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1、 中小学交通安全主题班会教案 一、教学目的： 1、通过读新闻、抢答、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次班会活动，是同学们了解一些根本的交通规章及交通标志，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的行为习惯。 二、课前预备： 1、让同学们收集有关交通事故的新闻。 2、组织学生排演小品。 3、选好及训练班会主持。 4、了解一些根本的交通规章。 5、了解一些常见的标志。 三、活动过程： (一)、主持读有关交通事故的新闻以引入主题。 1、主持A读新闻。 2、主持B：大家听了这则新闻有什么感想? 3、同学们各抒己见。 4、主持小结： A：生命在你手中，交通安全不容无视。 B：所以今日我们就一
2、起来学习交通安全，时时刻刻留意安全，并要养成自觉遵守交通规章的好习惯。 (二)、学问竞赛(抢答形式) 略 (三)、看小品，议一议。 1、小品内容：一名小学生放学回家由于不遵守交通规章，结果出了车祸。 2、小品内容：两名小学生在公路上踢球，结果拣球的时候，出了车祸。 3、议一议。 (1) 这几个小朋友 违反了哪些交通规章? (2) 我们应如何遵守交通安全? 4、把小朋友的错误订正过来。 5、由小品、谈（心得体会）。 (四)、轻松一笑。 小合唱祖国、祖国我爱你 (五)、板板。 合：节日到，真喧闹，小朋友，放鞭炮; E：柴草旁，屋前后，严格制止放鞭炮; F：点炮引，要用香，别用火柴打火机; E：哑炮
3、未响别去拿，伤了自己损失大; F：冲天炮，危急大，引起火灾难人家; E：别拿拉炮对着人，免得炸己又伤人; F：放鞭炮，害处大，最好自己别放它; E：有的城市已严禁，我们带头来执行; 合：来执行! (六)、必答题。 略 四、小结。 1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么? 2、班主任小结：生命只有一次，幸福欢乐把握在你的手里，盼望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规章的好习惯。 中小学交通安全主题班会教案2 一、教学目标： 1、通过对学生行路、骑车、乘车等学问的了解，提高学生的交通安全意识。 2、通过学习有关（安全学问），使学生树立自护、自救观念，形成自护、自救的意识，使
4、学生安全、安康成长。 二、教学内容： 行路的安全、乘汽车的安全、骑车的安全 三、教学过程： (一)列举交通安全事故交通安全 ：自从1886年德国人创造了世界上第一辆以汽油做燃料的机动车以来，它使人类进一步向现代文明迈进，但同时也带来了交通事故这一灰色阴影。交通事故已成为“世界第一害”， 一个永恒的话题。而中国是世界上交通事故死亡人数最多的国家之一。中国(未包括港澳台地区)每年交通事故50万起，因交通事故死亡人数均超过10万人，已经连续十余年居世界第一。全国平均每天发生交通事故 1600 起 , 死亡 257 人 , 受伤 1147 人 , 其中中小学生占总人数的8%左右。直接经济损失 731
5、万。年经济损失33亿多元，可以养活100万个下岗职工;可以使200万个穷困地区失学（儿童）重新走进学堂，转变他们的人生轨迹。交通安全，一个关系人生质量、家庭幸福的话题。当一个鲜活的生灵瞬间成为车轮下的亡灵时，当一个好端端的家庭由于惨痛的车祸而支离破裂时，怎不让我们为之警醒?同学们，面对着这些触目惊心的交通事故，你将会对人们(如司机、行人、亲人、交通治理部门等等)说些什么? 教师（总结）：“生命如此漂亮，又是如此脆弱， 疼惜生命提高交通安全意识”。 (二)不良交通行为 1、公路上追赶打闹。 2、跨越隔离墩。 3、不满12周岁骑自行车。 4、在大街小路上踢（足球）、捉迷藏很危急。 5、在公路上地下
6、铁路跳绳、跳方格。 6、在较窄的街区公路上行走，肯定要靠右边走，不要几个小朋友横着走，以免阻碍他人行走和车辆行驶。 7、骑车上下学一群并排行驶，这样既阻碍交通，又不文明，相互挤道，也简单（摔跤）或撞人。 8、在公路上，有的同学喜爱骑着自行车闹着玩，这都是担心全的。 9、隔着公路相互喊话、问候，也简单被往来的行人、车辆碰撞。 10、当走路只顾着谈天说地，没有留意地面的状况时，很简单发生意外坐车时，能把头、手伸出车外，这样很简单在两车相见时消失意外事故。 (三)我校主要交通安全常识 ：现在，我教大家学习三大本事：一会走路、二会骑车、三会乘车(这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全)。 1、走路
7、时，要走人行道或在路边行走，过公路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随便横穿，不在公路上追赶打闹、不攀爬栏杆，遵法规、保生命。 2、乘车时，等车停稳先下后上;坐车时不要把身体的任何局部伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。 3、不要搭乘超载车，如摩托、拐的等。更不要坐农用车，尤其是人货混装车。 4、12岁以下不要骑车。骑车时要靠右走，车速不能过快，更不能双手离把，不逆行，不要骑英雄车。自行车后座不能载人，骑车拐弯时要伸手示意。 5、在道路上遇到突发大事，要马上就去找大人帮助。 6、遇到交通事故，拨打122或110报警电话，同伴被车撞倒，要登记撞人车辆的车牌号，车身颜色或（其它）特征。 我将大家骑
8、车走路的一些根本常识编成了一首小歌谣： 走路要走人行道，不在路上打和闹。 不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。 转弯慢行认真看，不急躁来不猛拐。 遵守交规习惯好，安康平安幸福长。 总结：在父母眼里，我们是含苞欲放的花蕾;在教师眼里我们是展翅待飞的雏鹰。父母，教师，在期盼着我们，美妙的明天在期盼着我们!为了更好地生活和学习，同学们肯定要把交通安全牢记心中! 让我们齐唱一路平安。 中小学交通安全主题班会教案3 教学目的： 1、通过看报道、演小品等形式引起同学们对交通安全的重视。 2、通过本次口语交际，使同学们了解一些根本的交通规章，并逐步形成自觉遵守交通规章的良好的.行为习惯。 课前预备： 1、让同学
9、们收集有关交通事故的数据。 2、组织学生排演小品。 3、了解一些根本的交通规章。 教学设计： 一、导课 师：亲爱的同学们，你们肯定在电视银幕上在公路边的宣传牌上，看到这样一句（口号）：交通法规，生命之友。你或许会问：交通法规为什么是生命之友呢? 那么请你们看看下面的一段报道。(课件) 看了这些报道，大家有什么话想说吗?(代表说) 超载、超速、酒后驾车这些都是对成年人而言，那我们小学生该如何遵守交通规章呢?这就是我们今日要上的口语交际内容：生命在你手中留意交通安全。 二、学习新课 师：在上课之前我已经叫同学们回家收集了有关近几年来中小学生交通事故的数据，谁来（说说）?(学生自由说说) 师：这是一
10、组真实的数字，又是一组令人触目惊心的数字。交通事故是残酷的，那一个个鲜活的生命在人生之灯才刚刚点亮的时候却熄灭了。我们会常常听到一些无端横祸向我们小学生飞来的噩耗;看到一些触目惊心、惨不忍睹的灾难在我们身边发生，你们看。(看学生表演小品) 看!这多危急啊!为了小小的足球，送上一条腿，落个终身圆满。 同学们，看了小品后你觉得他们做得对吗?错在哪里?(小组争论后指名说) 其实这个灾难可以不用发生，我们学校是小交警学校，我们班上的一局部同学也参与了小交警的活动下面我来考考大家，假如在灾难发生之前你们在值勤时看到这种状况谁能运用你们学过的交通学问来劝阻他们呢?(请同学自由说,并上来表演) 小学生违反交
11、通规章的现象远不止这些，我们一起来看看下面的一组图。(出示课件组图) 让学生说说图中的同学做得对不对?为什么?应当怎样劝阻他们? 分小组争论学生上来选择其中的一幅图表演。 1.评比出合格的小交警。 2.编写（警示语）。 同学们我们通常都会在公路边上，看到一些有关交通安全的警示语。那什么是警示语呢?(但凡在公共场所书写张贴的，或者在电视和报刊杂志上登录的，主要用来劝说人们、喜爱生命、遵纪守法等等的一些用语，都叫警示语。) 既然警示语有这么多的用途，现在就让我们学习设计警示语。我们刚刚看了一些警示语，也沟通了一些警示语，你觉得这些（句子）在写法上有什么特点? 有的对仗，有的压韵，有的富有诗意，有的
12、富有哲理，能启迪他人。 学生试着把警示语写完整。 平安是_，生命最_。 车祸猛于虎，_。 学生自己写警示语。 请学生上来展现自己的警示语。 在父母的眼里，你们是含苞欲放的花蕾;在教师的眼里，你们是展翅待飞的雏鹰;在祖国的眼里，你们是早晨八 九点钟的太阳。父母、教师、祖国在期盼着你们，美妙的明天在期盼着你们!为了更好地生活和学习，请同学们肯定要把“交通安全”四个字牢记心中!最终让我们一起在祝你平安这首歌中完毕今日的口语交际，也祝愿我们大家都平安幸福。 中小学交通安全主题班会教案4 活动目标： 1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守根本的交通规章，在交通设施的帮忙下安全通行。 2、能
13、在嬉戏中稳固根本的交通规章。 活动预备： 1、信号灯、斑马线、天桥图卡。 2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。 3、教学挂图和幼儿用书。 活动过程： 一、出示图卡，唤起幼儿已有（阅历），导入活动。 教师： (1)小朋友们，这是什么?你在哪里观察过这些东西? (2)这些都是在公路上常常看到的东西，他们可以帮忙和爱护人们安全通行，叫做交通设施。 二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。 教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢?小朋友，一起来看一看吧。 (1)在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。 旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过公路。公路对面有个信号灯，这个信号灯是帮忙我们过公路的，他会告知我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。 (2)绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么?好多白线似乎斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是爱护我们安全通行的，我们一起走斑马线过公路吧。 (3)没有斑马线怎么过公路呢?你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避开了被车撞到的危急，所
