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1、部编本小学语文二年级上册第二单元场景歌教学设计通渭县通和小学 常建同一、教材分析：这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字，初步感知不同事物数量词的表达方式。学情分析：经过一年级的学习，大部分学生掌握了一定量的的量词，但对于本课中的量词，学生是初次接触，因此教学中应重点引导学生掌握课文中的量词，并学会正确的使用这些量词。二、教学目标：1认识“滩、艘”等12个生字。会写“桥、群”两个生字。2正确、流利朗读课文，在情境中学习儿歌，积累数量词。3反复朗读，感受场景图展示的美丽景色。三、教学重难点：教学重点：识
2、字、写字和学习数量词的运用；教学难点：能在日常生活当中恰当地运用数量词。四、教学准备：多媒体课件第一课时教学过程：一、游戏激趣，导入新课上课前老师想和大家做个游戏，愿意吗？请你给我招招手，（我就跟你招招手）、点点头、笑一笑、去旅游。那今天老师就带大家跟随场景歌中的一群少先队员去旅游，好不好？（板书课题）二、初读感知，集中识字（一）自主识字1、出示自学提示：请同学们大声朗读课文，边读边圈画生字，同桌合作识字。2、小老师领读，正音。3、“桃花朵朵开”认字游戏。（二）配乐听读，感知课文1、边听边思考：少先队员分别到了哪些地方？2、小结：（海边、乡村、公园）三、随情境学文、识字（一）学习第四小节：1、
3、出示图片：一面队旗，一把铜号，一群红领巾，一片欢笑。指名说看到了什么了？引导说出事物与数量词的搭配。2、出示：“铜号”、“红领巾”认识生字“铜、号、领”。说说自己用什么方法记住这几个字。3、互相读，指名读，齐读（二）学习第一小节：1、出示海边景色：一只海鸥，一片沙滩，一艘军舰，一条帆船。2、引导认识：海、鸥、滩、军、舰、帆3、自由读，指名读，男女生赛读）（三）学习第二小节：出示：一方鱼塘、一块稻田、一行垂柳、一座花园。1、自主学习生字。交流识字方法。2、自由读、指名读、四人小组赛读。（四）学习第三小节：出示公园景色：石桥、翠竹。1、认识“桥”“翠”。2、开火车认读。四、背诵儿歌，积累运用、用你自己喜欢的方式读一读儿歌。、多种形式读：对读、拍手读、男女生读、齐读。五、课堂小结同学们，今天玩得开心吗？我们一起欣赏了美丽的风景，学习了数量词，掌握了几种识字方法，还写了一手好字，同学们的表现真棒呀。六、板书设计场景歌海边乡村公园活动
