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1、编制人：审核人：包科领导：时间： 元素与物质分类 分散系 编号：04 班级： 组别 姓名 【学习目标】1理解溶解度、胶体等概念。2掌握酸、碱、盐、氧化物之间的相互关系。【使用说明】利用一节课认真阅读课本完成学案，下课收齐。下节课修改10分钟后结合错题统计讨论10分钟，师生探究、学生展示20分钟，巩固落实5分钟。 【基础自学】纯净物混合物单质化合物按组成和性质分按含碳与否按电离与否按结构分氧化物酸盐碱一、物质的分类完成下列空白并举例 练习 1下列物质中，肯定为纯净物的是 ( )A只由一种元素组成的物质 B只由一种原子组成的物质C只由一种分子组成的物质 D只由一种元素的阳离子与另一元素阴离子组成的
2、物质2下列关于物质分类的正确组合是 ( )分类组合碱酸盐碱性氧化物酸性氧化物A纯碱H2SO4NaHCO3SiO2CO2BNaOHHClNaClNa2OCOC烧碱CH3COOHCaF2Na2O2SO2DKOHHNO3CaCO3CaOSO33下列关于氧化物的叙述正确的是 ( )A金属氧化物一定是碱性氧化物，非金属氧化物一定是酸性氧化物B碱性氧化物一定是金属氧化物，酸性氧化物不一定是非金属氧化物C碱性氧化物都能与水化合生成碱，酸性氧化物都能与水化合生成酸D金属氧化物都与酸反应只生成盐和水，非金属氧化物都与碱反应生成盐和水二、分散系1溶解度的概念： 气体溶解度是指_温度越高溶解度越_，压强越大溶解度越
3、_。 固体溶解度是指_一般温度越高溶解度越_。2溶液胶体浊液的比较：分散系溶液胶体浊液分散质粒子直径100nm外观性质均一、透明、稳定分散质粒子组成单个分子和粒子能否透过滤纸实例NaCl溶液肥皂水、氢氧化铁胶体泥水3胶体的性质、提纯、聚沉方法：内容主要应用举例性质丁达尔现象当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到明亮的光区鉴别胶体和溶液电泳工厂除尘聚沉破坏胶体的稳定性聚沉方法制豆腐、制肥皂、沙洲形成中和胶体微粒所带电荷，使之聚结成大颗粒提纯净化、精制胶体(如：蛋白质溶液中混有NaCl杂质)【合作探究、讨论展示】140时，将等质量的两份饱和澄清石灰水，一份冷却到10；另一份中加入少量氧化钙，温
4、度仍控制在40。则在这两种情况下，下列量相同的是 ( )ACa(OH)2的溶解度 B溶液的质量C溶液中Ca2+的数目 D溶液中溶质的质量分数2(1) Fe(OH)3胶体区别于FeCl3溶液的最本质的特征是 (2) Fe(OH)3胶体稳定存在的主要原因： (3) 判断胶体制备成功的方法： (4) 有两位同学在制备胶体过程中，一位在过程中滴加FeCl3时用玻璃棒搅拌，另一位同学向烧杯中一次加入大量的FeCl3溶液，两同学均未制得胶体。请分析原因： _ _ (5) 除去Fe(OH)3胶体中混有的少量盐酸的方法： _ _ _【能力提升】1某胶体遇盐卤(MgCl26H2O)或石膏易发生聚沉，而与食盐水或
5、Na2SO4溶液相遇聚沉的效果就差一些。下列有关说法不正确的是 ( )A该胶体中胶体粒子大小约为109107cmB该胶体粒子带负电C该胶体遇BaCl2溶液或Fe(OH)3胶体可发生聚沉DNa+使此胶体聚沉的效果不如Ca2+、Mg2+2下列有关溶液性质的叙述，正确的是 ( )A室温时饱和的二氧化碳水溶液，冷却到0会放出一些二氧化碳气体B20，100g水可溶解34.2 g KCl，此时KCl饱和溶液的质量分数为34.2C将60下澄清石灰水降温到常温，会出现浑浊D让一束光线通过淀粉溶液，会产生丁达尔现象3 将饱和三氯化铁溶液逐滴滴入沸水时，液体变为_色，得到的是_；反应的离子方程式为_。用此分散系进
6、行实验：将其装入U型管内，用石墨作电极，接通直流电源，通电一段时间后发现阴极附近颜色_，这表明_，这种现象称为_。 将10mL淀粉胶体和5mLKI溶液的混合液加入到用半透膜制成的袋内，将此袋浸入蒸馏水中。2分钟后，用两只试管各取5mL烧杯中的液体，并做如下实验： 向其中一支试管里滴加少量AgNO3溶液，其现象是_。 向另一试管里滴加少量碘水，其现象是_。 由上述实验得出的结论是_。【课堂检测】下列有关胶体知识的叙述中，涉及的原理相同的是_ 水田使用NH4NO3的肥效差 Fe(OH)3胶体中滴入少量H2SO4有红褐色沉淀生成 白色胶体氢氧化铝可用于吸附色素 使用微波手术刀进行外科手术，可使开刀处
7、的血液迅速凝固而减少失血 肾功能衰竭等疾病引起的血液中毒，可利用血液透析进行治疗 手不慎被玻璃划破，可用FeCl3溶液应急止血 江河入海口易形成三角洲山东省昌乐二中高三化学一轮复习学案答案 编号04纯净物混合物单质化合物按组成和性质分按含碳与否按电离与否按结构分氧化物酸盐碱非金属单质(含稀有气体)金属单质溶液浊液胶体不均一混合物电解质共价化合物离子化合物非电解质无机物(不含碳元素或含CO32、HCO3的物质及碳单质、CO、CO2等)有机物按酸根：含氧酸、无氧酸按H+个数：一元酸、二元酸按强弱：强酸、中强酸、弱酸按性质：强碱、弱碱、两性氢氧化物按OH个数：一元碱、二元碱按溶解性：可溶性碱、微溶性
8、碱、难溶性碱按组成：正盐、酸式盐、碱式盐、复盐、络合盐按酸根：含氧酸盐、无氧酸盐其他：无机盐、有机盐按溶解性：可溶性碱、微溶性碱、难溶性碱、酸性氧化物碱性氧化物两性氧化物不成盐氧化物(如CO、NO、NO2等)【基础知识】一、物质的分类【练习】1C2D3B二、分散系1 在一定的温度和压强下，一体积水溶解某气体达到饱和时所溶解的气体体积数小大 在一定温度下，某物质在100g溶剂中达到饱和时所能溶解的质量大2溶液胶体浊液的比较：分散系溶液胶体浊液分散质粒子直径1nm(109m)1100nm100nm外观性质均匀、透明、稳定均匀、透明或半透明、稳定不均匀、不透明、不稳定分散质粒子组成单个分子或离子分子
9、或离子的小集合体大量分子或离子的集合体能否透过滤纸能能否实例NaCl溶液肥皂水、氢氧化铁胶体泥水3胶体的性质、提纯、聚沉方法：内容主要应用举例性质丁达尔现象当可见光束通过胶体时，在入射光侧面可观察到光亮的光区鉴别胶体和溶液电泳在通电的情况下胶体微粒做定向移动工厂除尘聚沉胶体形成沉淀析出的现象破坏胶体的稳定性聚沉方法加热或搅拌加速胶粒运动，使之易于结合成较大颗粒制豆腐、制肥皂、沙洲形成加电解质中和胶体微粒所带电荷，使之聚结成大颗粒加入带相反电荷的胶体互相中和电性，减小同种电性的相互排斥而使之聚成大颗粒提纯渗析由于胶粒较大不能透过半透膜，而离子、小分子较小可透过半透膜，可用此法将胶体提纯净化、精制胶体(例如蛋白质胶体中混有氯化钠杂质)【合作探究、讨论展示】 1D2 分散质微粒直径不同 Fe(OH)3胶粒带正电荷，微粒间相互排斥 进行丁达尔现象 第一位同学搅拌加速胶粒运动，使之易于聚集成较大微粒而发生聚沉。第二位同学加入大量的FeCl3相当于加入了电解质使之聚沉。 将含有杂质的胶体放置于半透膜袋中，用流动的蒸馏水反复冲洗。【能力提升】1A2D3 红褐色Fe(OH)3胶体FeCl33H2O Fe(OH)3(胶体)3HCl 逐渐加深Fe(OH)3胶体中的胶粒带正电荷 有黄色沉淀生成无明显变化 I能透过半透膜，淀粉胶体粒子不能透过半透膜【课堂检测】 1
