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1、持轻物掷远教学设计一、指导思想本课以学生的主体性出发，结合学生的实际情况，强化健康第一的指导思想，尽可能地创造条件，为学生提供不同的体育学习目标、内容、方法、难度的要求，运用“情境教学法”根据故事情节的展开来完成各项教学任务，使学生沉浸在故事的情境中尽情地玩，达到玩中学，学中玩来完成教学目标。此外，教具上力求创新，满足学生的求知欲望，提高教学效益，发展学生个性，培养学生思维能力和创造力，授课力求新颖、活泼、生动形象，充分体现了“愉快教学”的特点完成教学任务。二、 教材内容:本教材选自人教版体育持轻物掷远一课，这节课是投掷教学单元的一个课时，这节课主要解决肩上屈肘、快速挥臂这个重难点，为接下来更
2、高朗读的助跑投掷的教学打下基础。本课主教材“持轻物掷远”是基础教材，作为新教材体系中“投掷”的重要内容。投掷是人体的基本活动能力之一，是小学生锻炼身体的重点教材。投掷教材方法多样、器械丰富，深受少年儿童的喜爱。根据小学生的身心特点，通过体育教学，教会学生基本基本和比较简单的投掷方法，可以有效增强学生上肢力量，提高投掷能力，加强学生对体育运动锻炼的兴趣，以此对学生灌输终身体育的概念。三、学情分析：本课的对象是四年级学生，他们活泼好动，争强好胜，想象丰富，求知欲望旺盛，但学习往往是从兴趣出发，他们注意力不稳定，不持久，容易受外界事物的干扰。因此，教学中培养学生参加体育活动的兴趣，培养良好的学习习惯
3、，这是提高课堂教学效果的基础。四、教学目标：1.通过多种形式的练习，让学生对投掷产生兴趣。2.通过学习，能掌握肩上屈肘，快速挥臂动作以及正确的出手角度。3.在游戏中能充分的表现自己，体验游戏的快乐。4.学生通过玩耍与学习养成正确的环保观念。五、教学重点、难点重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：正确的出手角度教学目 标运动参与目标：使学生积极主动参与学习，利用废报纸对学生进行环保教育，创造安全运动。运动技能目标：初步学会持轻物抛、接、投的方法，发展学生的投掷和奔跑能力。身体健康目标：充分发挥学生的想象力和创造力，提高灵敏、反应、协调和力量素质。心理健康目标：增强学生的自信心和与他人合作的意识，促进学生
4、身心健康地成长。社会适应目标：培养学生的创造力、想象力，以及机智果断，遵守规则，注意安全,团结协作的精神和集体荣誉感。教学重难点重点：肩上屈肘，快速挥臂难点：正确的出手角度课的部 分教学内容教师活动学生活动组织次数时间开始部分1. 体育委员整队集合，清点人数2. 师生问好，宣布课的内容3. 安排见习生小游戏：抢座位辅助练习复习抛接纸团组织：四列横队教法：提示要求，组织、指导练习。要求：注意力集中，、口号洪亮组织：分组和散点相结合教师讲解游戏规则，然后做示范教师组织并与学生一起练习。教师巡视指导纠正。找优生示范动作。增加难度组织再练习。小结练习情况总结教师讲解动作要领，然后做示范要求：认真听讲，
5、动作规范、队列整齐，明确学习要求和内容预期目标：让学生的身心尽快兴奋起来，逐渐进入状态学法：认真听讲、思考。学生按要求模仿或练习。服从指导、改正动作。观察动作，找出不足。学生再练习。注意力集中、听讲。认真听讲、思考。学生按要求模仿或练习观察动作，找出不足。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxooooooooooooooooooooxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo54383课 的部 分教学内容教师活动学生活动组织次数时间基本部分一、持轻物掷远：1、 学习正面投掷动作：面对投掷方向，两脚前后开立，左脚在前。手握轻物屈肘于肩上，肘关节向前，眼看前方
6、，接着后脚蹬地，向前自然挥臂，将轻物朝前上方远处掷出。2、 按兴趣自选练习：投高、投远、投墙3、 每一路为一组，第一名和最后一名相对站立投掷，中间的两名学生挑起拦截。被拦截的同学做3个俯卧撑，然后与拦截到的同学交换。4、 投掷游戏：消灭老鼠组织：体形队形教法：教师组织探究投掷动作。教师讲解正面掷远动作。教师示范并组织徒手练习。组织练习正面上手投掷纸团。教师巡视纠正指导。找优生示范动作、评价。组织分组自选兴趣练习。教师小结练习情况。要求：动作规范，连贯协调；主动参与，团结合作。教法：提示游戏目的、方法及规则。组织学生游戏。教师指导并担任裁判任务。小结游戏情况。学法：学生按要求练习。学生认真听讲。
7、认真听讲观察，积极练习。学生散点练习正面投掷动作。服从并改正动作。学生积极展示，认真观察。个人自选项目练习。学生听讲并积极参与游戏。认真听讲，积极思考。要求：小组合作，准确快速学法：认真听清目的、方法和规则。听讲、思考问题。分组研究实践，集体游戏。发挥学生想象力、创造力。服从指挥、服从裁判。找出自身存在问题。xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxoooooooooooooooooooo5561155课的部分教学内容教师活动学生活动组织次数时间结束部分游戏：“环保接力赛”：游戏方法：将学生分成四个小组，各组跑过去将刚刚做游戏消灭老鼠所用的纸团捡起放入纸篓内，迅速跑回击掌。击掌后，第二人跑出，依
8、次进行。游戏进行2-3次.1、 放松整理：拼图大赛方法：将报纸撕成每人一（二）块，然后组织学生进行拼图比赛。2、 小结本课3、 布置作业4、 归还器械5、 宣布下课组织：小组合作完成教法：1、 组织研究方法。2、 个人实践1-2次。要求：配合密切，充分放松。要求：听讲、反思，踊跃发言小组合作，准确快速；配合密切，争取胜利。要求：配合密切，充分放松。听讲、反思，踊跃发言组织：四列横队1233课后小结 本次课主要让学生掌握正面持轻物掷远动作，利用旧报纸开发体育器材资源，进行练习并贯穿整节课，学生的表现良好，不仅掌握了所学的知识动作，同时也对学生进行了环保教育。另外，本课课堂气氛从始至终非常活跃。希望部分同学加强组织纪律性，听从教师指挥，认真完成练习任务。
