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1、2X中考化学第二轮复习 实验设计与评价1(22X德州）对照实验是研究物质性质的一种重要方法,下列不是用来作对照实验的是 ( ）澄清石灰水红磷白磷Na2CO3NaHCO3过氧化氢溶液MnO2白纸NaOH溶液盐酸和酚酞A B C D带火星的木条答案:1.C2.(202X眉山)已知C通入水中形成的溶液叫氯水。发生的反应为: + H2O = HCl+ HClO(次氯酸）、往新制氯水中放入一小块红色布条,一段时间后观察,红布条褪色。请对此现象进行探究(只需提出假设、方案,不需要说出方案实施的具体结果)。假设一:生成的HCO使红布条褪色方案一:往新制备的HClO溶液中放入一小块红布条,一段时间后观察布条颜
2、色变化。假设二: 。方案二： 。假设三: 。方案三: 。3.假设二：生成的HC使红布条褪色 方案二:往盐酸溶液中放入一小块红色布条，一段时间后观察布条颜色变化 假设三:水使红布条褪色 方案三:往水中放入一小块红色布条,一段时间后观察布条颜色变化(其它答案合理也给分).(202X安徽）类比法是化学研究物质的重要方法之一。草酸的化学性质与碳酸相似。已知碳酸易分解，草酸在受热条件下也分解,仅生成三种氧化物。某校研究性学习小组对此展开探究: 小明首先根据草酸中含有 元素，可推测生成物中含有水。 小明对分解生成的其他产物进行猜测、验证：【假设一】生成物中有二氧化碳实验一:将生成的气体通入澄清的石灰水,实
3、验现象是,小明据此判断生成物中含有二氧化碳。【假设二】生成物中有一氧化碳 实验二:小明用右图装段进行实验，从而证明生成物中含有一氧化碳。请回答：A装置中黑色固体粉末是 (填化学式),A装置中的实验现象是 。 讨论交流：小芳认为,小明的“实验二”不需要B装置也能够推断出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的观点: (填“支持”或“不支持”),请说出你的理由: 。小芳认为,从环保的角度看,“实验二”装置有一个缺陷,请你指出该缺陷: ,处理的方法是 。【解析】【答案】 氢(或氢和氧) 澄清石灰水变浑浊； CuO ;黑色固体变为红色 支持; 只要根据氧化铜由黑色变为红色,就可判断三种氧化物中一定含有一
4、氧化碳;缺少尾气处理装置; 将尾气通到酒精灯的火焰上。4.（X上海)为了探究氧化铜与碳反应生成的气体产物,甲同学设计并进行了如下实验:取一定量氧化铜和碳的混合粉末，在不含氧气的高温条件下反应,将生成的气体通入澄清石灰水,发现石灰水变浑浊。由此得出结论,生成的气体产物一定是2。 甲同学加热混合粉末时观察到的现象是:黑色粉末 。 澄清石灰水变浑浊时发生反应的化学方程式是 。 检验气体产物是C的另一种方法是:将生成的气体通入石蕊溶液中，溶液变 色。乙同学认为,甲同学的实验不能证明反应的气体产物只有,乙同学推测气体产物中可能还有O。请你从下列A、中选择实验装置,用于验证乙同学的推测。将所选装置的编号填
5、人方框,并在方括号内写出相应装置内盛放的化学试剂。【答案】变红色;CO2 +()=Ca H ;红色； ； 氢氧化钠溶液（氢氧化钾溶液、氢氧化钡溶液等);石灰水 。(22厦门)某兴趣小组要测定高锰酸钾样品的纯度（假设杂质受热不反应),请根据下列装置填空: ()组成D装置的两种主要玻璃仪器的名称是_和_； (2）高锰酸钾样品在A装置中反应的化学方程式为_; (3)装置试管口要略向下倾斜的原因是_;（4)要完成测定任务,需选用的装置有_（填字母),需测量的数据有_。6.(202广东)下列图（I )是部分常用化学仪器或装置,图()是部分“微型”化学仪器或装置(用“微型”仪器做实验，其试剂用量和废物排放
6、量是通常用量的l1或更少,符合绿色化学的理念）。对比图()图()回答以下问题:(1) 图（I)中、B的名称分别是 、 ;若用装置除去中的水蒸气,则中应装入的液体是 ,气体应从 口通入(填字母)。(）用图（)中的“微型”仪器做实验,固体只需极少量、液体用量也很少(或只需1小滴),相对用图(I）仪器做实验的优点是 (填序号): 节约药品用量 能完全消除实验污染 方便个人或家庭实验 若需加热也能节约燃料（)图( I ）中的装置的作用相当于图（I)中的装置 （填字母），它们在实验操作上的共同优点是通过控制 来控制反应速度。（4)图(I ）中的装置和图(I）中的“多用途U型管”(是在型管中套人一个底部有
7、小孔的具支试管）都可用做“固一液”反应制取气体。若在反应进行中分别将两装置的橡胶管中部夹上铁夹,可能出现的现象是:C装置 ;“多用途型管” 。【解析】【答案】(1） 胶头滴管(或滴管）; 试管；浓硫酸;a （2 ) () d ; 液体(溶液)加人量(4）橡胶塞冲出（或锥形瓶爆炸) 液体和固体分离,反应停止【解析】7.（202青岛)下图是某兴趣小组设计的四个实验装置，其中实验操作设计正确的是( ）稀释浓硫酸 B探究可燃物燃烧的条件 C称量氯化钠 验证质量守恒定律【解析】 稀释浓硫酸,禁止把水倒进浓硫酸中,是因为水的密度小，稀释放出的热量使浮在上层的水沸腾,溅出伤人；称量氯化钠应“左物右码”;验证
8、质量守恒定律如果有气体生成，则必须在密闭容器中进行实验,D错误;B为探究可燃物燃烧的条件，满足了可燃物、氧气、温度（着火点)这三个条件，故B正确。8.(22X北京)某同学对下列个实验都设计了两种方案,其中方案合理，方案2不合理的是( )【解析】 A中方案1、2都错误,应加入适量的Ca(OH)2过滤；中方案中因水不能溶解铁锈,用水不能洗去铁锈;方案1、2 都合理；中方案1不合理,因为O2不能燃烧也不支持燃烧,综上所述应选择B。9（202山西)通过一年的化学学习,我们知道实验室中的组装仪器往往有多种用途。根据下图所示装置回答问题。 (）图中A装置常用于制氧气,其反应的化学方程式是_;除制氧气外,A
9、装置还能进行另一个实验是_。(）若用B装置对氧气进行干燥,则装置内放入的药品是_。若在装置中盛满水，用排水法收集（瓶口向上）一瓶氧气,气体从_ _端(填字母“a”、“b”）通入。()某同学将实验室制得的二氧化碳通入装有澄清石灰水的装置,始终未出现浑浊,原因可能是_ _(答一条即可)。【解析】A装置可用于加热KnO4制，还可用于加热Cu2(OH）O、CO3等;利用浓硫酸的吸水性干燥O2;用B装置排水法收集气体,遵循“短进”原则;制CO可能用了浓盐酸,使C2中混有大量Hl。【答案】(1)2KO42O4 + MnO2 +O2 碳酸氢铵受热分解(2）浓硫酸 b（3）生成的C2气体中混有Cl气体10.(
10、20X眉山)文文的家庭化学实验室有如下物品:试管 烧杯 煤气和煤气炉 托盘天平筷子 铁钉食盐 食醋 石灰水牵牛花汁 水 饮料吸管 胶头滴管小勺。只利用这些物品不能完成的实验是 ( ) A、探究人体吸入的空气和呼出的气体中CO2含量的不同 B、探究牵牛花汁是否可作指示剂 、探究加速食盐溶于水的有效方法 D、探究铁钉锈蚀的条件1.（22X宜昌)探究物质性质 二氧化碳的溶解性实验 氢氧化钠溶解于水二氧化碳是否可以溶于水,很难直接观察到现象,可以通过 的变化来间接感知。同样,研究氢氧化钠溶解于水时是吸热还是放热，就是利用 的变化引起了U形管内水位的变化,使 (填或b)处的水位升高的。关注变化过程 A探
11、究燃烧的条件 B 探究铁钉生锈的条件实验A是探究磷的燃烧条件,它是通过控制是否与氧接触和控制53来探究可燃物燃烧的条件。白磷燃烧的化学方程式是 。实验是探究铁钉生锈的条件，中间试管的实验目的是 。综合分析以上两个实验,它们都采用了 的实验手段。【解析】探究物质性质：气压(说明：写瓶子变瘪或瓶子形状等均可得分）;温度(说明:写气压或气体体积等均可得分)b关注变化过程：温度(或达到着火点);4 +2P2O5 ；隔绝氧气 ;对比2.(2X株洲)氨气是一种无色有刺激性气味、极易溶于水、密度比空气小的气体。某学习小组在探究活动中要制取一定量的氨气，该小组查阅资料后，得知以下两种方法可以制取氨气: 第一种方法:氮气与氢气在高温、高压、催化剂的条件下生成氨气; 第二种方法：氯化铵固体和熟石灰粉末在加热条件下生成氨气。()该小组同学没有选择第一种方法制取氨气的
