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1、小班美术星空教案七年级美术星空教案 课时：一课时教学目标：1 从视觉艺术的角度欣赏星空，感受星空的漂亮；了解星空的相关知识；了解艺术和科学的关系。2 用多种表现手段从美学的角度去发明星空。3 培养学生关爱自然、关爱生活的情感；主动主动参加探究、讨论、表示等活动。教学关键：从审美的角度欣赏星空；善于探究，善于表现和主动主动参加活动。教学难点 ：利用多种表现方法发明性地表现星空。教学准备：搜集相关星空的图片，寻求相关星空的知识和有趣的小说。学具：水彩，油画颜料，常见笔具，纸等。组织教学：把学生的注意力集中，然后开始进入教学。导入新课：同学们今天我们来学习第 6 课内容，漂亮的星空。 （出示图片）老
2、师：我们来欣赏一幅照片， ( 深蓝色的天空，星光灿烂，点点繁星好似颗颗明珠，镶嵌在天幕上，闪闪地发着光）师：这时候的夜空给你什么样的感觉呢 ? 学生：漂亮、寂静、旷阔、神秘展示新课教学：老师：神秘而漂亮的星空，给我们带来无限的遐想。你们有没有细心的同学观察过？漂亮的星空是什么样子的呢？（由学生思索交流星空的知识）师：（小结）当然，相关天文方面的知识还有很多很多，多得像天上的星星一样。我期望同学们以后在的学习生活中多多关注。师：星河留给我们太多的漂亮，大家一起来谈谈星空的漂亮吧。( 由学生交流，在交流活动中，培养了学生乐于探究、善于表现和主动主动参加活动的情感 ) 老师小结：多种形态的行星、闪烁
3、的星星、一掠而过的彗星和人类探索宇宙的图片，使我们感受到星空的漂亮，那你们知道这些图片是经过什么手段取得的呢 ? 学生：天文望远镜、人造卫星等 老师：是啊，大家利用这些当代高科技手段，获取了大量丰富的视觉形象，激发了艺术家的艺术创作的灵感，能够说当代艺术离不开科学科，学为艺术的发展插上了腾飞的翅膀。 ( 让学生了解当代艺术和科学的关系 ) 老师：星空漂亮而神秘，假如把它表现出来，会是什么样的呢 ?我们了解了星空，鉴赏了星空，想不想自己来发明一幅表现漂亮星空的作品呢？学生做画，（表现方法不限）老师巡视指导。点评学生作品。总结：同学们，美就在我们的身边，只要多观察，多想象，多动手，我们就会发明出很多的美。保护环境，人人有责，同学们，让我们从今天开始，用你们的手让美永远留在我们的身边。
