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1、 我为校园添色彩 学生装设计教案示例 同学间的相互评价，可以使学生的美的冲击範围更广，同时让自己的作品更成熟，也更完善。 六、教学活动设计 活动一： 新课汇入 校园是我们学习生活的地方，学生装是我们身份的标誌之一。穿上一身自己所喜欢的学生装，不仅能使学生们显得更精神，而且对于他们的学习热情的提高也大有帮助。试想，有谁愿意穿上连自己也不喜欢的衣服还高高兴兴的呢？ 让我们奉献出我们的才智和热情，为我们的校园增加颜色。 汇入课题：我为校园添颜色学生装设计 活动二： 1谈谈我们的服装，你喜欢吗？为什么？ 2看看别人设计的学生装。 教师课件演示学生装设计作品。 学生适当评述比较喜欢的学生装设计作品。 活
2、动三： 假如你是设计师，你觉得设计学生装有哪些留意点？ 学生讨论（时间约2分钟） 教师归纳总结： 1款式：特点（简洁流畅、朴实大方、活泼新颖）如、运动服、休闲装、牛仔装等。 2颜色：稳重明快、清爽严厉。 一般服装的颜色设计主要是色调设计。如暖色调、冷色调。在一套服装设计时，通常是以一种色调为主，配以12种辅助色，但不破坏颜色的整体效果，这种以色调为主的设计比较协调、稳定。 （1）在服装设计中，不同颜色给人的感觉是不同的。 红色：在全部的颜色中最刺激、最鲜豔。红色热情奔放喜庆，使人感到精神振奋，是非常喜气的颜色，在结婚和庆典上经常使用。最简单搭配的颜色是白色、黑色、和灰色。 橙色：表现华贵、活泼
3、、任性，给人愉悦感，在众多颜色中非常醒目，只要稍加利用，就能取得最正确效果，一般用于点缀，如帽子、围巾。 蓝色：使人联想到天空和肤浅的大海，它兼有活泼和沉稳的双重性格，给人以沉静、深远、活泼的感觉，是学校和机关的常用色。 紫色：是高贵的颜色，呈现出威严，有神祕冷豔、幽雅梦幻的感觉，不过稍有使用不当就简单显得病态。 （2）服装颜色的奇妙搭配 我们经常买回一些单件的衣服，然后自己配穿。其实这种搭配行为就是一种创意，因此从某种意义上说，我们也是一名设计师。然而，要想成为一名优秀的“设计师”必须了解有关的知识，从以下几个方面考虑，是学会搭配服装的捷径。 同类色搭配：有颜色搭配可以选用同一色系，但明度、
4、纯度上稍有一些变化的颜色。 临近色搭配：选用色环中临近的颜色搭配，如黄色可以搭配橘黄、橘红等色。颜色和谐中带有一份活跃。 对比色搭配：颜色效果对比强烈、耀目，搭配时留意颜色面积的大小比例不同、颜色的纯度不同、或颜色中出现黑色，这样搭配才会和谐。 3面料：透气性好、易洗易干、价廉物美。如棉、麻、灯心绒、牛仔布。（略） 校服设计的原则：实用与美观相结合。 活动四：构思製作 同学们学习了服装设计的知识，怎样才能将你的想法展现给大家呢？我们可以画出服装效果图。 课件展现不同的服装效果图。 教师示範绘製步骤。 活动五：你来试一试 请你用準备的工具，设计一套你喜欢的学生装。 展现学生设计练习，进行自评、互评。 活动六：课堂小结 看了同学们设计的学生装，我觉得设计得都很好。盼望有一天你们能穿上自己设计的学生装走在二十四中的校园里。 摘自人教网
