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1、精选优质文档-倾情为你奉上八年级班主任工作总结 银坊中学 刘万军 2016年7月一学期的班主任工作已经接近尾声。回首这学年中，忙碌而充实，紧张而兴奋，疲惫又乐在其中。看着自己的学生，几许欣慰，几许失落，这是我做班主任，短短的一年使我深深地到：有心和使命感是做好班主任工作的前提，也是做的基本条件，还有要讲究科学的对班级进行。 一、 我所做的主要工作 1、教育 八年级是整个重要的时期，我深知自己肩负的责任重大，不敢有丝毫的怠慢。学生在心理和生理上都发生了很大的，对于这一变化，学生的上有更多的压力，而大多数的学生在这个转折时期显得无所适从。怎样让学生尽快适应这一变化，顺利度过转折时期，这是摆在我眼前
2、的首要任务。因此，在政治课教学中着重学生情感态度价值观的培养。当班主任力争做到尊重每一个学生，满足学生尊重的需要，承认的需要，情感的需要，努力克服固执己见，偏激的思维方式，尊重学生发展，为孩子的创造一个愉快的心理运动空间； 2、行为教育 现在的孩子普遍自私，在上斤斤计较，不能宽厚待人。这在处理关系上，同学之间有了矛盾，出言不逊，动辄大打出手，拳脚相加。针对这一现象，我教育学生怎样正确处理同学关系，对学生进行教育。在处理闹矛盾的学生时，我让学生多做，在自己身上找不足，以此来培养学生宽厚待人的精神，以和大度之心对待周围的人。 3、教育 要求学生遵守、班级的纪律以及行为规范，要求有严密的和严谨的学习
3、态度。 这个班的学生整体给人的感觉就是思维活跃，反应敏捷，但是组织纪律性差，纪律松散，缺乏自我约束能力。如今的孩子他们接触面广，思维活跃，自尊心强，但又有着现代青少年极大的弱点即缺乏勤奋刻苦拼搏的精神，这些都表现在一言一行中。在队列队行中表现尤其明显。他们自由散漫，在队列里有的、打闹的，无精打采，步伐随便。我向他们提出严格要求，从起步到走步，从转体到每一个动作，都给他们提出规范化的要求，亲身示范，身体力行。通过这些训练，使孩子们体会到严格有序管理带来的效果。 4、 细致工作 平日做到：眼勤、嘴勤、手勤、腿勤、电话勤。以便及时解决班上的、学生中的各种问题。工作中以表扬为主，尽量少去批评他们，个别
4、事情放胆和放心让他们去做，他们，支持他们，逐步培养他们的工作能力。如出黑板报、安排值日、安排等。 5、平等教育：善待每一个学生，用真诚的心对待每一个孩子。 （1）对于优等生，不掩饰他们的缺点，积极引导他们扬长改过，努力使其达到卓越。我班的薛帅同学各方面表现相当不错，是一个品学兼优的学生，但就是性格有些内向，上课时很少积极发言。针对这一点，我找她谈心，帮她找原因并鼓励她大胆发言。在我上课时，有意找她回答问题，并适当给以鼓励，她的胆量。 （2）对于后进生，不歧视他们，善于发现他们身上的闪光点，激励他们一步一步自我完善。我班的刘二亮同学学习很差，上课不听讲，作业经常不交，课上、课下纪律不能保证，是典
5、型的后进生，对于这样的孩子如果只是批评、指责，他的心肯定会越来越少，甚至还会自暴自弃。我发现他的球打得不错，于是就鼓励他，如果你在学习上能象打球那么专注，你的学习成绩一定会取得大进步。对于他身上的每一点进步，我都及时发现，并且及时予以鼓励，培养他的自信心。对于后进生，我把他们放在学习好的同学周围，学习好的同学他们。 6、榜样教育 要做好学生的表率，真正做到为人师表。要求学生做到的，自已心须先做到；要求学生不做的，自已带头不做。孔子说：其身正，不令而行，其身不正，虽令而不行。因此，我要求学生做到的不迟到，不早退，不走课等，我自己先做到。每天午休，早一点落班到课室，午休也没有人迟到了；下午放学，迟
6、一点离校，督促学生打扫卫生，学生看在眼里，记在心上，知道班主任对班级的每样事情都会过问、检查，学生根本上就不会存在有偷工减料、偷懒等。无形中，以老师为榜样，早到校，做好每一样应做好的本职工作，正如慢光甘露，润物无声。这样，班评比的卫生检查也不会被扣分，操、集会等我都会必到，另外平时无课上时，多加点巡堂，与各科任教师多交换意见，及时了解、掌握班上的动态，遏制不良之风的抬头，班级的纪律也会很快好起来的。虽然自己是辛苦些，但谁叫你做甘为人梯的老师呢？一份辛劳，一份收获。 二、主要收获和体会.我觉得当班主任应该做到以下几点： 1、 把送给学生 一种特殊的教育手段微笑。每天给学生的微笑，会让学生的身心感
7、到愉快，智能得到发展。在学生取得时，我会用微笑送去；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。 2.把真情送给学生 真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、上等关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽关系，增强师生情感渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们
8、才能好好学习，才会有学习的动力。 3、教育培养 班主任对班干部不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，更重要的是注意工作方法。当选出的干部在工作出现失误的时候，我会去帮助他们问题、解决问题、总结。 4、坚持定期召开班干部。 组织他们学会制订计划及具体，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。 三、 存在的问题 班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。学生中还存在一些懒散的问题：课间、集会的组织纪律性，学习的主动性还不够高。以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。当班主任的感受是很累，但很充实。是、及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。可能我不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去、以后，都将无怨无悔！ 我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和班主任相比还有差距，但我永不。 专心-专注-专业
