《23 带上她的眼睛23.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《23 带上她的眼睛23.doc（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、23带上她的眼睛教学设计【导学目标】1了解科幻小说的特点，激发自己的想象力。学习本文伏笔的写作手法，找出文中的伏笔和照应之处。2整体感知课文，理清文章脉络，把握文章的主题思想。3分析人物形象，感受小姑娘崇高的品质，培养热爱大自然，珍惜生命的情感。【课时计划】1课时【教法指导】：1自主学习让学生围绕“自学互研”中的知识点进行自主学习。(1)学生带着导学目标，认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语，尽量独立完成步骤二中的思考题，准备展示交流。(2)记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。2合作学习(1)每个小组派12名代表展示步骤二中的答案，同小组
2、内其他成员在小组长的统一安排下合作完成步骤三中的思考题。(2)同桌之间互相讨论，有分歧不能达成一致的，小组讨论；小组内不能达成一致的，组长记录下来，以备全班讨论时交流。(3)全班讨论时，教师不能一下子给出答案，在学生思维的火花充分碰撞后，再点拨引导，达到启发思维的目的。【教学步骤】：(一)：情景导入曾经有这样一个人： 在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往； 在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上； “他”是谁？他是：凡尔纳,法国著名的科幻和探险小说家“现代科学幻想小说之父”。你们知道被誉为“中国当代科幻第一人”是谁？他是刘
3、慈欣，主要作品有：地球往事三部曲球状闪电超新星纪元三体三部曲2015年8月23日，三体获得第73届雨果奖最佳长篇小说奖这是亚洲人首次获得有“科幻界诺贝尔文学奖”之称的雨果奖。代表作三体三部曲被普遍认为是中国科幻文学的里程碑之作，将中国科幻推上了世界的高度。科幻小说，是小说类别之一。是用幻想的形式，表现人类在未来世界的物质精神文化生活和科学技术远景，其内容交织着科学事实和预见、想象。通常将“科学”、“幻想”和“小说”视为其三要素。 “世界上最短的科幻小说”是这样的：地球上最后一个人坐在房间里。这时响起了敲门声如果来一场说走就走的旅行，你会带上眼睛还能被带去旅游？下面我们一起来学习刘慈欣的这篇有关
4、“眼睛”的文章。（二）生难字词注音点缀( zhu )迟钝( dn )蔚蓝( wi )闲暇( xi )凸现( t )吟唱( yn )硅酸盐( gu )铁镍( ni )心有灵犀 ( x )（三）： 解读标题(1）带上她的眼睛去干嘛？（2）为什么要带上她的眼睛？答：带上她的眼睛去度假。因为她是“落日六号”的领航员，飞船在地心出了事故，所以她被困在了地心。所以带上小女孩的眼睛最后一次领略地球表面的风光。 （四）： 整体感知1作者记叙了一个怎样的故事？这篇课文主要讲的是：“落日六号 ”地航飞船失事了领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看见地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假 。（五）：小组合作，讨论探
5、究。1.眼睛的主人是谁？眼睛”在文章中具体指代什么？一个刚毕业的小姑娘一幅传感眼镜2.“.我带上她的眼睛去了哪里？看到什么？各有什么表现？大草原看到野花，惊叫，请求闻一闻，不要摘。看到小溪想感受清凉的溪水。看到月光，哼小曲。3.小姑娘现在在什么地方？具体身份是什么？她在地心，她是“落日六号”的领航员。4.为什么她对这个世界的情感已经丰富到了不正常的程度？“落日六号”地航飞船失事了。领航员小姑娘被困在了地心，再也无法看到地面世界，所以主任让我带上她的眼睛去度假。这是她最后一次领略地球的美本文构思巧妙，文中有不少精彩的伏笔伏笔，指在文章或文艺作品中，在前文里为后文所做的提示或暗示。它常常与照应配合
6、使用，即所谓前有伏笔，后有照应。例如第2自然段（伏笔）是一个好像刚毕业的小姑娘。第38自然段： （照应）飞船上的生命循环系统还可以运行50至80年，她将在这不到10立方米的地心世界里度过自己的余生。 找出课文中运用伏笔的地方，并找出文中照应的文字：1：伏笔：热，热得像地狱。照应：飞船被裹在6000多公里厚的物质中，周围是温度高达5000摄氏度，压力可以把碳在一秒内变成金刚石的液态铁镍！2：伏笔：呀，真美，能闻闻它吗？不，别拔下它。照应：生命算什么，仅仅能用脆弱来描述它吗？（六）分析人物，感悟精神1. 文中这么多的伏笔和照应，都是为了表现出小姑娘的处境。小姑娘的处境怎么样 ？小姑娘身陷绝境。2.
7、她的心态如何？你从哪里看出来的？平静。从第44段里找到的。 3.身陷绝境却如此平静，小姑娘具有怎样的性格特点和精神品质？具有坚强、勇敢、乐观、善良，敬业、献身的精神。（七）归纳中心思想：通过写小姑娘深陷地心只能通过传感眼镜感性地了解地球的故事, 表现了她对这个世界无比留恋、热爱,歌颂了她 坚强、乐观、敬业的勇于献身的精神 也表达了最平凡的事物才更需要我们去珍惜的哲理。（八）拓展延伸 当堂训练 目前看来，身陷绝境的小姑娘获救的希望是渺茫的，那青春的面容将被永远封闭在地心，令人心痛却不能为力。但科技的飞速发展给人们带来希望。经过20年的研制，第一艘能够走进地心航行的地航飞船“落日20号”研制成功。你能荣幸，成了“落日20号”地航飞船的地航员，进入地心，找到了“落日六号”并同它成功对接。接下来会发生些什么呢？ 请你展开想象，续写一段文字。 展示几位同学的优秀作品。（九）总结课文文中的伏笔与照应，构思巧妙，引人入胜，让我们充分感受到了科幻作品的无穷魅力。希望本文的学习能够为大家打开一扇阅读科幻作品的大门，领略科幻的神奇。今天我们不仅读出了构思的精妙，也读出了科学及献身的精神。愿同学们课外读更多的佳作，在自己的作品中也能学上一招。（十）推荐阅读科幻小说名作：刘慈欣的朝闻道阿瑟.克拉克的星弗诺.文奇真实姓名
