍别里科夫的婚事（写别里科夫同华连卡婚事的失败，进一步揭露“套中人”思想的腐朽和反动）。第三部分(3840自然段)：介绍别里科夫的死（写别里科夫的出葬，指出现实里的“套中人”还有许多）。三、布置作业阅读课文，并找出描写别里科夫动作、神态和语言的代表性语句。附1板书逃避现实害怕变革畏首畏尾因循守旧反对进步套自己：可笑 可怜 可悲套 中 人套别人：可憎 可怕 可鄙
