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1、单元评价检测(一)第七章（45分钟 100分）一、选择题（本大题共8小题，每小题5分，共40分）1.观察图中的四个情景，找出它们的共同特征，可以归纳得出的结论是( )A.力可以改变物体的形状B.力可以改变物体的运动方向C.力可以改变物体运动速度的大小D.力是维持物体运动的原因2.下课时，有同学用力推课桌的下部，课桌会沿地面滑动；而推课桌的上部，课桌可能会翻倒，这说明力的作用效果( )A与力的大小有关 B与力的作用点有关C与力的方向有关 D与受力面积有关3质量相等的甲、乙两同学站在滑板上，在旱冰场上相对而立，如果甲用60 N的力推乙，如图所示。以下分析正确的是( )A同时，乙对甲的推力小于60
2、NB甲静止不动，乙向后退C乙后退的过程中，始终受到60 N推力的作用D乙由静止变为后退，说明力可以改变物体的运动状态4.放在水平桌面上的茶杯，对桌面有压力，下列有关“茶杯对桌面压力”的说法，正确的是( )A茶杯对桌面的压力是由于茶杯发生形变而产生的B茶杯对桌面的压力是作用在茶杯上的C.茶杯对桌面的压力就是茶杯的重力D茶杯对桌面的压力是由于桌面发生形变而产生的5.我国将在2015年前陆续发射“天宫”二号和“天宫”三号，届时将有宇航员长时间驻留太空，宇航员在完全失重的空间站中进行体能锻炼，下述活动中，可采用的是( )A.举哑铃 B.在跑步机上跑步 C.用弹簧拉力器健身 D.做引体向上6.如图所示的
3、情景中，物体所受重力的示意图正确的是( )7.在实验时，小明将一个正常的铁质外壳测力计的挂钩挂在铁架台上，静止时有如图所示的示数。接着，他把这个测力计像如图中乙那样，上下各挂一个50 g的钩码，并挂到甲测力计下，则甲、乙两测力计的示数分别是( )A1.0 N和1.5 N B1.0 N和0.5 NC.2.0 N和1.0 N D.2.0 N和1.5 N8.如图所示，弹簧测力计和细线的重力及一切摩擦不计，物重G=1 N，则弹簧测力计A和B的示数分别为( )A.1 N,0 B.0,1 N C.2 N,1 N D.1 N,1 N二、填空题（本大题共6小题，每空2分，共22分）9.饺子是中国的传统美食之一
4、，在包、煮、吃的过程中包含了许多知识。包饺子时，将面团擀成面皮，说明力可以改变物体的_。10.2013年，由中国自行设计研制的“中华牌”月球车（如图所示）将乘坐“嫦娥”三号探月卫星“亲近”月球，实施无人登月探测，月球车在月球上的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，在地球上一个重1 200 N的月球车放到月球上，它受到的重力是_，质量是_。（取g=10 N/kg）11.如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同.此现象说明力的作用效果与力的_有关。12.小亮参加立定跳远考试，起跳时他用力向后蹬地，就能向前运动，一是利用了物体间力的作用是_，二是利用了力可以
5、改变物体的_。13.重力的施力物体是_。如图所示，弹簧测力计的分度值是_N，砝码受到的重力是_N。14.学校科技活动小组的同学们准备自己动手制作弹簧测力计。他们选了甲、乙两根规格不同的弹簧进行测试，绘出如图所示的图像，图中OA段和OB段是弹性形变。若他们要制作量程较大的弹簧测力计，应选用_弹簧；若制作精确程度较高的弹簧测力计，应选用_弹簧。三、作图题（本大题共2小题，共10分）15.（5分）煤矿工人用500 N的力在A点水平向左拉车，小车做匀速直线运动，请在图中画出这个拉力的示意图。16.（5分）如图所示为足球运动员顶出去的足球，试画出足球在空中飞行时的受力示意图（不计空气阻力）。四、实验探究
6、题（本大题共2小题，共16分）17.（8分）某同学在研究轻质弹簧的伸长量随拉力变化的关系时，进行了如图所示的实验。已知每个钩码重0.5 N，刻度尺的最小分度值是1 mm。（1）请将观察到的数据填入实验记录表中。（2）根据实验数据，在坐标格内作出弹簧的伸长量L随拉力F变化的关系图像。（3）此实验中弹簧伸长量L与拉力F的关系是_。18（8分）下表是研究物体所受的重力跟物体的质量的关系实验得到的数据:（1）研究过程中，所用的测量工具是_和_。（2）分析表中实验数据，得出的结论是_。（3）在通常情况下，我们认为g=9.8 N/kg，但经过科学家的精确测量，发现在不同的地点g值存在微小差异。下表为部分地
7、点的g值大小：分析表中数据，可以发现：g值最大的位置在_。影响g值大小的原因是_。五、计算题（12分）19.世界上最小的鸟是蜂鸟，若一只蜂鸟所受的重力是0.019 6 N，则它的质量是多少kg？世界上最大的鸟是鸵鸟，若一只鸵鸟的质量为150 kg，它受到的重力是多少N?答案解析1.【解析】选A。分析四个情景，都是物体在受力的情况下改变了形状，故选A。2.【解析】选B。力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关，推课桌的下部和推课桌的上部，力的作用点不同，力的作用效果不同，故选B。3.【解析】选D。甲用60 N的力推乙，由于物体间力的作用是相互的，则乙对甲的推力也为60 N，A错；甲、乙同时受到对
8、方的推力作用，两力方向相反，则甲、乙均向后退，B错；乙向后退的过程中，乙与甲脱离接触，不再受甲的推力作用，C错；乙受到甲的推力作用由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态,D正确。4.【解析】选A。茶杯对桌面的压力实质是弹力，是由于茶杯发生形变而产生的，A正确、D错;茶杯对桌面的压力是作用在桌面上的，B错;茶杯对桌面的压力的施力物体是茶杯，作用在桌面上，茶杯受到的重力的施力物体是地球，作用在茶杯上，两者不是同一个力，C错。5.【解析】选C。举哑铃、在跑步机上跑步、做引体向上，都是需要克服重力才能进行的体能锻炼，而在完全失重的状态下，这些活动轻而易举，不需耗用体能，达不到锻炼的目的，而弹簧拉
9、力器是根据弹簧的伸长量与受到的拉力成正比的原理工作的，与重力无关，可以利用它来进行体能锻炼。6.【解析】选B。本题考查了对重力方向的理解。不管物体处于何种运动状态，还是处于地面附近的何种位置，重力的方向总是竖直向下的，故选B。7.【解析】选D。由图知，测力计本身的重力是1.0 N。在图中，甲测力计的示数等于两个50 g的钩码的重力和乙测力计重力之和，为2.0 N。乙测力计的示数等于一个50 g的钩码的重力和乙测力计本身的重力之和，为1.5 N。8.【解析】选D。甲图中弹簧测力计右端由于物体的重力，受到了一个水平向右的1 N的拉力；弹簧测力计会通过细线对左端固定点施加一个1 N的拉力，由于物体间
10、力的作用是相互的，所以固定点也会对弹簧测力计施加一个1 N的向左的拉力。乙图中物体由于重力的作用会对弹簧测力计分别施加一个向左和一个向右的1 N的拉力，弹簧测力计受到的力和甲图是一样的，弹簧测力计的示数也就是相等的。9.【解析】包饺子时，将面团擀成面皮，面的形状发生了改变，说明力可以改变物体的形状。答案：形状10.【解析】本题考查重力和质量的概念和计算。 月球车在月球上受到的引力是它在地球表面受到的引力的1/6，所以月球车在月球上受到的重力是物体的质量不随位置的变化而变化，还是在地球上的质量，即答案：200 N 120 kg11.【解析】由题图可知，力的方向、作用点相同，力的大小不同，塑料尺弯
11、曲的程度不同，这说明力的作用效果与力的大小有关。答案：大小12.【解析】本题考查了力的作用及作用效果。小亮用力向后蹬地，给地一个向后的力，由于物体间力的作用是相互的，地也会给小亮一个向前的力，所以小亮能向前运动。小亮受到力的作用，由静止到运动，运动状态发生了变化，所以力可以改变物体的运动状态。答案：相互的 运动状态13.【解析】本题考查重力的成因，对弹簧测力计的认识和读数。重力的施力物体是地球，弹簧测力计的分度值为0.2 N，弹簧测力计的示数为3.2 N，则砝码的重力为3.2 N。答案：地球 0.2 3.214.【解析】由图像可知，甲、乙两弹簧伸长相同长度时，乙受到的拉力比甲大，故乙弹簧可用来
12、制作量程较大的弹簧测力计；甲、乙两弹簧在受到相同的拉力时，甲弹簧伸长的长度（发生的弹性形变）大，可以提高精确程度，故甲弹簧适合制作精确程度较高的弹簧测力计。答案：乙 甲15.【解析】拉力的作用点在A点，方向水平向左，大小为500 N。答案：16.【解析】不计阻力，足球飞行时，仅受到重力的作用，重力方向竖直向下，球的重心在球心处。可作出该力的示意图。答案：17.【解析】（1）第1次没有挂钩码，可得到弹簧的原长为2.50 cm。其他各次弹簧的伸长量为弹簧的长度减去弹簧的原长即可得出。（2）根据表中数据，以钩码对弹簧的拉力F为横坐标，伸长量L为纵坐标描点、连线。（3）由表中数据或所作图像均可得出结论
13、：弹簧的伸长量L与受到的拉力F成正比。答案： （1）（2）（3）弹簧的伸长量L与受到的拉力F成正比18.【解析】（1）在实验中需测物体的质量和重力，其测量工具分别是天平和弹簧测力计。（2）由表中数据可知，物体的质量增大几倍，其重力也增大相同的倍数,故可得出，物体受到的重力跟它的质量成正比。（3）由表中数据可知，北极的g值最大，从表中数据还可知，随地理纬度的增加，g值也增大。答案：（1）天平 弹簧测力计 （2）物体所受的重力跟它的质量成正比（3）北极 地理纬度19.【解析】一只蜂鸟的质量：一只鸵鸟受到的重力：G2=m2g=150 kg9.8 N/kg=1 470 N答案：210-3 kg 1 470 N
