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1、教师的职业分析 一代大师韩愈说教师的职责是“传道授业解惑也”。而在当今时代，这个说法仍旧是对的的。在现代这个迅速发展的社会中，教师往往被人称为“人类灵魂的工程师”。因此要想做个合格的教师，就必须一方面明白教师这个行业的有关信息。一教师所需能力各行各业都需要具有一定的工作能力，教师也不例外。一方面对于教师这个行业来说。应具有基本素养就是师德，教师的素质修养的高下决定着着素质教育的成功与否。只有遵守教师职业道德原则才干做到为人师表。而除了师德，还应当具有如下能力：（一）、应具有教育科学理论修养，以理论指引实践，懂得自己该怎么教，教什么。用科学的理论指引自己的教学。理解新观点，掌握新信息，不断更新知
2、识，站在学科的前沿，由经验型到科研型教师的转化。（二）、应精通自己的学科，具有夯实而渊博的知识。对教师来说，不仅要熟悉所教教材的基本内容，形成完整的知识体系，还要加强业务进修和广泛的学习，跟踪学科学术动态。（三）、较强的教学研究能力，而这其中又涉及： （1）良好的体现能力语言体现是一切教育工作者必备的重要能力 （2）较强的组织教学能力，灵活调节进程，活跃课堂氛围，控制教学环境，引导学生的思维，培养学生的创新能力，维护课堂教学秩序，解决偶发事件等。 （3）课外活动的组织能力。所谓劳逸结合才干达到好的学习效果。因此只有具有组织能力才干将学生的注意力集中于学习。才干提高学生的学习效率。（4）研究能力
3、。教师要成为教书育人的专家，成为讲演教学研究的复合型人才，实现从“教书匠”向学者型的转化。将教学与教研结合起来，达到理论指引实践，实践丰富理论的效果。（四）、较高的创新能力。创新型的教师就是要具有夯实的基本知识、广博的视野以及善于综合、开拓新领域的能力，掌握创新知识的措施，具有敢于摸索、敢于怀疑和批判的学科精神，善于吸取最新教育科研成果，将其运用到教学中，并有独特的见解，可以发现行之有效的新教学措施。简言之，教师的创新能力涉及：独到的见解、新颖的教法、创新的思维、凸现的个性、摸索的精神、民主的意识等（五）、敏锐的时代意识要更新教育观念。联合国教科文组织将“学会认知、学会做事、学会共同生活和学会
4、生存”称为现代教育的四根支柱。实现教育的现代化，核心是教育观念的现代化，树立以人为本的教育观念。尊重学生的人格、爱好爱好、尊重学生的自由发展，尊重学生的首创精神，发挥学生的主体作用，挖掘学生的发明才干。除了以上所列各点，教师还应当具有终身学习的概念。“要给学生一杯水，教师必须有一桶水”。在如今这个知识爆炸的时代里，一桶水已经不能满足现今的教育了。教师必须学会终身学习。不断吐故纳新才干保持教育的先进性。更为重要的是教师必须具有良好的心理素质。而作为一名历史学学生的我，我后来但愿成为一名历史中学历史教师，就我目前的状况来说，我具有的条件有如下几点：1、我就读的是一所师范类院校 师资力量较强2、我所
5、读的专业是师范类专业。教师学术素养比较高，同步开设了一般话等与教师有关的课程，这样更容易掌握某些教师的基本学术规定。我懂得如果想要成为教师，一方面就必须圆满的完毕大学课程。除了专业知识外。还要练好三字一话（钢笔字、毛笔字、粉笔字）。形成自己的历史观。另一方面还要通过在大三举办的一般话测试。然后再大四申请教师资格证书，固然前提是通过教育学和心理学课程的考核。最后要完毕的就是自己专业毕业论文，完毕论文答辩。以优良的成绩获得自己的毕业证书和历史学学士证书。而这些只是在大学中要完毕的任务。在真正找工作时，就要开始留意各大学校的招考信息，然后进行报名。参与学校组织的招考考试。如果笔试通过的话，还要面对面
6、试。而面试才是考察一种人综合素质的最佳措施。笔试只是考察课本知识。面试的体现往往影响着招聘官对自己的印象。而这些素质的形成也是一种人在大学四年才干积淀培养的。至于通过何种方式进入教师这个行业，也得视后来的状况而定。二、教师职业岗位分布 固然，一般理解的教师层面只是幼教、中小学、大学教师，其实教师这个行业的岗位分布很广泛，这从教师的定义中就可以看出来，教师的一般定义为：既指一种社会角色，又指这一角色的承当者。 广义的教师是泛指传授知识、经验的人，狭义的教师系指受过专门教育和训练的人，并在教育（学校）中担任教育、教学工作的人，狭义方面来理解，即教师是指受过专门教育和训练的，在学校中向学生传递人类科
7、学文化知识和技能，发展学生的体质，对学生进行思想道德教育，培养学生崇高的审美情趣，把受教育者培养成社会需要的人才的专业人员。因此教师不仅指我们一般理解的教学工作者，还涉及某些教育工作者。例如教育家、教育心理学研究者等。因此总体来说教师这个行业分布非常广泛。三、教师入职途径综上所述，想成为一名合格的教师的前提是一方面成为一名教师，而成为教师的前提是拥有教师资格证书，一方面要达到一般话测试二级。另一方面要通过教育学和心理学的考核测试。然后申请教师资格证。在拿到资格证后就可以报考学校组织的考试。固然可以考事业单位。同步也可以向私立民办学校投递简历，在通过其考核后也可以成为一名教师。固然不是每个想当教师的人都可以当上事业单位的教师。如果是这样的话，也可以考虑有些学校招收的代课教师，总之，不管想通过何种方式成为教师。一方面就得通过学校的招收考核，这是考验一种人的能力、实践、教学措施的考核。因此无论通过何种方式成为教师都必须培养自己的基本素质。历史与社会学院级历史学张妍（0301057） 金美玉（0301015） .11.18
