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口语交际“感动”教案【教学目标】1.围绕“感动”这个话题，诉说故事畅谈想法，感动心灵。2.培养学生积极参与，敢于表达自己的想法的习惯，做到表达时有条理、有感情；在听他人说话要认真，有耐心。3.写出你身边的感动。内容要具体，语句要通顺，感情要真实。【教学准备】1.播放寻找视频。2.令我们感动的瞬间图片；3.搜集身边让你感动的故事。【教学过程】一、播放寻找视频，交流讨论。播放寻找视频，你有什么感受？讨论：1、父亲这样做值不值得？2、这个父亲为了寻找儿子经历了哪些苦难？二、开拓视野，感受“感动”1.出示“暴走妈妈”陈玉容的故事。2.出示文川大地震感人小故事。3.在我们的身边也有许多令人感动的故事，小组说说感动的故事。推选其中说得最好的一位同学来讲讲。4.小结：感动是人的情感的自然流露。因为我们善良，所以我们学会了感动，学会了感恩。三、互动交流，仿写句子。 1、读一个故事，听一段迷人的音乐，我们都会感动。 请用“感动是”的形式写一句话。 2、课件展示，学生上黑板仿写句子。感动是深夜里轻轻的摇篮曲； 感动是雨伞下倾斜的角度； 感动是伤心时朋友的一句安慰； 感动是困难中别人的一个微笑；感动是 3、挑好的句子写连起来读。 四、归纳整合 同学们生活中感动无处不在，不必仰望别人，自己亦是风景，感动就在身边！赶快把它写下来吧！
