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1、教科版科学一年级上册第二单元比较与测量测试卷一.选择题(共6题，共12分)1.下列生物中，（ ）不是由细胞组成的。A.病毒B.细菌C.真菌2.生物体的生长发育过程就是（ ）的生长发育过程。A.细菌B.细胞C.骨骼3.放大镜的放大倍数与镜片的（ ）有关。A.面积B.凸度C.材质D.透明度4.由于新冠肺炎疫情的影响，从2月份到5月上旬，我们采取了线上学习的方式。此处“新冠”的全称是指（ ）。A.病毒B.2019新型冠状病毒C.不明原因肺炎5.如果笑笑想在视野内看到更多的细胞，用下列哪种显微镜比较合适（ ）。A.目镜10，物镜10B.目镜10，物镜20C.目镜10，物镜46.面团发酵时间过长，为了让
2、面团发酵得更快，和面用的温水换成沸水，3个小时后，面团却没有明显变化。查阅资料发现，发面时温度对面团中二氧化碳产生量有影响，如图所示。以下分析正确的是（ ）。A.分析此图能大致判断发面的最适温度B.45时发面效果会明显好于30C.60的环境中酵母菌不能存活二.填空题(共6题，共40分)1.放大镜是（ ）透镜，镜片特点是（ ），（ ）、（ ）。2.一切生物体都是由（ ）组成的，（ ）是生物最基本的（ ），也是生物最基本的（ ）。3.放大镜镜片的（ ）越大，放大的倍数也越大，由此推断加满水的（ ）形的玻璃器具放大倍数最大。4.在水中生活着很多形态各异的（ ），如（ ）等。5.实验室里，经常用（ ）
3、镜帮助我们观察水中细小的东西。我知道神奇的“眼睛”还有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。6.把两个放大镜上下组合起来，放大效果明显提高，这就是早期的（ ）镜，它的发明进一步拓宽了人类的视野。三.判断题(共6题，共12分)1.我们可以用肉眼观察到蝴蝶足上有很多毛。（ ）2.制作简易显微镜时，上下两个放大镜要平行放置。（ ）3.用放大镜可以清楚地观察到“新冠病毒”。（ ）4.植物体中的细胞外观都接近圆形，人的红细胞像圆饼形。（ ）5.倡导使用公筷是为了减少微生物引起的“病从口入”。（ ）6.自制简易显微镜时，两个凸透镜随意摆放都可以观察到很清晰的图像。（ ）四.连线题(共1题，共4
4、分)1.把下列观察工具与观察范围连起来。肉眼 晶体、器官等较小组织放大镜 细胞、微生物光学显微镜 细菌、病毒电子显微镜 小昆虫五.简答题(共5题，共20分)1.微生物对人类是有益的还是有害的？请举例说明。2.小科在观察过程中，看到的图像主体在视野的右下角，如果想把图像主体移到视野中央，他应该怎么操作？3.笑笑用简易显微镜观察微生物，只能看到一些小颗粒在移动，但看不清楚，你觉得可能是什么原因？4.什么是巴斯德消毒法？5.说明微生物对我们生活的影响？六.综合题(共2题，共10分)1.请根据制作人体口腔上皮细胞装片的方法回答以下问题。（1）以下是制作人体口腔上皮细胞装片的步骤，正确的实验操作顺序是_
5、。轻轻的涂在放有一滴清水的载玻片上，搅拌一下用吸水纸吸去多余的染液用凉开水漱口后，用牙签在口腔的腮壁上轻轻刮一下，牙签上会附着一些上皮细胞盖上盖玻片后，在其一侧滴一滴碘酒染色（2）在制作人体口腔上皮细胞装片时，应缓慢地盖上盖玻片，其目的是什么？（3）小明用低倍镜观察人体口腔上皮细胞临时装片时，发现物像较为模糊，此时他最好应该调节显微镜结构中的( )。A.目镜 B.反光镜 C.调节旋钮2.小明在使用显微镜观察洋葱内表皮细胞时，碰到了2个难题，请你帮他找出错误所在，并改正。 （1）从目镜里往下看，发现里面黑乎乎的，什么也看不见。 （2）玻片标本已经放在载物台上，而且标本对着通光孔的中央，从目镜里却
6、只能看到亮圈，看不到洋葱内表皮的细胞。参考答案一.选择题1.A2.B3.B4.B5.C6.A二.填空题1.凸；透明；中央厚；边缘薄2.细胞；细胞；结构单位；功能单位3.凸度；球4.微生物；草履虫、变形虫5.显微；电子胃镜；电子监控；CT扫描仪；电子监控器；电子验钞机；望远镜6.显微镜三.判断题1.2.3.4.5.6.四.连线题1.五.简答题1.有的微生物对人类有害，如导致传染病流行、导致食品腐败变质等;有的微生物对人类有益，如利用微生物酿酒制作酸奶、生产药品、清洁污水等。2.将标本向右下角移动。3.简易显微的放大倍数不够，简易显微镜调焦没有调好。4.温度在62度时加热30分钟，可以杀灭物质中不耐高温的细菌等微生物。为了纪念这位生物学家，把这种消毒方法称为巴斯德消毒法。5.利用显微镜发现细菌、病毒、抵抗疾病；克隆生物；利用微生物酿酒、发面、制作酱油、醋、酸奶等；利用微生物处理垃圾和污水。六.综合题1.（1）一一一（2）在制作人体口腔上皮细胞装片时，应缓慢地盖上盖玻片，其目的是防止产生气泡，妨碍观察。（3）C2.（1）错误：反光镜没有调整改正：调节反光镜，直到能从目镜里看到一个亮的光圈。（2）错误：没有调节准焦螺旋改正：调整准焦螺旋，将镜筒慢慢升起或降下，直到标本出现在视野里为止。
