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1、棉花姑娘-教学设计一、教学目标（一）知识目标：1、认识“棉、娘”等13个生字。2、会写“病、医”等7个字。3、认识偏旁“大”字旁（二）能力目标正确、流利、有感情地朗读课文，读好请求的语气。（三）情感目标：认识一些对人类有用的鸟类和益虫。二、教学重点：认字和写字，理解重点词语和练习朗读。三、教学难点：理解课文。四：教学方法：讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法五、教学媒体：教学挂图，生字卡片，课件第二课时一、复习检查。找一找游戏：我在那里？规则1、老师叫学生闭上眼。2、老师把本课生字图片贴在黑板上。3、老师说汉字，叫学生睁开眼去找。二、朗读课文，初悟课文（一）老师示范朗读课文，看图
2、片或者课件出示短文插图。（二）学生自己朗读课文。一边读，一边找出课文有几个自然段。三、分析课文，深悟课文1、让学生说一说课文有几个自然段？（6个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有6个段落开头空两格处）1、让学生说一说课文有几个自然段？（6个自然段）2、你是怎样确定的？（这篇课文有6个段落开头空两格处）3、同学们齐读第一自然段（1）请同学说一说第一自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段只有1个句号，一个感叹号）（3）棉花姑娘怎么了？（生病了）（4）叶子上长什么了？（蚜虫）蚜虫：蚜虫是一种昆虫，身体卵圆形，绿色、黄色或棕色，腹部大。吸食植物的汁液，是农业害虫。种类很多，
3、如棉蚜、烟蚜。通称腻虫。有的地区叫蜜虫。（5）他盼望什么谁来呀？（他盼望医生来给他治病）（6）第一段是讲故事的起因，后来发生什么故事了？我们继续读。4、请女生一起读第二自然段，男生听着，听她们读得对不对。（1） 请同学说一说第二自然段有几句话？（3句话）（2） 你是怎么确定的？（这个自然段有2个感叹号1个句号。）（3）谁飞来了？（燕子）（4）棉花姑娘说什么了？请你读一读她说的话。（5）燕子说什么了？请你读一读燕子说的话。（6）燕子会捉哪里的害虫？（燕子会捉空中飞的害虫）（7）燕子可以帮助棉花姑娘吗？（不可以）5、请男生一起读第三自然段，女生听着。听他们读得对不对（1）请同学说一说第三自然段有几
4、句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个感叹号1个句号。）（3）谁飞来了？（啄木鸟）（4）棉花姑娘说什么了？请你读一读她说的话。（5）啄木鸟说什么了？请你读一读啄木鸟说的话。（6）啄木鸟会捉哪里的害虫？（燕子会捉树干里的害虫）（7）啄木鸟可以帮助棉花姑娘吗？（不可以）6、请一二三行学生一起读第四自然段。（1）请同学说一说第四自然段有几句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有2个感叹号1个句号。）（3）谁跳来了？（青蛙）（4）棉花姑娘说什么了？请你读一读她说的话。（5）青蛙说什么了？请你读一读青蛙说的话。（6）青蛙会捉哪里的害虫？（青蛙会捉田里的害虫）（7）青蛙可以帮
5、助棉花姑娘吗？（不可以）7、请四五六行学生一起读第五自然段。（1）请同学说一说第五自然段有几句话？（3句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个问号2个句号。）（3）谁飞来了？（一群圆圆的小虫）（4）棉花姑娘说什么了？请你读一读她说的话。（5）小虫说什么了？请你读一读小虫说的话。（6）七星瓢虫会捉哪里的害虫？（七星瓢虫会捉棉花上的害虫）（7）七星瓢虫可以帮助棉花姑娘吗？（可以）七星瓢虫：瓢虫的一种，因背部像葫芦瓢而得名。根据食性，瓢虫可分为植食性与肉食性两大类群。前者以植物为食，对人类有害，但数量较少；后者占绝大多数，以捕食蚜虫、粉虱等农业害虫为主。七星瓢虫是肉食性瓢虫的一种，它体长不足七
6、毫米，呈卵圆形；背部拱起似半球，头黑色，顶端有两个淡黄色斑纹，前胸黑色，足黑色，密生细毛。鞘翅红色或橙黄色，上面有七个黑斑，所以叫七星瓢虫。它是捕食蚜虫的好手，特别喜欢吃棉蚜、麦蚜、菜蚜、桃蚜。一只七星瓢虫一天可以吃掉一百三十多只蚜虫，所以农业科学家常常用它来治虫。8、请学生一起读第六自然段。（1）请同学说一说第六自然段有几句话？（2句话）（2）你是怎么确定的？（这个自然段有1个感叹号1个句号。）（3）不久，棉花姑娘的病好了吗？（好了）（4）长出了什么样的叶子？（碧绿碧绿的叶子）（5）吐出什么了？（雪白雪白的棉花）（6）棉花姑娘开心吗？（开心，她咧开嘴笑了）（7）姑娘病治好了，她长呀，瞧，她现
7、在的样子多么漂亮啊！能说说她长大成熟的样子吗？9、老师总体提问。读完这篇课文，你有什么感受呀？学生自由说，然后老师总结说。棉花姑娘病了，叶子上长满了蚜虫。燕子只会捉空中飞的害虫，啄木鸟只能捉树干里的害虫，青蛙也只能捉田地里的害虫，他们都是“心有余而力不足”，看来谁也帮不了她。正当蚜虫们得意地吸食棉花姑娘的汁液时，七星瓢虫来了，把这些害虫一扫而光。棉花姑娘快乐地成长，吐出了雪白的棉花。本课通过棉花姑娘请求燕子、啄木鸟等给自己治病的故事，告诉我们燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃什么地方害虫的科学常识。燕子捉空中飞的害虫啄木鸟捉树干里的害虫棉花姑娘 青蛙捉田里的害虫七星瓢虫棉花上的害虫四、朗读课文
8、，感悟课文学生齐读男生读女生读分行读五、灵活朗读接力朗读：六个人一小组，进行接力朗读。六、读读说说（1）朗读句子碧绿碧绿的叶子。雪白雪白的棉花。（2）体会ABAB式词语意思。（3）补充句子碧绿碧绿的_雪白雪白的_七、考考你（连线搭配词语）燕子 棉花上的害虫啄木鸟 田里的害虫青蛙七星瓢虫 空中飞的害虫青蛙 树干里的害虫八、课文升华1、说一说你还知道那些益虫？我们应该怎样保护它们？例如：壁虎，蜻蜓，猫头鹰，蝙蝠2、看图写一写：图上都有谁？请你仔细观察，发挥你的想象力，写出来吧。 九、小结1、今天我们一起学习了什么？2、学生说。3、学习了朗读和分析课文。十、下节课我们做什么？1、下节课我们将进行写字教学。2、同学们回家可以把课文读给爸爸妈妈听。
