《关爱残疾儿童“送教上门”工作计划(通用9篇)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《关爱残疾儿童“送教上门”工作计划(通用9篇)（14页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、关爱残疾儿童“送教上门”工作计划(通用9篇)工作方案可以根据需要和可能性，规定在一定时期内要完成的任务和要实现的工作指标。明确工作任务后，还要根据主客观条件确定工作办法和步骤，采取必要措施，确保工作任务的完成。 下列是为大家整理的关于关爱残疾儿童“送教上门工作方案的文章9篇 ,欢迎品鉴！关爱残疾儿童“送教上门工作方案篇1当同学们每天健康成长时，还有一局部残疾儿童由于身体原因不能接受正常的学校教育，为了给这些孩子送去一些和煦，为能让这局部儿童健康高兴成长，我校特制定此计划。一、指导思想：以党的十八大精神为指导，深入贯彻落实科学开展观，紧紧围绕残疾学生康复教育需求，进一步加强根底设施建设，完善关爱
2、工作保障体系，不断提高教育管理水平，维护残疾学生的合法权益，促进残疾儿童健康高兴成长。二、领导机构：组长：徐友明组员：查日斌谢玉宏各班班主任三、工作目标：积极探索、创新残疾儿童教育管理模式，把学校建成残疾儿童的温馨家园。有针对性地提出行之有效的措施和方法，为残疾学生营造健康、高兴、平等、和谐的成长环境，实现残疾儿童“学业有教、监护有人、生活有助、健康有保、平安有护目标。三、工作对象我校残疾儿童徐洲祥，肢体等残疾，长期在家，不能到校。四、主要措施：1、经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指
3、导和帮忙;定期家访与临时监护人交流，及时反应学生的情况，帮忙做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。3、注重对帮扶学生的心理健康教育。让他们体验到生命成长的高兴与幸福，打消不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。4、加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过 家访、实地家访等方式充沛与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的办法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。为贯彻落实教育局?靖远县残疾儿童少年送教上门工作实施计划的精神，保障因生活不能自理等客观原因不能到学
4、校接受教育的重度残疾儿童受教育权益，我校将发展为重度残疾儿童“送教上门工作。现制订具体工作方案如下。一、指导思想以教育局有关文件精神为指导，积极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验进一步推进残疾人教育事业的开展。二、效劳对象“送教上门效劳的对象为不能到学校接受教育，具有糜滩镇下滩村户籍且居住在下滩村，根本具有接受教育能力的6-14周岁重度残疾儿童少年。三、效劳原那么“送教上门效劳遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原那么，注重开展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会的能力。四、效劳时间每个效劳对象每周“送教上门不少于2次，每次1-2个课时，每学年不少于48个课时。五、师资
5、保障由学校选派责任心强、热爱残疾学生，思想、业务水平较高且具有丰盛实践经验的局部教师，发展“送教上门工作。关爱残疾儿童“送教上门工作方案篇2为贯彻落实上级部门的有关精神，我校已对重度适龄残疾儿童XXX实施“送教上门。在“送教上门活动中，XXX同学还是有一些进步的。依据XXX同学的实际情况，本学期“送教上门的工作方案如下：一、效劳对象：XXX，性别，XX周岁。是一个肢体残疾和有智力障碍的孩子，以前上过学，但现在身体情况越来越差，不适合随班就读，同时家长没有对他进行过学习方面的辅导。二、效劳原那么;遵循家长自愿，免费教育，定期入户的原那么。三、效劳目标：1、从实际出发从触觉、听觉、说话方面进行锻炼
6、，对简单的知识进行认知和记忆。2、教学过程不求快，只求他有进步。四、效劳时间：每月“送教上门最少一次，一般两次。五、要求及措施：每次送教前都和家长取得联系，了解学生的具体情况。激励家长不放弃教育孩子的信心，帮忙家长掌握辅导孩子的具体办法。完善“送教上门的各项资料。六、工作方案：九月份：了解XXX同学在家的表现情况。多与他交流，复习数字1-10。十月份：对他进行语言方面的训练，反复演示，手把手识数，初步建立0-20的数学和多少的概念。尽量引导她听懂老师在说什么数字，会认数字0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,1120。十一月：区分颜色，可以准备一些有颜色的卡片，教会他认识不同的颜色，尽
7、量教会他将不同的颜色进行归类整理。十二月：教唱儿歌一首。新年元月份：进行简单的语言训练，能听懂别人要叙述的意思。我们只希望通过我们不懈的努力，王先诌能感受到学习的高兴。关爱残疾儿童“送教上门工作方案篇3为贯彻落区教育局、民政局文件的精神，保障重度残疾儿童受教育权益，进一步推进并促进教育公平、切实保障残疾儿童受教育权益，使他们平等参与社会生活，根据榴园镇教委统一部署和上级领导指示精神，结合学校自身实际，我校本学期将发展为重度残疾儿童“送教上门教育工作，让残疾儿童享受到正常的教育。一、指导思想深入贯彻党的十八大和五中、六中全会精神，坚持“以人为本理念，落实?关于促进残疾人事业开展的意见文件精神，积
8、极探索重度适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步完善残疾儿童少年教育保障体系，进一步推进残疾人教育事业的开展。二、效劳对象及原那么“送教上门效劳的对象为我校效劳区义务教育阶段适龄儿童中不能到学校接受教育，但根本具有接受教育能力的6-15周岁重度残疾儿童少年。“送教上门效劳遵循家庭自愿、定期入户、免费教育的原那么，注重开展残疾儿童少年的教育潜能，提高认知能力和适应生活、适应社会能力。三、工作要求一高度重视，加强领导。发展“送教上门效劳，满足具有接受教育能力而又不能到学校就读的适龄重度残疾儿童少年接受义务教育的需要，是落实上级提出的“关怀特殊教育，完善残疾人教育体系，推进特殊教育事业开展的一项重要
9、举措。二调查摸底，确定效劳对象。为确保“送教上门工作的落实，学校重点到村入户调查走访重度残疾儿童少年人数、残疾类别、家庭现状，确定具体对象作为我校“送教上门的实施对象，有方案地发展工作。三提供保障，确保落实。发展“送教上门是一项长期的特殊教育工作，学校将针对所确定的效劳对象的残疾类别和家庭情况，确定承当“送教上门效劳的师资、经费等方面予以政策支持和保障。设立“送教上门工作专项经费，用于“送教上门效劳教师的交通等补贴，以及教育教学设备的配备。建立“送教上门效劳对象相关的档案。四加强管理，提高效益。1加强管理和指导。“送教上门是一项全新的工作，需要加强管理，及时帮忙解决工作中存在的困难和问题。要建
10、立相关制度，保证“送教上门效劳工作落实到位，积极探索经验，提高教学效益。2保证“送教上门效劳时间。各承当“送教上门效劳的教师要针对效劳对象的残疾类别和开展现状，保证“送教上门效劳时间，每个效劳对象每周不少于1次，每次2个课时，每学年不少于120个课时。“送教上门的课时数计入任课教师工作量。3注重教育内容和办法的针对性。承当“送教上门效劳的教师要针对“送教上门效劳对象的生、心理特点和残疾类别，根据教育部公布的?特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验计划或普通中小学?义务教育课程设置实验计划，制定切实可行的教育教学方案，采取适合重度残疾儿童少年开展的教育内容和教学办法，努力提高教育水平和效益。4多形
11、式地发展“送教上门效劳。要根据所确定的试点效劳对象的情况，多形式地选择“送教上门效劳方式，既可以选择居家入户送教效劳，也可以选择书信交流效劳，或选择在康复机构中结合重度残疾儿童康复治疗时送教效劳。五定员定岗，效劳到位。学校根据走访，确定了我校效劳区中共有一名残疾儿童少年，不能正常参与全日制义务教育，介于此种情况，学校屡次组织人员上门慰问和沟通，经了解此生的实际情况，经校方与家长沟通，决定进行“送教上门效劳。四、工作措施1.建立帮扶学生档案，签订承诺书。认真调查研究，摸清残疾儿童的底数，建立每残疾儿童的专门档案。学校与党员教师签定帮扶残疾儿童工作承诺书。2建立健全教职工与帮扶学生的谈心制度。教职
12、工要经常与结队学生谈心，随时掌握学生的思想动态，引导他们健康成长。教职工要不时与帮扶互相交流、沟通，掌握被帮扶残疾儿童的思想、学习、生活情况，并给予一定的指导和帮忙；定期家访与临时监护人交流，及时反应学生的情况，帮忙做好学生的思想工作。定期召开教职工、受助学生、监护人或委托监护人座谈会。3发展人文关爱活动。注重对帮扶学生的心理健康教育，注重教育内容和办法的针对性。承当“送教上门效劳的教师要针对“送教上门效劳对象的生、心理特点和残疾类别，根据教育部公布的?特殊教育学校义务教育阶段课程设置实验计划或普通中小学?义务教育课程设置实验计划，制定切实可行的教育教学方案，采取适合重度残疾儿童少年开展的教育
13、内容和教学办法，努力提高教育水平和效益。让他们体验到生命成长的高兴与幸福，打消不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观，增强学习、生活的信心，体会到学习的高兴、成长的高兴和学校、老师们对他们的关怀。4加强与帮扶学生父母或监护人的交流与沟通。通过 家访、实地家访等方式充沛与家长沟通，指导家长或临时监护人掌握与学校和孩子沟通的办法技巧，提高教育孩子的水平。遇到重大事情，老师要及时与学生父母进行交流，到达真诚沟通、解决问题的目的。还要通过多种形式与家长定期联系，帮忙家长提高自身素质，转变教育观念和育人方式，共同关注学生生活、学习情况和心理、生理状况，引导激励学生努力学习，自爱自
14、强。5.送教课程教案审批：各承当“送教上门效劳的教师要针对效劳对象的残疾类别和开展现状制定方案和备课，每周由教导处负责对送教教师的送教内容进行审批后在周末下午到学生家送教，送教后教师要认真填写好送教记录表。五、活动总结对残疾儿童的帮扶工作将作为全体教职工学期考核和年终考核的重要指标，年终评出模范教师，凡工作不够认真深入的不得加入学校的评优评先活动。同时把考核纳入教师绩效考核内容。关爱残疾儿童“送教上门工作方案篇4一、活动名称关爱残疾儿童“送教上门工作方案二、活动目的：为了贯彻党的执政能力，稳定社会开展的重要趋势，根据?义务教育法及教育主管部门文件精神，同时积极探索适龄残疾儿童少年居家教育工作经验，逐步建立残疾儿童少年教育保障制度，进一步推进残疾人教育事业的开展，制定本工作方案。三、活动时间及地点：活动时间：20-年9月-20-年6月活动地点：残疾儿童家四、活动对象漳湖镇六合村-五、此次活动的具体安顿如下：1、密切联系残疾人，及时向上级领导反映残疾人的需求和意愿。2、组织丰盛多彩的文体活动丰盛残疾儿童的生活。3、关注残疾儿童健康及对残疾儿童进行心里辅导。4、激励和帮忙残疾人树立信心。5、做好残疾人生活知识辅助、教育、康复、维权等效劳工作。6、做好送教上门教育工作活动，
