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1、实用文档Word格式、可编辑打印小班班级班主任方案通用5篇 小班班级班主任方案通用5篇 小班班级班主任方案 篇1 一、班况分析。 1、概况。 本班现有幼儿28名，其中男孩16名，女孩12名。经过半年的集体生活，在生活方面，幼儿已根本适应了集体生活，建立了比拟有序的生活作息，且生活、卫生习惯也初步养成;在学习方面，幼儿的语言力量有了较大的进步，喜欢念儿歌、讲故事，喜欢参与音乐、折纸、画画等活动;在运动方面，幼儿喜欢参与集体嬉戏，能根据教师的信号进展集合和分散嬉戏，动作力量大有进步;在嬉戏方面，孩子喜欢开展角色扮演嬉戏，喜欢玩娃娃家，喜欢用雪花片等进展简洁的构建活动，喜欢音乐嬉戏，且已有肯定的规章
2、意识。 2、个体幼儿状况。 (1)个别幼儿属于过敏性体质，对饮食的要求很高，需每天每时留意观看与供给关心。 (2)个别幼儿消失超体重，需要掌握和合理支配饮食，赐予肯定的体能训练。 (3)个别幼儿掌握力量较差，常常会分开集体或消失与其他幼儿间的争抢现象。 (4)个别幼儿的语言力量相对较差，需要赐予必要的引导与关心。 (5)个别幼儿的性格较内向，需要教师多关系、呵护他。 3、家长状况。 平常的接触与家访中我们理解到，家长的文化层次普遍很高，不仅在对孩子的训练上舍得投资，而且都在寄予了许多期望。但工作的繁忙又不得不把孩子交给老人、保姆，势必对孩子的理解削减，并消失训练子女中训练观念的偏向。 4、班内
3、成员分析。 我班有三位教师，其中我作为主班工作阅历虽不是很长，但我工作仔细，可以勇于担当班里的各项工作，协调来自园里、班里、家长的各种训练信息和要求。叶教师虽参与工作不久，但对待工作热忱高，思想活泼，具备担当各种活动的.力量，教态端正，能被幼儿承受和喜欢。李教师参与工作多年,刚聘位为本园保健医生,但对没项工作都做得很到位,熟识了幼儿园的安康保健学问,对小班孩子的生活护理有较强的操作力量。 5、本班特点及主要表现优势表现。 (1)大多幼儿会用一般话交谈，会宁静听故事，用简短的语句表达自己的意思。 (2)大局部幼儿已根本适应集体生活，对待教师、同伴表现出热忱与喜欢。 (3)大局部幼儿能掌握自己的大
4、小便，有困难会主动要求关心。 (4)情愿表现自己、喜欢唱歌、画画等活动。 (5)大局部幼儿在礼貌训练方面有很好的优良习惯。 (6)大局部幼儿已学会了调整自己的行为，能遵守一些集体嬉戏规章。 (7)具有很强的运动力量，喜欢参与各种体育活动。 6、本班特点及主要表现弱势因素分析. (1)幼儿在生活及学习方面还是表现出很大的依靠性，遇到困难简单退缩。 (2)有少数幼儿挑食，对蔬菜、菌类等食物表现出厌食心情。 (3)自我意识的萌芽使幼儿具有很强的共性，简单发生冲突。 (4)幼儿的自我保护意识很弱，不会主动休息和喝水等，简单到危急的地方去。 二、本学期工作的任务目的。 1、重点做好保教结合的工作，以一日
5、生活为主线，使幼儿各便利得到进展。 2、关心幼儿进一步的熟识幼儿园的生活环境，养成肯定的常规习惯，培育幼儿开心的心情，喜欢上幼儿园。 3、各方面的详细内容要求。 (1)对园方案的贯彻。 按时参与园里的政治、业务学习。 按时完成各项方案。 努力自学，更新观念，进步训练技能。 (2)家长工作。 首先照看好幼儿的生活让家长放心。通过家长会、家园联络手册、园讯通等活动，使家长理解幼儿在园的状况，有针对性地向家长提出一些合理的建议，在家长的协作下实现家园共育，促使幼儿全面进展。 (3)班级目的管理。 入园管理。 A、正确对待局部幼儿的分别焦虑，使幼儿情愿上幼儿园，使家长放心。 B、为幼儿供给符合其需要的
6、物质、精神环境，使幼儿可以得到新的满意，产生对教师的信任。 常规管理。 A、根据幼儿年龄特点和发育状况确定目的。 B、管理目的和班级方案指定联络起来。 C、保证根据小班常规管理的原则施行方案。 三、本学期将实行的详细措施。 1、充分利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料。 保护和引起幼儿对四周环境、事物的奇怪心很探究欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探究方式直接获得感性阅历，培育幼儿对事物的感受力。 2、抓住幼儿口语进展的关键期。 给幼儿营造一个美丽、标准、准确的语言环境，促使幼儿语言的进展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解力量。引导幼儿用简洁句与成人沟通，表达需要与感受，在表达
7、事情的时候不要急，学说完好句。 3、首先在新学期里使孩子能开心地来园并保持良好的心情。 在环境布置方面，颜色艳丽，采纳小动物图案，使幼儿喜欢并通过环境布置的简洁情节进展移情例如：小象吃饭，小老鼠上幼儿园等。班里布置娃娃家及建构区，其它玩具的班房不再分分割区域，这样既照看了幼儿的平安，又使幼儿更便于和小伴侣进展交往，同时满意幼儿留意时间短，常更换玩具的需要。 4、建立肯定的常规，学习生活自理力量。 在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和进展状况，进一步进步常规培育的要求。教师的要求要全都，培育中留意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培育洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干净。在这个过程中同
8、时培育幼儿的自理力量，培育自理力量要留意循序渐进，赐予关心但不包办代替，使幼儿准时获得我学会了的成就感，培育幼儿情愿学，情愿做的自信念。 5、开展丰富的户外活动。 通过一些平安、易学玩法的户外材料促使幼儿体格的正常发育，进展大肌肉动作，保证幼儿充分的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有肯定的适应力量，不经意感冒、生病。 6、班级的协作。 通过交接班本、班务会等形式，做好班里的协作工作，随时沟通对幼儿的观看分析，共同制定措施，实行全都的训练措施有针对性的因材施教，发挥班级这个训练集体的作用，进步训练工作的效率，加强班级的分散力，群策力量做好工作。 四、本学期活动方案。 二月：新生入园典礼及召开?家
9、长会?。 三月：新教师亮相课及?家长开放日?活动。 四月：?社会理论活动?及?教师根本功大赛?。 五月：全面开展平安训练宣扬及筹备六一节日活动。 六月：做好学期总结工作及向家长汇报幼儿工作。 七月：开展招生工作稳定班级生源登记工作。 小班班级班主任方案 篇2 一、加强训练教学理论学习，进步个人的教学质量。 使幼儿在德、智、体、美等方面全面进展，并让他们可以从玩中学，学中玩。 二、加强思想业务学习，加强职业道德训练。 加强责任心，标准言行，加强学校精神建立，做到“五讲、四美，当好幼儿的镜子，用自己的一言一行、一举一动去潜移默化幼儿。业务上精益求精，敢于改革创新，紧跟形势，适应时代的要求。 三、仔
10、细学习幼儿园内的各项规章制度。 做到上班不迟到，下班不提早，外出要报告。当班教师不能擅自离岗，不能走廊闲谈，避开意外事故发生。 四、个人分析。 重视幼儿德智体美全面进展，富有创新精神。因材施教，注意做好个案的转化工作，效果明显。仔细完成园内布置的各项任务与工作。遵循训练规律，训练思想端正，训练教学面对全体幼儿。忠诚训练事业，无私奉献，勤奋工作。 五、学期目的。 1、礼貌待人、文明执教、讲究卫生、爱惜公物。 2、奉公守法、遵章守纪、以身作那么、为人师表。 3、自尊自重、作风正派。 4、对幼儿布满爱心，以进展的目光对待幼儿、评价幼儿，注意幼儿制造思维和制造力量的培育。 5、敬重幼儿的人格，不岐视、
11、体罚和变相体罚幼儿。 6、亲密家园联络，共同促进幼儿的成长。 7、同事间团结协作、互相敬重、互相协作、合作共事。 本学期里，连续亲密协作保健大夫作好每一项工作：做好室内室外卫生工作;保持良好的个人卫生;充分敬重幼儿的生长进展规律，细心呵护体弱幼儿，为幼儿创设良好的睡眠环境，努力进步本班幼儿的睡眠质量，训练幼儿正确的穿脱衣服，放置衣物，适时的增加衣物;引导幼儿不挑食，有良好的进餐习惯，多喝水，避开传染病的发生;仔细做好消毒工作，填写晨检记录和平安笔记，准时与家长获得联络。 六、养成训练。 本学期里，我们将真对班上幼儿的实际状况，在幼儿宁静睡眠、进餐、活动等常规练习中加大训练的力度，仔细组织幼儿的
12、每一项活动，争取每一位幼儿在最终一个学期里都能有很大的进步。 为幼儿创设一个肯定平安的环境，常常的进展自查工作，准时的对幼儿进展平安训练，作好平安笔记，增加幼儿自我保护的意识。如有事故准时向园内指导报告，与家长正确沟通，保护好每一位幼儿的人身平安。 作为幼儿园教师单单有满腔的热忱，良好的职业道德是远远不够的，自己还要多学几门技能，利用空闲时间多听听其他教师的讲课，多看光盘，在家多查有关教学的资料，人活到老学到老，这样是肯定有百益而无一害的。 在本学期里，将在园指导的正确指导，作好园内教师的教研活动组织工作。不断地用各方面的学问充实自己。 小班班级班主任方案 篇3 一、班级分析状况 本学期我班一
13、半均为刚刚入园的新生。每个幼儿性格特点不同，生活习惯不同，新的学期里每个孩子都需要去磨合与适应，既适应新的班级新的环境，还要适应新的伴侣。局部小孩在家受家人的宠爱，以自己为中心，来园时，哭闹状况多较，对父母和祖辈依靠性较强，一些幼儿抓做大人的脖子不愿放手，一些孩子手脚乱跳，还有一些孩子对家长又抓又咬，心情很感动，在和幼儿接触和交谈中觉察幼儿自理力量和行为习惯普遍较差，如：不会自己吃饭啊，不会入厕，有的共性较强，形成了很多的坏习惯，时常与同伴为了争抢玩具发生攻击行为，有的不和群，任性，有的说话不明晰;课堂上更是惨不忍睹，连数字1都不熟悉为了使这些幼儿能尽快稳定心情，适应幼儿园的生活，养成良好的行
14、为习惯，形成良好的常规意识，我们教师将齐心协力，团结合作，把更好的精力投入到工作当中去，使每为幼儿都能开心的生活，取的新的进步。本班26名男生，12名女生，比例特别的不协调，但不管怎样，我们都会尽全力关心每个幼儿，让其全面、安康、欢乐的成长。 二、班级工作任务及目的 以幼儿园工作规程为指针，根据园务工作方案，扎扎实实，作好保教工作和保育工作以及家长工作，主要抓好幼儿的一日常规训练及品德。增加幼儿体质，进展幼儿语言力量，留意智力的开发，使幼儿在体、智、德、美诸方面得到全面的进展。 总目的： 1、通过各种训练手段让幼儿能感受成人的关心和爱惜，并激发其爱父母、爱教师的情感，会使用一些礼貌用语。 2、提示关心幼儿遵守集体生活行为规章，能和同伴共同嬉戏。 3、培育幼儿初步的自我效劳力量，能参与简洁的劳动，做自己能做的事。 4、调动幼儿的心情参与各项活动，并能发表意见。 5、鼓舞幼儿情愿与同伴交往。 6、能和家人、小伴侣、教师等关系亲密的人友好相处，知道应当关心别人。 7、学习区分事物是与非的最根本的原则。 8、初步熟悉集体、公共等概念，学写有关
