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1、雪绒花教学设计教学目标：1.通过欣赏和演唱歌曲，培养学生的爱国之情。 2.在体验探究合作，对比聆听中演唱歌曲。 3能够用优美轻柔的声音演唱歌曲。教学重难点：1.能用优美动听的歌声演唱雪绒花 2.掌握四三拍的强弱规律。教学用具：电钢 ppt 铃鼓教学过程：一，师生问好。二1.提问导入 师：在上课之前老师想要提问你们一个小问题，你们在生活中都见过哪些花儿呢？举手告诉老师 生： 师：那你们知道我们国家的国花是什么吗？ 生： 师：那么你们有听说过雪绒花吗？ 没听过不要紧，今天老师就来给你们介绍一下雪绒花，请看屏幕（出示ppt） 雪绒花是奥地利国花，它生长在海拔1700米以上的地方，因为极为稀少，常人很
2、难看到它的美丽容貌，所以，能够登上海拔1700米的地方见到雪绒花的人都是英雄。 今天我们就来学习一首优美的歌曲雪绒花 2.完整的聆听一遍歌曲，听完回答两个问题。第一个问题：这首歌曲的情绪是什么样的？优美，轻柔第二个问题：这首歌曲的速度是如何的？缓慢的， 中速3.教师范唱，学生听一听歌曲中有没有旋律重复的乐段。（用画旋律线的方法找出歌曲中旋律重复的乐段，感受歌曲的曲式结构。）4.解决重难点教师教生打四三拍的强弱规律，介绍铃鼓，用铃鼓感受四三拍的强弱规律。5.学唱歌曲（1）：跟音乐用“lu”模唱歌曲。 （2）：加上歌词，教师一句句教唱。（提示坐姿发音方式） （3）：解决歌曲中比较难唱的乐句，师范唱
3、，反复教唱。 （4）：师伴奏完整的演唱歌曲。 （5）：提示歌曲的情绪速度，坐姿和发音，有感情的演唱歌曲。6.比一比 分成两组pk，一组在演唱的时候另一组拍四三拍的强弱规律。 师评。三.拓展 师：同学们今天我们所学的雪绒花是选自美国著名音乐剧音乐之声中的插曲，音乐之声中还有其他三首插曲分别是音乐之声，哆来咪，孤独的牧羊人，今天我们就来再聆听一首音乐之声中的插曲孤独的牧羊人，仔细听，感受一下这首歌曲和我们所学的雪绒花有什么不同？生：（旋律和速度的不同）四：总结 同学们，今天我们学习了一首优美的歌曲雪绒花，还聆听了音乐之声中的另一首插曲孤独的牧羊人，老师希望你们能像雪绒花一样勇敢，在今后的音乐学习中能够收获更多的知识收获更多的欢乐，今天的课就上到这，同学们，下课！
