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1、 长春版三年级语文上册 汉字家园4教学设计 春登中心校 肖琳教学目标:1、认识本课12个生字，会写9个生字。2、了解目字旁表示的意义。3、积累与目字旁有关的成语，和描写眼神的名段。教学重点：认识本课12个生字，会写9个生字。教学难点：了解目字旁表示的意义，同样是表示看的词语，理解词义上的不同。第一课时教学内容：认识12个字，会写6个生字：眨、眯、睁、盯、瞄、瞅。一、激趣导入：在上课之前啊，老师带来了几个小谜语来考考大家，看谁最聪明！谜题：两只葡萄黑又亮，只能欣赏不能吃。白天陪我看世界，晚上伴我入梦乡。（打一器官）谜题：两间小屋左右分，要到睡觉才关门。小屋能把万物收，难放一粒小灰尘。（打一器官）
2、谜底：眼睛。这节课我们就来认识和眼睛有关的字目字家族的字，来学习汉字家园第4课。二、学习新课：1、现在咱们一起做一个游戏：老师说词学生做动作。老师说“眨眼睛”学生做这个动作，并把“眨”字贴到黑板上。同样方法出示“眯、睁、盯、瞄、瞅”。2、看黑板读生字，都是形声字，根据形声字的特点来认识这些字。学生小组讨论后汇报预习的生字：生字的拼音、结构、部首、组词等，学生练习说话。3、你还知道哪些带有目字旁的汉字，说出来，大家交流一下。4、做游戏：你做动作我来猜。 5、课堂练习：选字填空。 6、你还知道哪些关于眼睛或者目的成语： 目瞪口呆 目中无人 目不转睛 目不识丁 目光短浅 目不暇接 理解成语意思。三、
3、指导写字“眨、眯、睁、盯、瞄、瞅”都是左右结构的字，注意左窄右宽。教学反思：首先，感谢各位领导和老师对我课的指导和评价。反思我的这一堂课，有如下问题：1.在教学目标的设定上不够清晰明确，重难点把握的也不够准确。2.在讲解“目”字旁生字的时候，不应该把所有生字的字理都列举出来，这样耽误了太长时间。3.小组汇报没有充分利用其优势特点，并没有真正锻炼学生的合作能力。4.各个教学环节之间过渡不够巧妙自然，设计游戏和联系层次性需要加强。今后改进的措施：认真研读语文新课程标准，把握三年级语文的教学重难点，合理地取舍教学内容，合理安排教学时间。可以举一反三地引导学生，教会学生一种识字方法模式，然后让学生自己去学习，锻炼学生的自学能力。课堂上要多注重学生的说，而不是教师自己灌输式的讲，用词语说话的时候争取每个学生都要练习到。
